搞定高中英语语法的100个句子

1搞定高中英语语法的100个句子（1）1.名词的数例句Herfamilyareallmusiclovers.她的家人都喜欢音乐。语法分析family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。触类旁通(1)HerhusbandisaSwiss.HerparentsarebothSwiss.她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison,deer,fish,cod和salmon等。(2)Hefinishedschoolatfifteen.他十五岁中学毕业。语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。(3)Howmuchmachineryhasbeeninstalled?装了多少机器？语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。(4)Thereisabeautyinsimplicity.朴实之中有一种美。语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。(5)Twobeers,please.请来两杯啤酒。语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。(6)Hecameuptoshakehandswithme.他走过来和我握手。语法分析：有些名词在某些习惯性的用法中，要用复数，成为相互复数。巩固练习1.Nevermake_____[friend]withsuchaperson.2.Ihavetochange_____[train]here.3.Thepublic_____[be]deceivedbythenewspapers.4.Thegang_____[be]beinghuntedbythepolice.5.Nonews_____[be]goodnews.6.Iknowafew_____[Japanese].7.Wehavedefendedthe_____[fruit]ofourvictory.参考答案1.friends2.trains3.were4.is5.is6.Japanese7.fruits搞定高中英语语法的100个句子（2）2.关于名词的数的注意点例句Iboughttwobottlesofinkyesterday.我昨天买了两瓶墨水。语法分析单位名词的数有单、复数的形式，如kind,sort,type,piece,cake,bottle和grain等单位名词如与复数限定词连用，一般要变成复数形式，of后面的名词多用单数形式，且不用冠词。有些单位名词如dozen,score,head等词语复数限定词连用，仍保留单数形式。但如表示一种不确定的复数时，用复数形式。有些单位名词如pair,couple和ton等于复数限定词连用时，可用单数也可用复数。this,that,another和every等单数限定词一般只能与单数名词连用，但复数名词前有一个集体数词，且被看作一个整体时，也可与this等单数限定词连用。触类旁通2(1)Ilikethattwokindsofapple.我喜欢那两种苹果。语法分析：单位名词如与复数限定词连用，一般要变成复数形式。(2)Theshopsellssixkindsofhat.这家商店出售六种帽子。语法分析：of后面的名词多用单数形式。(3)Iwenttothestudentsreading-roomyesterday.我昨天去学生阅览室了。语法分析：名词有时也可用复数作定语。(4)Heisaseven-year-oldboy.他是个七岁的男孩。语法分析：数词+名词作定语，这个名词一般保留单数形式。(5)Igotoseehereverytwoweeks.我每两周去看望她一次。语法分析：复数名词前有一个集体数词，且被看作一个整体时，也可与单数限定词连用。(6)Nevermakefriendswithsuchaperson.不要和这样的人交朋友。语法分析：有些名词在某些习惯用法中，要用复数形式。巩固练习1.Sheeattwn_____[piece]ofbread.2.Therearethree_____[grain]ofriceonthetable.3.Therearetwo_____[score]ofbirdsintheforest.4.Sheboughtthree_____[dozen]ofballslastweek.5.Ihavebeenthere_____[dozen]oftimes.6.Wealthwascalculatedby_____[head]ofcattle.7.Theoldmanisa_____[shoe]doctorsthere.8.Isawtwo_____[man]doctorsthere.9.Shecameuptoshake_____[hand]withme.10.Heaskedmetochange_____[seat].参考答案1.pieces2.grains3.score4.dozen5.dozens6.heads7.shoe8.men9.hands10.seats搞定高中英语语法的100个句子（3）3.名词所有格例句HeisafriendofHenry's.他是亨利的一个朋友。语法分析这是名词的双重所有格现象，of后面的名词只能表示人，不能表示物。格是一种语法范畴，它表示名词或代词与句中其他词之间的结构和语义关系。名词所有格可以表示包括所有关系在内的多种关系，所有关系、主谓关系、动宾关系还可表示类别和地点等。‘s所有格和of所有格都有多种意义，两者常常是不能互换的。