第七章《力》复习课件

第七章《力》复习课定义：力是物体对物体的______单位：______(N)产生条件：①必须有____个或___个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)。作用牛顿两两一、力力的作用效果①力可以改变物体的________状态；运动状态改变a.物体运动速度大小的改变b.物体运动方向的改变c.两者同时改变。②力可以改变物体的________或。运动形状力可以使物体发生形变力的三要素_________、________、_________力的特点:①物体间力的作用是________的;②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________力的大小力的方向力的作用点相互受力物体施力物体力的示意图：用一根的把力的大小、方向、作用点表示出来的方法。测量工具：带箭头线段弹簧测力计1、下面各图说明了力可以改变。物体的运动状态守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。练习：2、下图说明了力可以__________________。用力拉弹簧，弹簧伸长了。用力弯锯条，锯条变弯了。改变物体的形状3、如图，将一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC1、下列关于力的说法错误的是（）。A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触A2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。A．桨对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力D中考链接：3、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这种现象涉及到的两个物理知识分别是：______________________和_________________。物体的运动状态物体间力的作用是相互的力能改变物体的运动状态4．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C1）弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。2）塑性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性3）弹力：物体由于弹性形变而产生的力4）其它弹力：压力、支持力、拉力等相互接触、发生弹性形变5)弹力产生的条件：二、弹力7.弹簧测力计的使用（1）看清：量程和分度值使用前：（2）看清指针是否指在零刻度处，若不在要调零；6、弹簧测力计原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。使用时：（1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。（2）使用时：将挂环固定。（3）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致。即：一定要让弹簧的伸长方向与测力计所测的力方向一致。1.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是()A．0NB．40NC．30ND．20N2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计读数为5N,则物体重力为()A.大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.DC中考链接：3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比弹簧的伸长量△l，测量的数据如下表：（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是；________________________________.拉力F/N1234567长度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长△l/cm0.400.801.201.602.002.402.80在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。（2）小华继续做实验，得到的数据如下：从上表的数据可以看出，拉力达到_____N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到______N。1110拉力F/N89101112长度l/cm5.305.706.106.607.30伸长△l/cm3.203.604.004.505.201）定义：由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力。2）施力物体：地球3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向总是竖直向下。5）作用点：重心6）测量工具：弹簧测力计应用：重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。三、重力实验：探究重力大小跟质量的关系1．测量重力工具：弹簧测力计如何测量重力的大小？把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。质量m/kg123456重力G/N9.819.629.438.44958.8实验结论：1．物体受到的重力大小跟它的质量成关系正比2．物重跟质量的比等于＿＿＿＿。9.8N/kg例1、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N例2、想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……1．关于重力的正确说法是（）。A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上C2.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用B中考链接：4.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（）A.天平及弹簧测力计的示数都相同B.天平及弹簧测力计的示数都不相同C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同D3.月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（）A.200kgB.1200kgC.200/6kgD.无法计算B5.画出图中所示斜面上木块所受重力的示意图.G6.下图为空中飞行的铅球，请在图中画出它所受重力的示意图。G7.再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有、；（2）由表格可知重力G和质量m的比值是；（3）由实验数据可以得到结论是：；弹簧测力计天平9.8N/kg物体所受重力的大小与它的质量成正比布置作业：1、熟记本章知识点；2、完成学习之友中对应的练习。