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修理“长短板”木桶和“长短腿”板凳一年级(4)班“班风学风建设”主题班会水桶定律原理:组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。道理:构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。这是什么?用来干嘛的?有什么特别的地方?能装满水吗?给人什么启示?那对我们这次班级建设有什么启发?这是什么东西?用来干嘛的?有什么特别的地方?人坐着舒服吗?给人什么启示?原理:组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。道理:团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。那对我们这次班级建设有什么启发?长短腿凳定律一个班的班风是关系到每一个同学的,因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那班风便会得到改善,成为一个优秀的班级!记住下面一句话:千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。——《淮南子·兵略训》我们要分工合作巩固好我们班的最薄弱环节。主题班会班级班风建设•班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。•学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。•拥有优良的学风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现。•我们每位学生应以优良的学风为条件,以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏一个文明的寝室,应当学风良好;一个优秀的班级,应当学风良好;一个美好的校园,更应当拥有良好的学风!当前学风问题,主要有以下几个方面:(1)“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。(2)“不知道该学习什么”——学习方法的不得当,存在着被动灌输的倾向。(3)“不想学习”——专业思想不稳定,存在厌学情绪。(4)“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力,“众人拾柴火焰高”即一个班级特有的风貌,又称班级的风班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。苦学——“思而不学则殆”勤思——“学而不思则罔”好问——“舍问,其奚决焉?”求实——踏实是学习之本即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。•好的班风学风有什么作用?学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普遍的,也是可怕的。之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。2、班级中仍然存在的问题?1、我们班的进步……根据我们班的实际情况,要想树立好的班风,请大家记住8个字:•8个字:深思乐学团结进取•深思——做事情时,请深思班级荣誉;•乐学——善于借鉴,学习别人的优点;•团结——团结班里同学,和睦相处;•进取——不断进取,善于创新。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!“六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维五、先独立思考后请教别人六、先调整心态后参加考试“复习五步曲”一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子”五、“翻饼烙饼”自我实现的预言:你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。@歧视同学甚至戏弄同学的;@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;@课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的;@做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的;@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的;@上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的;@被老师叫起来,一问三不知;@老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;@从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己;@浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子;@参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取;我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智,具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致,具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直,具体表现在—————在我们班,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。(4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。(3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行;(2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;(1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础;班级宣言秩序井然,纪律严谨,积极进取,团结友爱,乐于奉献。为创建进步和谐的一年级(4)班而努力。我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。班会小插曲:•在便利贴上写上你们最想对一个人说的话,对折后,组长收上来……
本文标题:高中班风学风建设主题班会
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