触类旁通(1)IsthisMr.Black'soffice?这是布莱克先生的办公室吗？语法分析：名词所有格主要用于表示人的名词，也用于某些动物的名称后。(2)Wemetatthehotel'sentrance.我们在旅馆门口相遇。语法分析：名词所有格也用来表示某些无生命东西的名词，如时间、距离、价格、国家及城市等。(3)Shewaspleasedbyherteacher'spraise.老师的称赞使她很高兴。语法分析：名词所有格除了表示“所有关系”外，还可以有一些特殊的意义，可以表示主动关系。(4)Everyoneissingingthefighter'spraise.每个人都称赞这位战士。语法分析：名词所有格还可以表示被动关系。(5)Heputhisarmthroughhisbrother's.他伸手挽住他哥哥的手臂。语法分析：所有格修饰的词，如刚刚提过则可以省略，以避免重复。(6)Iamgoingtothebarber's.我要去理发店。语法分析：所有格可以用来表示教堂、店铺以及某人的家等。巩固练习31.Suddenlysheheardthebarking_____dogs.2.Doyourecallthatpoem_____[Byron].3.Thisisthe_____[workers]resthomes.4.Iboughtseveral______[children]booksyesterday.5.Itisanotherbookofmy______[brother].参考答案1.of2.ofByron's3.workers'4.children's5.brother's搞定高中英语语法的100个句子（4）4.冠词的基本用法例句InaweekortwoI'llbeamongtheunemployed.一两周后我将加入失业行列中。语法分析定冠词the可以和某些形容词连用，表示一类人或某种品质。冠词是一种虚词，它不可以独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，以便帮助说明其词义。英语中的冠词分为定冠词the和不定冠词a和an。不定冠词a和an的基本意义与数词one同源，表示“一个”的意思，用在数词前。定冠词the与this和that同源，有“这个”或“那个”的意思。触类旁通(1)Itwasalovelygarden.这是一座漂亮的花园。语法分析：在可数名词前加不定冠词是泛指，表示类别。(2)Acariswaitingatthegate.有一辆车在门口等着。语法分析：不定冠词主要用在可数名词单数前，表示“一个”意思接近于one或“某一个”，也可以表示某类人或物等。(3)Showthegueststotheirroom.带客人去看他们的房间。语法分析：定冠词主要和个体名词的单数或复数连用，表示某个或某些特定的人或物。(4)Thecomputerhaschangedourwayoflife.计算机改变了我们的生活方式。语法分析：定冠词也可和一个单数名词一起用，表示一类人或东西。(5)TheChinesepeopleareindustriousandbrave.中国人民勤劳勇敢。语法分析：定冠词和某些名词连用表示这个民族、阶级、阶层或一家人等。(6)Themoonhasrisen.月亮已升起了。语法分析：定冠词和一些表示世界上独一无二的东西的名词连用。巩固练习1.Therewasarainbowin_____sky.2._____sunlightsandwarmstheearth.3.Shewasweak,afraidtoventure_____unknown.4.______carefulspeakershouldavoidit.5.Isthis______planeror______lathe?6.Hetoldme_____interestingstory.7.Romewasnotbuiltin_____day.参考答案1.the2.The3.the4.The5.a...a6.an7.a搞定高中英语语法的100个句子（5）5.冠词在各类名词前的用法4例句Aheavysnowwasfalling.下着一场大雪。语法分析snow为物质名词，前面加不定冠词，可以表示“一场”或“一阵”等意思。一般地说，物质名词前面是不加冠词的，即使前面有形容词，在一般情况下也不加冠词。但是如果物质名词特指时前面则可以加定冠词the,有时候也可以加不定冠词。抽象名词前一般不用冠词，如果抽象名词前有限制性定语修饰时，多加定冠词。在一定情况下，也可以加不定冠词表示频度。专有名词前一般不加冠词，因为它本身就是特指的，但在某些地理名词或由普通名词构成的专有名词前大多要加定冠词。触类旁通(1)Alargecoffeeforme.给我一大杯咖啡。语法分析：不定冠词a表示一份儿。(2)Lastnighttherewasaterriblestorm.昨晚下了一场可怕的暴雨。语法分析：不定冠词a表示一场。(3)Theairwasbad.空气不好。语法分析：物质名词前加定冠词，表示特指，该句可以指房间里的空气，也可以指教室里的空气等。(4)Theyoungergenerationisthehopeofthenation.青年一代是国家的希望。语法分析：抽象名词前有一个限制性定语修饰，加定冠词表示特指。(5)Wouldyoudomeafavor?帮我个忙可以吗？语法分析：加不定冠词可以表示某种行动、人或东西等。(6)Doyoucareforasmoke?抽支烟好吗？语法分析：加不定冠词表示“一次”、“一例”或“一种”等。(7)ThetheorywasadvancedbythegreatEinstein.该理论是伟大的爱因斯坦提出的。语法分析：在某些情况下，人名前可以加冠词。巩固练习1.Shelik