2015届高考生物试题分析与反思(渭南高级中学原创)

精细抓基础特色提能力渭南高级中学高三生物组2015.6.11——从2015年高考谈2016届复习备考目录一.2015年高考理综生物试题分析二.2015年备考生物复习回顾三.对2016届复习备考建议题号2015201420131组成细胞的分子和化合物细胞膜的结构和功能蛋白质的合成2生长素的合成、运输及其激素间的关系光合作用原理有丝分裂和减数分裂各时期DNA和染色体数量变化分析3水和无机盐平衡调节内环境稳态的意义主动运输发生条件4群落演替质壁分离材料选择与结果不同动物免疫的生理分析5遗传信息的表达遗传图谱分析种群数量变化及食物链分析6人类遗传病群落中生物关系分析验证遗传定律的条件29光合作用与细胞呼吸以实验为载体考查细胞核功能及有丝分裂实验种子萌发中元素含量变化，条件及物质鉴定30激素和神经调节的特点和关系群落演替分析物质跨膜运输及胰岛素的调节31种群的特征和种群数量调查，能量流动内环境稳态调节基因型判定及遗传实验分析32遗传规律和进化两对相对性状的遗传及实验条件分析群落结构、演替及生态系统稳定性40基因工程和免疫单克隆抗体材料分析解决基因工程、蛋白质工程和胚胎工程理论（1）近三年考查知识点分布一.2015年高考理综生物试题分析小结核心概念、基础知识和基本技能的考查永恒不变不太注重考点的覆盖面，但有高频考点，如代谢、群落演替及遗传规律应用稳中有变，遗传试题的考查难度在逐年降低考查方式发生变化，从原来的填词语变为简答出完整句子，强调准确语言表达知识内容2015年2013年2014年试题分值合计试题分值合计试题分值合计必修一细胞的分子组成和结构1615231,29(2)927细胞的代谢2993,29172,412细胞的增殖2629(1)6细胞的分化、衰老、凋亡（2）近三年知识点赋分详情知识内容2015年2013年2014年试题分值合计试题分值合计试题分值合计必修二减数分裂21262215遗传规律6,32(2)106,31165,3215遗传的物质基础56生物进化32(1)5知识内容2015年2013年2014年试题分值合计试题分值合计试题分值合计必修三动物和人体生命活动调节3,30,40(2),(3),(4)26484,3016283,301633植物生命活动调节26种群和群落4,31(1),(2)145,32126,3117生态系统31(3)2知识内容2015年2013年2014年试题分值合计试题分值合计试题分值合计选修三基因工程40661515细胞工程40(1),(2)4015胚胎工程40(3)生态工程2015年高考试题按教材分值分布如下：必修一分值下降为15分，总体考查比较基础必修二分值为21分，且考查难度降低必修三分值明显升高为48分选修三实际考查分值为6分小结（3）2015年高考特点1.立足课本，重视基础知识理解和应用2.注重知识点的迁移和融合3.紧扣考试说明，注重能力考查4.试题的分值和难度有所改变特别建议为了让我们的学生不至于输在起跑线上，建议我们也改变高中生物教材的版本选择，因为2小题本属于识记和理解层次要求但版本的不同在考试中对于我们的学生就变成能力要求层次。二.2015年备考复习回顾总体目标研究考纲是前提落实教材是根本形成能力是目标有效训练是手段心理调节是保障教师要求把握课标，研修考纲加强研讨，集思广益分析考题，把握方向学生要求准确把握不同版本教材间的关系准确把握教材和资料间的关系准确把握考题和考纲间的关系具体做法1.紧扣教材，落实基础关注教材核心概念、原理，结论性语言，注意旁栏信息以及思考与讨论通过不同形式的考查落实基础的掌握加强教材实验的复习2.加强知识的迁移和拓展，注重学生能力培养3.精选试题，有效训练4.强化反思与高考试题答案完全相同的训练试题节选1、B2、A29、（1）29、（2）30、（1）30、（2）31、（1）32、（1）（2）40、（1）40、（2）40、（3）40、（4）三.对2016届复习备考建议1.把握考纲，突出主干2.广集信息，有效训练3.重视考纲要求的四大能力培养理解能力实验与探究能力获取信息的能力综合运用能力选题要“精”做题要“准”纠错要“实”4.建立错题本或摘抄本