《师说》―导学案

《师说》—导学案第一课时（一）学习目标1.识记作者韩愈及其倡导的文学运动（重点）2.了解“说”这种文体3.指导学生通过翻译第一段，掌握本段中字、词、句式，并理解本段主要内容（难点）4.培养学生尊敬师长，虚心求教的美德（二）知识链接1.韩愈（公元768年~公元824年），字________。唐代著名的_________、________，河阳人。在思想上他推崇儒家，力排佛老；在文字上和柳宗元一起倡导“__________”，提出__________的观点。为司马迁之后文字史上杰出的散文家之一。宋代苏轼称他为“___________________”，明代则把它列为_______________。他和柳宗元齐名，并称为“_________”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有_______________。2.唐宋八大家即：____________、___________、___________、_____________、__________、____________、________________、________________。（三）解题：1.“说”是一种__________文体，可以先叙后议，也可以史叙史议“说”古义为_______和__________，因而这类文体就可按“解说……的道理”来理解。2.“师说”即“说师”，意思是_______________________。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。(四)读课文（学习内容）1.按正字音，识记谀（）欤（）襄（）蟠（）嗟（）句读（）经传（）苌弘（）老聃（）贻（）3.齐读课文第一段（1）重点知识点：a.学者：b.古之学者必有师：名词.老师。c.师者，所以传道授业解惑也用来……的形容词活用作名词，疑惑，疑难问题。…者…也判断句式。d.惑而不从师.形容词语用作动词，有疑惑：e其为惑也：f生乎吴前，其闻道也固先乎吾。g无从而师之师：名词意动用法，以……为师。吾师道也h.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.（2）学生试译第一段（2-3名）老师校正.补充；全班同学自译。（3）分析、总结、第一段，用文中原话填写下空：a.老师的作用：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏b.择师的原则：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏c.本段中心论点：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏d.从师的必要性：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏4讨论：由“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之存也“说开去，培养学生虚心求教的意识。（四）达标检测1.下列选项中有关文字常识，表述不正确一项（）P3.82.下列加点字注音全部正确一项：（）P1—1.3.对口升学考试复习指导.P110.选择7.4-6————————P101.填空.23.24.25.7.翻译句子：（1）师者，所以传道，授业解惑也。（2）其闻道也，固先乎吾。（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。第二课时（一）学习目标：1.指导学生翻译第2段，掌握文中重点词语，句式。（重.难点）2.理解段落主要内容。（难点）3.感受文中作者用于抨击时弊，不与世俗同流合污的斗争精神。（二）知识链接韩愈名言1.书山有路勤为径，﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。2.业精于勤而某于嬉，行成于思而﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。3.若﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，摇尾而乞怜，非吴志也。解释：如果要低着头，垂着耳，摇着尾巴，去向别人求的怜（三）学习课文.1.齐读课文第2段.补充字音：或师焉，或不焉（）2.合作学习、第2段（1）虚词：而a.人非生而知之者：连词，表承接；b.惑而不从师：连词，表转折；c.无从而师之：连词，表承接；d.择师而教之：连词，表承接；e.授之书而句读者：（）f.小学而大遗：（）g.则群聚而笑之：（）其：（文中出现几次）a.其为惑也，终不解矣（代词，那些，代指疑难问题）b.其闻道也，固先乎吾（代词，他，代指“生乎吾前“者）c.夫庸知其年之先后生于吾乎.（代词，他的）d.其皆出于此乎，（副词，表揣测语气，大概）e.其可怪也欤，（副词，与“也欤”配合表反问，相者于“这不是……吗？”）（2）古今异义：a.是故，无．贵无．贱，无．长无．少。古义：不一定。今义：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。b.无从．而师之古义：两个词，跟随，而且。今义：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。C今之众人．．古义：一般人。今义：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。d.小学．．而大遗古义：小的学习方面。今义：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。（小组合作，查阅工具书，试填写空白部分）（3）学生试译第二段，教师校正，补充.全班同学自译.（4）总结第二段：批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。3.【合作探究】（1）问不呢的写作特点是什么？试作说明。（2）.如何理解“巫医乐师百工之人，君子不齿……其可怪也欤“的含义？（四）随堂练习：1.写出下面文言虚词在句中的含义.之（文中出现25次）（1）古之．学者必有师（）（2）人非生而知之．者（）（3）择师而教之．（）（4）巫医乐师百工之．人（）（5）师道之．不传也久矣（）（6）句读之．不知（）（7）辍耕之．龚上（）（8）蚓无爪牙之．利（）于（1）而耻学于．师（）（2）其皆出于．此乎（）（3）师不必贤于．弟子（4）不拘于．时（）2.解释下列句子中加点的字。（1）师者，所以传道受．业解惑也.（2）其闻．道也固先乎吾.（3）或师焉．，或不焉．.（4）不耻相师．，（5）位卑．则足羞．，官盛则进谀（6）君子不齿．。3.探索开掘：第2段讲了什么道理？作者对观点进行了哪些方面的对比论证？第三课时（一）学习目标：1.指导学生翻译第3.4段.掌握文中重点.（重难点）.2.背诵全文.（二）知识链接：韩愈名言：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.大凡物不得其平则鸣3.士穷乃见节义.（士人遇到不得志的境况才更表现出节操。）4.读书患不多，思义患不明；足已患不学，既学患不行。（三）学习课文.1.朗读课文3.4段.梳理难词难句.2.【合作学习】3.4段.（1）翻译句子.注意句式特点：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经皆通习之，不拘于时，学于余。（三）知识点归纳：一词多义：a.师者，所以传道