高中综合素质评价电子平台用户手册(学生)

高中综合素质评价电子平台用户手册（学生）V2.2.1版本第一章关于本手册本文手册适用于北京市普通高中综合素质评价电子平台用户，所描述的系统为北京市普通高中综合素质评价电子平台系统（以下简称“综合素质平台”），详细介绍了系统管理员、普通学生、班主任、任课教师、教务老师以及学生家长用户所使用的各功能以及操作方法。第二章操作说明1、本系统部署于北京市普通高中、完全中学学校。2、本系统分六类用户，分别为：系统管理员、普通学生、班主任、任课教师、教务老师以及学生家长。3、本系统共分为9个一级模块，30个二级模块，参见附录A-系统模块-用户权限表：4、模块操作步骤：在操作窗口上方选择一级功能模块—右侧选择二级功能模块、在操作窗口左侧选择学年学期，操作窗口中间工作区显示模块操作内容，如下图：图2-15、操作查看工作区常见图标按钮介绍：保存工作区模块内容新增模块评价记录，每学期一个记录的模块该按钮无效删除模块多次评价记录，每学期一个记录的模块该按钮无效对多个学生列表操作时的上翻页操作对多个学生列表操作时的下翻页操作上传不可显示的非图片格式的附件上传可直接显示的图片格式的附件删除附件6、各类用户可操作的功能简述：普通学生用户登录后具有如下功能：1)综合素质评价模块的功能，参见附录A-系统模块-用户权限表；2)注册家长用户；3)恢复家长用户密码。第三章（略）第四章普通学生4.1用户登录打开浏览器，进入学校外网：点击左下角图标输入用户名、密码，用户身份选择默认或者学生，然后点击[登录]按钮，进入系统主界面，如下图所示：图4-1-1图4-1-24.2注册家长用户【功能描述】学生登录系统后为家长注册系统用户。【注意事项】1、只能为家长注册最多2个系统用户，而且注册时的信息（用户名、真实姓名）一旦确认后不能修改。2、该功能正常使用的前提是系统管理员将【注册家长用户】的功能开放。【操作步骤】在学生进入系统首页如图1-5点击“家长用户注册”，系统弹出新窗口显示“家长用户注册”页面，如下图所示：图4-2-1图4-2-2输入用户名、登录密码、登录密码确认、真实姓名，点击“提交注册”。4.3恢复家长用户密码【功能描述】学生家长用户丢失密码后，可以由学生本人进入本系统为其恢复密码。【注意事项】1、只能为家长注册最多2个系统用户，而且注册时的信息（用户名、真实姓名）一旦确认后不能修改。2、该功能正常使用的前提是系统管理员将【注册家长用户】的功能开放。【操作步骤】在学生进入系统首页点击“恢复家长家长用户”，系统弹出新窗口显示“恢复家长家长用户”页面，系统会列出该学生所有注册的家长用户信息，如下图所示：图4-2-3图4-2-4点击“重置密码”。4.4新学期伊始的我4.4.1浏览我的基本信息选择【学年学期】【新学期伊始的我-我的基本信息】，工作区显示【我的基本信息】如图所示：图4-4-14.4.2填写刚开始的我选择【学年学期】【新学期伊始的我-刚开始的我】，工作区显示【刚开始的我】如图所示：图4-4-2输入评价内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保存”，如图所示：图4-4-34.4.3填写我的发展目标选择【学年学期】【新学期伊始的我-我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标】如图所示：图4-4-4输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保存”。4.4.4浏览家长的期望选择【学年学期】【新学期伊始的我-我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标-家长的期望】如图所示：图4-4-54.5学期结束的我4.5.1填写学期末的我选择【学年学期】【学期结束的我-学期末的我】，工作区显示【学期末的我】如图所示：图4-5-1输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保存”。4.5.2填写我的发展目标选择【学年学期】【学期结束的我-我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标】如图所示：图4-5-2输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保存”。4.5.3浏览班主任评语选择【学年学期】【学期结束的我-班主任评语】，工作区显示【班主任评语】如图所示：图4-5-34.5.4浏览家长评语及期望选择【学年学期】【学期结束的我-家长评语及期望】，工作区显示【家长评语与期望】如图所示：图4-5-44.6思想道德4.6.1填写思想道德自我评价选择【学年学期】【思想道德-自我评价】，工作区显示【思想道德自我评价】列表，如图所示图4-6-1学生对自我评价列表内容可以重新编辑修改，点击保存。如果新增加一个自我评价记录，点击右上按钮，工作区会显示新增【思想道德自我评价】页面，如图所示图4-6-2输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上按钮完成，系统会刷新自我评价列表页面。4.6.2浏览思想道德他人评价选择【学年学期】【思想道德-他人评价】，工作区显示【他人对本人的评价】如图所示图4-6-3他人评价信息包括评价内容、评价人身份、评价人签名以及评价日期，评价人身份有同学、班主任、教师、家长。4.6.3填写思想道德同学互评选择【学年学期】【思想道德-他人评价】，参见功能4.5.2，点击左上角请按此处对本班同学评价，进入同班同学选择列表页面，如图所示，可以点击“返回”到上一页面。