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•道为骨，儒为表，大度看世界；•技在手，能在身，思在脑，从容过生活。—————南怀瑾先生认为人生的最高境界当如此•阅读P111第一段回答：•1、诸子百家出现在哪一时期？•2、诸子百家是指什么？——春秋战国3、各学派间热烈争辩，形成一种什么样的局面？——百家争鸣______先秦各家学说说一说你所知道的孔子是怎样的一个人？孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家学派创始人，是位大思想家、大教育家，在中国和世界都有很大影响。孔庙——祭孔之所读论语识孔子•1.人不知而不愠，不亦君子乎？•2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？•3.士不可以不弘毅。•4.岁寒，然后知松柏之后凋也。•5.己所不欲，勿施于人。大思想家：“仁”的学说儒家思想的核心是“仁、礼、德”，主要意思是什么？你能理解这些思想吗？•基本含义有二：一是爱人。就是人与人的关系，要友善相亲，相互帮助。二是克己复礼。”克己“是自觉约束自己。”复礼“是一切言行要归于礼。这里强调的是人的道德自觉，人们通过克制自己，达到自觉守礼（规范）的境界。包含两个方面：一是属于根本政治制度方面的规定。礼是治理和安定国家，巩固国家制度和维护社会所需的秩序。二是礼仪上的规定，就是有关朝廷的祭祀、出征、朝聘等方面都有不同的礼仪规定，这叫”仪“。这里的”仪“。实际是”社会秩序和社会制度“的具体形式。：在治国方略上，他主张”为政以德“，用道德和礼教来治理国家的最高尚的治国之道。说一说大教育家孔子教育教学成就：3000弟子72贤人；总结好的教育教学方法。教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习方法：温故而知新。当仁不让于师。学习态度：知之为知之，不知为不知。教育思想：学而不思则罔，思而不学则殆。——学习必须与思考相结合，提倡多问好思。你还知道孔子的哪些教育名言？说一说：孔子教育名言因材施教学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知要有区别地施以教育要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度讲一讲1、讲一讲“孟母三迁”的故事？2、后人将孔子孟子学说称为“孔孟之道”，你知道这是为什么吗？——战国时期儒家代表人物，孔子学说的继承人。思想核心：民贵君轻——仁政富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本准则是不能变的。课本P113。道家——老子快速阅读并回答：道家创始人是（即），著有《》一书（又名《》）。老子李耳老子道德经道德经小故事塞翁失马，焉知非福老子讲故事牙齿和舌头哪个：“硬”？有无相生，难易相成，长短相形，前后相随。•我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”小故事大道理•通过以上故事和言论你能体会出老子的思想核心是什么吗？老子的思想核心：朴素辩证法无为而治想一想P1141、祸福相倚。2、（1）西汉初、休养生息政策。（2）乐极生悲守株待兔（法）讲一讲你能否讲述下图反映的故事？这个故事反映哪家思想？法家——韩非子1、法家学说的集大成者是末期的，他的著作是。2、他的主张有：（1）历史是；（2）强调；（3）主张。快速阅读并回答：战国韩非子《韩非子》发展变化的法治君主专制中央集权想一想历史上的哪个朝代应用了韩非子的理论？你能否说说其利弊？百家诸子观点著作儒家孔子思想：仁，礼；教育：72弟子，“学而时习之”等；典籍：《诗》《书》《春秋》《论语》孟子思想：仁政；主张：民贵君轻，天时，地利，人和；警句：富贵…贫贱…威武..《孟子》道家老子思想：朴素辩证法；主张：无为而治《道德经》庄子思想：逃避现实，精神自由《庄子》法家韩非子主张：历史发展变化，法治，君主专制《韩非子》墨家墨子主张：非攻，兼爱，举贤，节俭兵家孙子主张：知己知彼，百战不殆《孙子兵法》讨论会如果你是班主任，你认为应该以哪一家或哪几家的思想主张来管理班级？请用本派观点阐述管理方法中国人民大学教授冷成金在他的专著《读史有智慧》中说：如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，法家智慧是最刻毒的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，佛家智慧是最超脱的一页，儒家智慧是最深刻的一页，道家智慧是最聪明的一页。知识巩固1、儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（）A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国A