2018高考小说题

2018高考小说题（2018年全国课标卷1）《赵一曼女士》4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）•A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。•B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。•C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。•D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。赵一曼女士5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分）•.①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；•②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）••①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。（2018年全国课标卷2）《有声电影》4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）•A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐，“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。•B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。•C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。•D.小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。•【解析】小说结尾大家赞叹的是电影中洋鬼子吸烟“鼻子冒烟，和真的一样”，可见大家并没有真正明白“有声电影”的含义，他们对“有声电影”仍然是无知的，所以也就没有“思想意识转变的过程了”。提醒，遇见具有概括性评价的选项要谨慎选择。5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）•①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”揭示出二姐等人傲慢无知的自大。•②听说有声电影真有新奇之处就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；•③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探完，实质上是一种固步自封的心态；•④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。•高分提醒：在划分时可以根据时间顺序、事情发展顺序或根据描写动作的词语划分，评价时可以参考文中“我”的视角。•在无法精准的用一个成语或词汇概括某一具体心态时，可以考虑多用几个相近的形容词；分析作答时要全面，根据分值写出3、4点。6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析•①如“知之为知之、不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；•②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；•③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；•④直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；•⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默。•⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。三、（2018年全国课标卷3）《微纪元》（节选）刘慈欣4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是•A.当城市图像出现，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读着带来了一种奇幻的阅读体验。•B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。•C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。•D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。•B项说“这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分”是错误的，因为根据文本可知，先行者所看到的小姑娘形象并非是他对人类美好记忆的一部分。5.请简要分析文中先行者的心理变化过程。•【答案】①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。•①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。