2015年湖南文艺出版社五年级下册音乐教学计划

小学音乐2014—2015学年度第二学期五年级下册教学计划单位昌邑市第一实验小学项目具体内容课标分析1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的能力，并且能够自学能力；通过本册学习，认识一些乐器及其演奏方法；通过欣赏，了解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力，从而培养学生形成健康的审美情操；通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同情感的乐曲。教材分析在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首（其中包括一课的京剧相关内容）。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。学情分析高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。五年级学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。第一单元教学目标1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。教学内容演唱《编花篮》，听赏《湖北小调》，歌表演《溜溜山歌》第二单元教学目标1、能用有弹性的声音及欢快活泼的情绪来演唱之《小鸟小鸟》2、了解6/8拍的特点3、八分止符的作用教学内容学唱《小鸟小鸟》，听赏《新疆之春》、《布谷鸟叫了》第三单元教学目标1.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》2.感受瑶族舞蹈风情教学内容演唱《吹起羌笛跳锅庄》，听赏《瑶族舞曲》，演唱《坐上火车浪西宁》第四单元教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。教学内容演唱《让我们荡起双桨》，听赏《篝火-少先队员的聚会》第五单元教学目标1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验2、培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识，放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。3、初步了解作品的结构，引导学生进行简单的创作尝试。在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。教学内容演唱《渴望春天》，听赏《法国民谣变奏曲》《土耳其进行曲》第六单元教学目标1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。教学内容听赏《松花江上》、《长城谣》，演唱《卢沟谣》第七单元教学目标1.能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音，载歌载舞的形式表现人们换轻功丰收的快乐。2.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆和打击乐节奏进行表演。教学内容演唱《在葡萄架下》、《掀起你的盖头来》，听赏《玛依拉》《新疆舞曲》第八单元教学目标1.能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。2.学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。3.感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。教学内容演唱《红蜻蜓》，听赏《童年的回忆》第九单元教学目标1.聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的色讲出故事情节并进行表演。2、从外国音乐作品《彼得与狼》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。教学内容听赏《彼得与狼》第十单元教学目标1、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《七色光之歌》。2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学内容演唱《七色光之歌》第十一单元教学目标1、能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名2、能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名3、能分辨出歌曲的演唱形式教学内容复习歌曲附：教学进度安排表时间周次课时安排教学内容3.9-3.1314演唱《编花篮》，听赏《湖北小调》，歌表演《溜溜山歌》3.16-3.2022学唱《小鸟小鸟》，3.23-3.2732演唱《吹起羌笛跳锅庄》，演唱《坐上火车浪西宁》3.30-4.343演唱《让我们荡起双桨》，听赏《篝火-少先队员的聚会》4.7-4.1053演唱《渴望春天》，听赏《法国民谣变奏曲》《土耳其进行曲》4.13-4.1763听赏《松花江上》、《长城谣》，演唱《卢沟谣》4.20-4.2474演唱《在葡萄架下》、《掀起你的盖头来》，4.27-4.3082听赏《玛依拉》《新疆舞曲》5.4-5.892演唱《红蜻蜓》，听赏《童年的回忆》5.11-5.15103听赏《彼得与狼》5.18-5.22113演唱《七色光之歌》5.25-5.29122认识乐器6.1-6.5132听赏《新疆之春》、《布谷鸟叫了》6.8-6.12142听赏《瑶族舞曲》6.15-6.19151复习6.22-6.26161复习6.29-7.3171复习