图4-6-4选择被评价的学生，然后点击“开始评价”按钮，首先浏览所有评价人对选择的被评价学生的评价内容，如图图4-6-5通过上下翻页浏览学生的被评价信息，点击按钮录入当前被评价同学的评价，如图所示图4-6-64.6.4填写思想道德事迹记录袋选择【学年学期】【思想道德-思想道德事迹记录袋】，工作区显示【思想道德事迹记录袋】列表，包括文字描述信息、可下载的附件、事迹图片等，如图所示图4-6-7点击按钮，新增思想道德事迹文字描述内容，如图所示图4-6-8录入文字描述内容，选择事迹内容以及过程附件的提供者（默认是学生本人），点击按钮完成文字描述部分，工作区内容返回到【思想道德事迹记录袋】列表，点击插入过程图片、附件，如图；点击清除图4-6-9图4-6-104.7学业成就4.7.1填写学科学习过程记录选择【学年学期】【学业成就-学科学习过程记录】，工作区显示【学科学习过程记录】列表，包括作品内容文字描述信息、可下载的过程附件、过程图片等，如图所示图4-7-1点击右上角“新增作品”，如图所示图4-7-2选择学科、录入作品相关内容，点击完成学科学习过程记录文字描述内容部分，系统返回到【学科学习过程记录】列表，图4-7-3点击上传文件、上传图片可插入过程图片、附件，完成学科学习过程作品。点击删除附件、删除作品等操作4.7.2浏览学科学习过程作品成绩与教师评语选择【学年学期】【学业成就-学科学习过程记录】，工作区显示【学科学习过程记录】列表，包括每个作品内容文字描述信息、作业成绩、测验成绩、可下载的过程附件、过程图片以及任课教师的评语。4.7.3填写学业情感自我评价参见4.5.1思想道德-填写自我评价操作步骤4.7.4浏览学业情感他人评价参见4.5.2思想道德-浏览他人评价操作步骤4.7.5填写学业情感同学互评参见4.5.3思想道德-填写同学互评操作步骤4.7.6浏览学分认定记录选择【学年学期】【学业成就-学分认定记录】，工作区显示学科模块成绩记录表，选择学段，系统会显示该学段获得的学分，如图所示学分能正常读取显示的前提是系统参数（课程管理系统部署环境）设置正确。图4-7-44.8合作与交流4.8.1填写合作与交流自我评价参见4.5.1思想道德-填写自我评价操作步骤4.8.2浏览合作与交流他人评价参见4.5.2思想道德-浏览他人评价操作步骤4.8.3填写合作与交流同学互评参见4.5.3思想道德-填写同学互评操作步骤4.8.4填写合作与交流行为记录袋参见4.5.4思想道德-填写思想道德事迹记录袋操作步骤4.9运动与健康4.9.1填写运动与健康自我评价参见4.5.1思想道德-填写自我评价操作步骤4.9.2浏览运动与健康他人评价参见4.5.2思想道德-浏览他人评价操作步骤4.9.3填写运动与健康同学互评参见4.5.3思想道德-填写同学互评操作步骤4.10审美与表现4.10.1填写审美与表现自我评价参见4.5.1思想道德-填写自我评价操作步骤4.10.2浏览审美与表现他人评价参见4.5.2思想道德-浏览他人评价操作步骤4.10.3填写审美与表现同学互评参见4.5.3思想道德-填写同学互评操作步骤4.10.4填写审美与表现记录袋参见4.5.4思想道德-填写思想道德事迹记录袋操作步骤4.11综合实践活动4.11.1填写研究性学习评价选择【学年学期】【综合实践活动-研究性学习评价】，工作区显示【研究性学习评价】页面，如图所示：图4-11-1点击右上角“新增实践价”，录入研究性学习题目、学时总数、合作人、实施途径、主要内容摘要，如图所示，点击完成文字内容部分图4-11-2点击插入过程性图片、附件，学分由班主任填写。4.11.2填写研究性学习自我评价先按功能4.10.1填写完成研究性学习评价并保存后，记录后会显示新增评价操作，如图所示图4-11-3点击“新增评价”，录入自我评价，如图所示，点击完成。图4-11-44.11.3填写社区服务评价参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习评价操作步骤4.11.4填写社区服务自我评价参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习自我评价操作步骤4.11.5填写综合社会实践活动评价参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习评价操作步骤4.11.6填写综合社会实践活动自我评价参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习自我评价操作步骤4.12个性与发展、4.12.1填写个性与发展基本情况选择【学年学期】【个性与发展-个性与发展基本情况】，工作区显示【个性与发展基本情况】填写页面，如图所示：图4-12-1录入个性发展评价内容，点击右上按钮完成。4.12.2填写个性与发展自我评价参见4.5.1思想道德-填写自我评价操作步骤4.12.3浏览个性与发展他人评价参见4.5.2思想道德-浏览他人评价操作步骤4.12.4填写个性与发展同学互评参见4.5.3思想道德-填写同学互评操作步骤4.12.5填写个性发展过程选择【学年学期】【个性与发展-个性与发展过程】，工作区显示【个性与发展过程】填写页面，如图所示：图4-12-2录入个性发展过程内容文字描述、插入附件、图片，点击完成。4.12.6填写特长与成果展示选择【学年学期】【个性与发展-特长与成果展示】，工作区显示【特长与成果展示】填写页面，录入特长与成果内容文字描述、插入附件、图片，点击完成。参见功能4-12-5填写个性发展过程