Unit12-Life-is-full-of-the-unexpected教案

Unit12Lifeisfulloftheunexpected单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Inthisunit,studentslearntotalkaboutnarratepastunexpectedevents重点单词1.missv.错过，未得到；2.unexpectedadj.出乎意料的；3.blockn.街区4.workern.工作者5.starev.盯着看，凝视6.disbeliefn.不信，怀疑7.aboveadv.在上面8.burnv.着火；燃烧；9.aliveadj.活着的；有生气的；10.airportn.飞机场11.tillconj.Prep.直到12.westadv.向西13.creamn.奶油，乳脂；14.pien.果馅饼；15.beann.豆荚；16.marketn.集市；17.fooln,蠢人，傻瓜；v.愚弄；18.costumen.服装，装束；19.embarrassedadj.窘迫的；害羞的；20.annoouncev.宣布21.spaghettin.意大利面条22.hoaxn.骗局；恶作剧23.discoveryn.发现，发觉;24.ladyn.女士25.cancelv.取消，终止；26.officern.军官27.believableadj.可相信的，可信任的；28.disappearv.消失；不见；29.embarrassingadj.使人害羞的。30.backpackn.背包，旅行包；31.oversleepv.睡过头；重点词组1.takeashower洗浴2.leavemybackpackathome把背包忘在家里3.getbacktoschool返回学校4.startteaching开始教学5.gooff响铃6.rushoutthedoor冲出房门7.givesbalift捎某人一程8.missbothevents错过两个事件9.fullofunexpected充满着不可预知性10.beabouttodosth正要做某事11.stareindisbeliefat难以置信地盯着.12.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起13.jumpoutofbed跳下床14.collectthemathhomework收数学作业15.completetheworkformyboss完成老板的工作16.maketheapplepie制作苹果馅饼17.showup赶到,出现18.addthegreenbeans加绿豆荚19.getdressed紧张20.handinhomework上交作业21.costumeparty化装舞会22.takeplace发生23.playallkindsoftricksandjokesoneachother相互开各种玩笑24.sellout卖完，售完25.loseweight减肥26.bytheendofthatday到那天结束时27.endup以…结束28.getmarried结婚29.haveahappyending有一个幸福的结局30.fearspreadacrossthewholecountry恐惧席卷整个国家31.theunluckiestdayofmylife一生中最不幸的一天32.headwest向西行驶33.nthemiddleoftheroad在路中间i34.turnaround调头35.makeanunexpecteddiscovery作一个出乎意料的发现36.canceltheplan取消计划重点句式1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。6.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。单元语法Pastperfecttense.Reviewofkeystructures.课时分解第一课时SectionA（1a~2d）I.I.知识目标类别课时要点重点单词1.backpackn.背包，旅行包；2.oversleepv.睡过头重点词组1.takeashower洗浴2.leavemybackpackathome把背包忘在家里3.getbacktoschool返回学校4.startteaching开始教学5.gooff响铃6.rushoutthedoor冲出房门7.givesbalift捎某人一程重点句式1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。5.Ididn’tevenbrushmyteethorwashmyface.我甚至没有刷牙也没有洗脸。II.课堂环节§自主学习方案【自学自查】根据汉语提示完成单词。1.IgottoschoollatebecauseIoverslept（睡过头）thismorning.2.WhenIgothome,IrealizedIhadleft(遗忘)myEnglishbookatschool.3.It’scoldoutside(在外面),you’dbetterwearmoreclothes.4.WhenIgottoschool,Irealized（意识到）Iforgottobringmyhomework.5.You’dbetterputyourhomeworkinyourbackpack(背包).§课堂导学方案Step1情景导入（参考案例）Teacher:Foroneormoretimesinourschooltimes,wearelateforschool.Haveyoueverbeenlateforschool?Canyoutellmewhy?Andwhathappenedtoyouthatday?Students:___________①Yes,Ihavebeenlateforschoolonetimes.Because…②Iwasnearlylateforclassonedayand……环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题Step2完成教材1a-1c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P89，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务:Lookatthepictureswhathappenedtothegirl.（1分钟）2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学就Whatdoyouusuallydointhemorning？给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。（3分钟）参考案例Teacher:Whatdoyouusuallydointhemorning？Students:I____________________.①putonmyclothesandgetup②cookbreakfast③ridetoschool……3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务:ListentoMarytalkingabouthermorning.Completethesentences:读出序号-读出所填单词-读出完整的句子（2分钟）4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）用所给动词的正确形式填空：2.BythetimeIgotup,mymotherhadalreadycooked(cook)breakfastyesterdaymorning.3.WhenJackgothome,hissisterhadwashed(wash)theclothes.4.Wehadlearned(learn)over2,000Englishwordsbytheendoflastterm.5.－Whathappened(happen)toyoulastweek?－Ihadmybikestolen.6.Theboyneverrealizes(realize)hismistakesuntilhisteacherpointsthemout.环节说明：通过学习1a，使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a-2c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P90。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。（2分钟）2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（4分钟）1)Iranhometogetmybackpack.2)Iranbacktoschoolwithoutmykeysormybackpack.3)Sheaskedforouthomework,butofcourseIdidn’thaveit.4.大声朗读听力材料。（1分钟）5.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息编写故事的结尾，并和同伴分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）6.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用；同时，小组合作对话训练了同学们的合作意识和团队精神；对话的当堂演示使同学们有了学英语的成就感，张扬了个性。§当堂评价方案（详见当堂训练部分）§备课资料包a.词汇包：bythetime到……时候【备课例句】bythetime作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。Bythetimehewasten,Tombuiltachemistrylabhimself.等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时，我已经上床睡觉了。【课堂变式】—BythetimeIwasfive,I_