48大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划章启祥[e-mail]课程的目的了解职位胜任力实践个人职业生涯规划第一章胜任力与岗位任职标准一、岗位任职标准定义：员工胜任某一工作岗位应具备的的条件，它包括应具备的态度、知识、能力和身体状况。（一）态度（态度决定一切）正确世界观、价值观、人生观良好的品质和作风事业心、责任感实事求是、创新精神认同企业理念企业理念1.核心价值观：根植中原，造福百姓2.公司文化：讲正气，负责任，守信用3.经营宗旨：服务社会4.经营目标：使企业始终处于可持续发展的状态5.公司精神：追求卓越，坚忍图成（二）知识完成工作任务应具备的专业知识（三）能力人际交往能力沟通能力判断和决策能力计划和执行能力影响力领导能力客户服务能力1.人际交往能力建立关系团队合作解决矛盾敏感性2.沟通能力口头沟通倾听书面(文字)沟通3.判断和决策能力战略思考创新能力解决问题能力推断评估能力决策能力4.计划和执行能力计划和组织准确性效率5.影响力团队发展说服力应变能力影响能力6.领导能力评估反馈和训练授权激励建立期望责任管理7.客户服务能力了解客户需求客户管理谈判能力市场开拓能力（四）身体素质健康的体魄充沛的体力二、岗位任职标准的意义提供了标杆、榜样指导招聘培训需求的来源绩效考核的依据为工资晋升、职务晋升提供参考三、如何建立岗位任职标准方法：1.关键事件访谈法（岗位说明书）2.问卷调查法参与人员：1.员工本人2.直接领导3.人力资源部门人员四、胜任力1973年,在“Testingforcompetencyratherthanintelligence”一文中，他引用大量的研究发现，说明滥用智力测验来判断个人能力的不合理性。并进一步说明们主观上认为能够决定工作成绩的一些人格、智力、价值观等方面的因素，在现实中并没有表现出预期的效果。因此，他强调离开被实践证明无法成立的理论假设和主观判断，回归现实，从第一手材料入手，直接发掘那些能真正影响工作业绩的个人条件和行为特征，为提高组织效率和促进个人事业成功作出实质性贡献。他把这样发现的，直接影响工作业绩的个人条件和行为特征称为Competency（胜任力）。（二）胜任力的基本概念能将某一工作中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能，任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀于一般绩效的个体的特征。知识：对某一职业领域有用信息的组织和利用。技能：即将事情做好的能力。社会角色：一个人在他人面前想表现出的形象。自我概念：即对自己身份的认识或知觉特质：身体特征及典型的行为方式动机：那些决定外显行为的自然而稳定的思想。素质的冰山模型表象的潜在的行为价值观、态度、社会角色，如客户满意自我形象，如自信个性、品质，如灵活性内驱力、社会动机，如成就导向知识技能你也许能教会一只火鸡去爬树，但还是找一只松鼠来得容易一点胜任力模型在一个组织中，不同岗位的职务所要求员工具备的胜任力内容和水平是不同的；在不同组织和不同行业中，相同的或类似工作岗位上，员工的胜任力特征也不尽相同。因此，我们把担任某一个特定的任务角色所必须具备的胜任力总和称为“胜任力模型”(competencymodel)。素质能力的分类素质词典中，心理学家们把人的素质分为6大类，20个具体要素，每个要素又分为很多级别。这20个素质要素，对人类的知识、技能、社会角色、自我概念、性格、动机作了全面的概括，形成了企业任职者的完整的素质模型。1．成就与行动族，具体包括4个素质要素：成就动机、主动性、对品质和次序和精确的重视、信息收集意识和能力。2．帮助与服务族，具体包括2个要素：人际理解能力、客户服务导向。3．冲击与影响族，具体包括3个要素：影响力、关系建立能力、组织认知能力4．管理族，具体包括4个要素：培养他人意识与能力、团队合作精神、团队领导能力，命令/果断性5．认知族，具体包括3个要素：分析式思考能力、概念式思考能力、技术、职业、管理专业知识6．个人效能族，具体包括4个要素：自我控制、自信、弹性、组织承诺第二章职业生涯规划一、职业生涯发展形式的多样性职业生涯发展职务变动非职务变动晋升调动下降工作范围扩大工作意识改进工作方法创新处分非个人过错主动降职二、职业生涯规划的概念职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中（或某一阶段）在事业发展上的战略设想与计划安排.生涯：一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。——美国组织行为专家道格拉斯·霍尔个人在组织中的发展计划什么是职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划个人动机•现实•安全感与归属感•更高成就感目标：•为了完成本职工作•为未来投资（为未来谋划现在）•作好及时应对准备，心里踏实为什么要做职业生涯规划？企业动机：企业目标：尊重人、用人高归属感、高效率人才保卫战留人为什么要做职业生涯规划？双赢：实现员工和企业的共同发展三、职业生涯规划的重要性个人的人生规划国家的发展规划企业的战略规划，财年计划个人的工作计划不做规划也能成功？四、职业生涯规划的分类（1.按时间）人生规划：长期规划：中期规划：一般为2～5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理等等。