练习2

练习二学习目标：1.认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。2.了解《夏日绝句》的大意，感受诗人的情感。3.关注热点话题，提高自己口语表达的能力。你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了，先读一读然后一再跟相应的图连线。木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种。•镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。耙：碎土、平地的农具。读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。（1）昼出耘田夜织麻。（2）童孙未解供耕织。（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（4）春耕一粒栗，秋收万颗子。.......•读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。•（1）昼出耘田夜绩麻。•耘田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。•（2）童孙未解供耕织。耕:耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。•（3）锄禾日当午，汗滴禾下土锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。•（4）春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种，与耧有关。收：收割，收获，与镰刀有关。清平乐.村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。各种各样的农具：诵读与欣赏自由读这首诗，思考这首诗的大致意思是什么？（2分钟后比谁说的准确。）夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照说说诗句的意思：•夏季的某一天写成的绝句•活着的时候应当作人中的豪杰，•就是死了也要成为鬼中的英雄。•直到今天人们还在思忆项羽，•只因他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。李清照及其生活的时代背景：•李清照（1084－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。•李清照虽然是一介弱女子但却有满腔的报国情怀。1127年，强悍的金兵入侵中原，赵宋王朝仓皇难逃。李清照夫妇也开始了逃亡生活。诵读与欣赏李清照及其生活的时代背景。•1129年，李清照与丈夫赵明诚由江宁乘舟去芜湖，途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨。•“生当作人杰，死亦为鬼雄”----就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。课堂练习：填空•《夏日绝句》的作者是（）代的（），这首诗起调高亢，一开始就鲜明地提出了人生的价值取向：•这句话的意思就是：•••表达了作者热爱祖国，希望回复故土的思想感情。•杰，死亦为鬼雄。宋李清照生当作人人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。口语交际聊聊当前的热点话题“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。（2分钟后我们来交流）表达要求•1把话题说清楚并表达自己的观点。•2交流时自然大方、表达流利。•3在表达自己观点时有创意、有新意，从而引起别人的兴趣。