2015-2016学年高中历史人教版选修4课件5.2 无产阶级革命导师恩格斯.ppt

第五单元无产阶级革命家无产阶级革命导师恩格斯2、知道恩格斯领导创建第二国际课标要求：1、知道恩格斯与马克思的共同革命活动和主要理论贡献第2课（1820——1895）3、了解恩格斯的主要理论贡献4、感受甘当“第二提琴手”的崇高品质及理论创新精神树立崇高理想与马克思的伟大合作支持马克思的革命活动领导工人运动为无产阶级革命鞠躬尽瘁恩格斯一生的革命活动实现伟大转变丰富和发展马克思主义一、树立崇高理想：——“帮助劳动人民”1、出生：1820年巴门市2、信念——“帮助劳动人民”原因：严格的基督教的普鲁士教育；观察工人的劳动与生活环境表现：深入研究大工业生产的影响；对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论的批判发展结果：完成《英国工人阶级状况》，对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述，完成转变。确立唯物主义世界观二、第二提琴手1、与马克思的伟大合作：（1844——1850）理论创作：《神》、《德》、《共》，整理《资》2、3卷革命实践：1846、1847、1848年2、支持马克思的革命活动：经济上资助感情上支持理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料3、第二提琴手：把科学社会主义的基本贡献归功于马克思的博大胸怀P86资料回放——思考？1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。三、国际工人运动领袖1、领导工人运动：思想指导：通信或面谈以启迪和帮助教导各国社会主义者从本国的实际情况出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地商定本国革命的方针和策略（原因）指导和推动第二国际成立：时间：地点：名称：影响：2、丰富和发展马克思主义：（1）、1884年《家庭、私有制和国家的起源》在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律（2）、对19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象关于第二国际和第一国际的异同？相同点：都是国际性的工人组织都建立在工人运动由低潮走向高潮阶段恩格斯都参与组织的领导和组织工作不同点：第二国际在各国无产阶级政党的组织基础上建立，第一国际是由各国工人团体组成的；第二国际活动范围扩大到欧美，与工人的实际斗争结合在一起，第一国际主要是欧洲少数国家，只是一个宣传鼓动的工人组织；第二国际不是各国工人政党的上级组织，通过决议给各国党指明方向，第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导团体开展工人运动。——垄断组织的出现，帝国主义两大军事同盟的出现等作了深入研究和探讨这一切都充分说明：恩格斯与此俱进地丰富发展了马克思主义四、晚年和逝世：恩格斯晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了，医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”•1895年8月5日，恩格斯与世长辞。遵照恩格斯的遗嘱，8月27日，在恩格斯生前最喜欢的英国伊斯特勃恩海边，一艘小船划向大海深处，船上坐着爱琳娜、艾威林、恩格斯的战友列斯纳和弟子伯恩斯坦4人，他们背诵着但丁的诗句，捧起黑色的骨灰罐，轻轻地将它沉入大海。恩格斯的骨灰罐在这里投葬于海中1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世于伦敦。10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中•“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”——考茨基•恩格斯，F．FriedrichEngels(1820～1895)马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。恩格斯评价:课堂练习1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是(A．伟大的人生理想B．勤奋学习C．实践研究D．马克思的影响2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是()A．自己的小提琴技艺不好B．自己是马克思革命活动的出色合作者C．自己是马克思革命活动的支持者D．体现恩格斯高尚的人格魅力3、下面不是恩格斯的活动是()A．成立第一国际B．写作《英国工人阶级状况》C．整理《资本论》D．揭示私有制、阶级、国家起源CDA4、下面对第二国际的描述不正确的是()A．在马克思和恩格斯的指导和推动下建立B．推动了十九世纪末期工人运动发展C．会上决定每年的５月１日为国际劳动节D．成立于法国巴黎5、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。这说明()A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力AC6、恩格斯业余刻苦自学了20多种外语，比较精通的有10多种。他学习外语的主要目的是()A.恩格斯从小就喜欢学习,尤其是外语B.恩格斯为了能进柏林大学深造C.为了能阅读世界各国文学名著,提高自身素养D.能更好地与各国工人阶级交流和宣传科学共产主义理论D阅读材料，回答问题。考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”请回答：（１）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。（２）结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说？发展:①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展.②在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律，并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。（３）从恩格斯身上我们感悟到什么？感悟：帮助劳动人民的远大理想；注重理论与实际的联系，勤奋好学的优秀品质；公而忘私的人格魅力；与时俱进的创新精神。恩格斯与马克思共同创立了科学社会主义的伟大理论，但真正实现了科学社会主义由理论到社会实践飞跃的却是列宁，那么列宁是如何实现这一飞跃的呢？………………第3课《第一个社会主义国家的缔造者列宁》