短期规划：2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等。职业生涯规划的分类（2.按岗位）本职工作岗位规划目标岗位五、制定职业生涯规划的步骤成立各单位职业发展指导小组潜能测评评估组织与社会环境分析职业生涯目标的确定制定行动计划、方案执行评估与反馈（一）职业发展指导小组组成成员各级管理人员是下属的职业发展当然的指导人（二）潜能测评及其作用测评工具1.霍兰德职业倾向测验2.职业锚测试1.霍兰德的人职适配理论职业选择是个人人格的反映和延伸。人格分为实际型、学者型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种基本类型。职业也分为上述六种类型。职业选择取决于人格与职业的相互作用。类型人的特点适宜的职业实际型（1）愿意使用工具从事操作性强的工作（2）动手能力强，做事手脚灵活，动作协调（3）不善言辞，不善交际主要指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员。机械操作、维修安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等，司机，测绘员、描图员，农民、牧民、渔民等。学者型（调研型）（1）抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑（2）喜欢独立和富有创造性的工作（3）知识渊博，有学识才能，不善于领导他人主要指科学研究和科学试验工作。主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家，化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员，飞机驾驶员、计算机操作人员等。艺术型（1）喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值（2）具有特殊艺术才能和个性（3）乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性主要指各类艺术创造工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师，文学、艺术方面的评论员，广播节目的主持人、编辑、作者，绘画、书法、摄影家，艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。社会型（1）喜欢从事为他人服务和教育他人的工作（2）喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用（3）比较看中社会义务和社会道德主要指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人员，医护人员，衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员，福利人员等。事业型（企业型）（1）精力充沛、自信、善交际，具有领导才能（2）喜欢竞争，敢冒风险（3）喜爱权力、地位和物质财富主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员，商人，行业部门和单位的领导者、管理者等。常规型（1）喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职位（2）不喜欢冒险和竞争（3）工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律主要指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员，打字员，办公室人员，秘书和文书，图书管理员，旅游、外貌职员，保管员，邮递员，审计人员，人事职员。不同类型的人适合从事的职业2.施恩的职业锚理论职业锚：就是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。职业锚类型管理型技术或功能型安全型创造型自主与独立型测试网址：技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。3、潜能测评的作用主导因素起决定作用指导职业的选择未来职业发展的参考企业招聘人才选拔（三）评估自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业（岗位）比较适合自己和自己具备哪些能力。1.评估的方法参与人员：1.自我分析2.同事、家庭、朋友帮助分析3.职业发展指导人方法：1.日常的沟通2.分部门、分级别召开对员工的分析会议2.分析的内容岗位应具备的态度岗位应具备的知识岗位应具备的能力（四）组织与社会环境分析组织与社会环境分析是对自己所处的环境的分析，以确定自己是否适应组织环境或者社会环境的变化以及怎样来调整自己以适应组织和社会的需要。短期的规划比较注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。组织环境：社会环境：1.组织特征政治环境2.组织发展战略经济环境3.人力资源需求文化环境（五）职业生涯目标的确定1.职业发展通道专业/技术管理营销2.职业生涯目标的确定职业发展目标1.目标2.时间职业发展指导人（导师、师傅、领导）（六）制定行动计划和方案主要是针对自己在态度、知识、能力方面的不足制定行动计划和方案1.三年计划2.年度计划3.季度计划4.月度