《用对立统一的观点看问题》课件

1、什么是矛盾？其基本属性是什么？2、列举与“矛盾”相关的原理。①矛盾普遍性的原理:A.矛盾存在于一切事物中B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）1、矛盾普遍性原理及方法论（事事有矛盾）②.矛盾普遍性原理的方法论①在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要求用全面（一分为二）的观点看问题。2、矛盾的特殊性原理及方法论含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现：A.不同事物有不同矛盾；（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）B.同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾；（这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段）C.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。方法论：要具体问题具体分析↓决定3、矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转化的。〖方法论〗：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。注意1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？2、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？•矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，这种联结表现在（）①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的④普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化•A①②B①③④C①③D①④•建设中国特色社会主义”、“建立社会主义市场经济体系”等重大命题的哲学依据是•A矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理•B矛盾普遍性与特殊性关系原理•C主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理•D量变与质变辩证关系原理第二框用对立统一的观点看问题——对立统一规律一、坚持两点论与重点论的统一学习目标：1、理解并识记：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持具体问题具体分析。2、会用两点论和重点论相统一的方法认识事物。阅读课本把握基础学生仔细阅读课本72--73页，找出下列问题及答案并在课本上标出1、主要矛盾、次要矛盾的辩证关系？2、矛盾的主、次方面的辩证关系？3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论？1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）区别：含义不同（地位、作用不同）①主要矛盾：在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。②次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。前提：主、次矛盾一定存在于复杂事物中。(2)二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。（矛盾个数=1）（矛盾个数≥2）我国社会的矛盾:——人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾——先富与后富的矛盾——发达地区(东南沿海)和落后地区(中西部)的矛盾——下岗与就业——经济发展与环境保护主要矛盾次要矛盾所谓主要矛盾是指():A.急需解决的矛盾B.新出现的矛盾C.决定事物性质的矛盾D.在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾D在一个班级管理中，有很多工作要抓，如：学习、卫生、纪律等。其中抓学生的_____应该是主要任务、主要矛盾，这关系到每个学生的未来前途。学习二者相互依赖、相互影响两者在一定条件下可以相互转化（1）班主任有没有必要抓班级的纪律、卫生---？为什么？（2）学校周一要进行卫生大检查，这时候班级的主要任务还应该是学习吗？为什么?（3）你认为怎样才能把班级工作搞好？①要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾；②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；①要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。如：1、牵牛要牵牛鼻子。2、好钢要有在刀刃上。3、工作要做到点子上。1、眉毛胡子一把抓。2、十个指头按跳蚤。反对②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。如：1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”2、“荷花好看也要绿叶扶持”主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理方法论①要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾；②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(1)主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，（原理）要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。（方法论）以下两段材料体现了什么哲学道理？打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；牵牛要牵牛鼻子；善于抓重点，集中力量解决主要矛盾眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜；反对不分主次、颠倒主次、（1）矛盾的主要方面和次要方面的含义①矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中居于支配地位、起主导作用的方面。②矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的方面。2.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系（2）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的有弊挑战有利机遇中国入世危险性优越性核能香港澳门台湾资本主义制度大陆社会主义制度中华人民共和国非公有制经济公有制经济我国所有制结构矛盾次要方面矛盾主要方面矛盾统一体事物的性质是由谁来决定的？事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的简单事物——只有一个矛盾，因此就是这个矛盾的主要方面决定着事物的性质；复杂事物——存在着许多矛盾，因此，*事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定。事物的性质应该主要由取得支配地位的主要矛盾的主要方面来决定要求我们在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面,抓主流。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化优点缺点人优点缺点人故事：战国时，赵国有个人非常忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。请问：如果是你，你会怎么做？运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。•一趾之疾，丧七尺之躯•蝼蚁之穴，溃千里之堤不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。①要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流；②但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。（3）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求：体现矛盾主次方面原理的俗语：两利相较取其重，两害相较取其轻；“金无足赤，人无完人”网络利弊得失；每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。〖方法论〗：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理方法论判断题：（1）一切事物内部都有主要矛盾（2）急需解决的矛盾一定是主要矛盾（3）次要矛盾对事物的发展不起作用（4）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的（5）矛盾的次要方面对事物的性质不起作用（6）着重解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然的解决了×××√××如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面？关系主要矛盾主要方面区别内涵方法论关键词联系主要矛盾和矛盾主要方面之比较复杂事物中、支配地位、决定作用每一矛盾中、支配地位、主导作用着重把握主要矛盾，抓重点（适用于办事情指做法）着重把握矛盾主要方面，抓主流（适用于看问题指认识）抓重点、中心、关键、突出任务、首要、突破口、核心等抓主流、辨方向、识大局（分析形势）、判断性质、占主体、优势等1.都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的三种情形。2.都是重点论所要把握的重点。3.主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。•主次矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键.如以经济建设为中心。矛盾主次方面决定事物性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等。如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制。•可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；•“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指A抓住主要矛盾B把握矛盾的主要方面3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：A.主次矛盾和关系的原理B.矛盾的主次方面关系的原理6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点A抓住了事物的主要矛盾B把握了矛盾的主要方面7、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是A．抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点A.抓住了事物的主要矛盾B.把握了矛盾的主要方面1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（）A、要集中力量抓主要矛盾B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾C、看问题首先要看到矛盾的主要方面D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要2.为了克服当前的全球金融危机，中央政府加大财政支出，并要求让有限的资金发挥最大的效益，“好钢用在刀刃上”。“好钢用在刀刃上”表明办好事情必须：（）A．抓住事物的主要矛盾B．抓住矛盾的主要方面C．抓住矛盾的特殊性D．抓住矛盾的普遍性3．2008年10月17日，国务院常务会议认为：总的来看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本态势，我国经济发展整体上具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现：（）A．矛盾双方的转化是现实的、无条件的B．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用C．次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用D．事物的性质是由矛盾的主要方面规定A.主次矛盾不是绝对的、一成不变的B.矛盾在不同的发展阶段上具有不同的特点C.矛盾双方在一定的条件下可以相互转化D.观察和处理问题要坚持两点论和重点论的统一C4、下面这幅漫画体现的哲理是：（）5、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要：()A.抓住矛盾的主要