2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳)：(七)动物生命活动分级调节的图解

热点专题系列（七）动物生命活动分级调节的图解分析【考查特点】动物生命活动的调节在近年的高考中出现频次较高,本专题试题曾多次出现。在考查“激素的分级调节”时大多以甲状腺激素为例,但也不排除以其他激素为例的情况,如2012年天津高考考查了皮质醇分泌的分级调节。【解题指导】关于动物生命活动分级调节,常以流程图或模式图的形式考查。解答此类问题时,需要依据图示信息分析每个环节所起的作用,特别要关注动物激素的分级调节与反馈调节。1.调节模型(1)基本模型:(2)实例:甲状腺分泌的分级调节2.模型解读(以甲状腺激素分泌为例)甲状腺激素分泌既有分级调节,也有反馈调节。具体分析如下:(1)分级调节:①直接调节:垂体。垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。②间接调节:下丘脑。下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量,实现对甲状腺的间接调节。(2)反馈调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少,垂体释放促甲状腺激素(TSH)少;反之,则多。(3)下丘脑功能:参与神经调节和体液调节,具有调节和分泌作用。3.其他实例分级调节除上图中甲状腺激素的分泌外,还有性激素和肾上腺素,其作用机制与甲状腺激素一致。【高考例证】(2012·天津高考)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是()A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【解析】选B。运输刺激作用于下丘脑的过程属于神经调节,结构基础是反射弧,故A选项正确;图中M经体液运输作用于肾上腺皮质,促进皮质醇分泌的过程属于体液调节,故B选项错误;皮质醇不仅能促进细胞代谢,当其分泌过多时,会进行反馈调节,作用于下丘脑细胞和垂体细胞,抑制相应激素的分泌,故C选项正确;动物被运输过程中,为了适应外界刺激,体内皮质醇分泌量会增多,后由于动物稳态的调节逐渐恢复。【热点集训】1.(2013·珠海模拟)如图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是()A.寒冷会促使X分泌激素aB.Y除了能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.Z结构的活动只受Y结构的控制【解析】选A。B项中下丘脑(X)才是内分泌活动的调节枢纽;缺碘甲状腺激素合成少,通过负反馈使X、Y活动加强,a、b增多,引起甲状腺肿大,同时Z除了受Y的控制外,还受神经控制和碘含量的影响。2.(2011·江苏高考)图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙表示器官,a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题:(1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是。(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是、。(3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于。(4)已知激素a分子为一种多肽,其受体位于靶细胞的,这是因为。(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测,血浆中含有的激素种类有(填下列序号)①1种②2种③3种④3种以上(6)烷基苯酚是一类洗涤剂,其分子结构稳定,具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,会对器官甲、乙的分泌活动产生作用,从而引起激素c分泌量。【解析】(1)由图1可知,平均日光照曲线和平均产蛋数曲线基本吻合,可知影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日光照时间。(2)图2中甲为下丘脑,乙是垂体,丙是卵巢,a是促性腺激素释放激素,b是促性腺激素,c是性激素。(3)图2的调节方式为负反馈调节,通过负反馈调节,可维持激素c水平的相对稳定。(4)激素a分子为一种多肽,是大分子,不能通过具有选择透过性的细胞膜,可知其受体位于细胞膜上。(5)所有的激素都是通过血液运输的,故血浆中含有的激素种类齐全,多于3种。(6)据图2的负反馈调节方式可知,烷基苯酚可对下丘脑和垂体产生抑制作用,长期饲喂会对器官甲、乙的分泌活动产生抑制作用,从而引起激素c分泌量减少。答案:(1)日光照时间(2)促性腺激素释放激素卵巢(3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定(4)细胞膜上激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜(5)④(6)抑制减少