网络信息实训室建设方案论证报告

网络信息实训室建设方案论证报告随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对网络信息人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为一项重要任务。网络信息是电子专业和计算机专业核心课程，是一门与实践结合紧密的课程。没有网络信息实训室支持,会造成学生对网络信息学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强网络信息实训室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。建设网络信息实训室后，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，让学生全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络建设技能的掌握，真正提高了学生的网络技能和实战能力，增强他们在将来的就业竞争中的竞争优势，才能面向江都软件园、三网融合，为社会输送合格的网络信息技术人才。一、网络信息实训室的必要性（一）网络信息人才需求的宏观背景目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。网络信息人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络信息人才，高职毕业生主要从事网络行业的基础工作，从事网络信息系统的组建、维护和管理等业务工作。（二）相关行业和企业对网络信息人才的需求从目前我国现有的情况来看，有较大网络信息人才需求的主要有以下几个方面：第一是政府机关上网工程的实施造就了对网络人才的巨大需求。我国目前正在实施政府上网工程，未来从业总需求将不少于30万人。第二是企业上网需求量猛增。与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。第三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。近年来，随着扬州市经济的快速发展和建设智慧城市进程的加快，对IT人才，特别是网络信息人才存在巨大的需求。第四是新型网络人才严重短缺。互联网正在成为一个集无限创业和就业机会于一身的“黄金宝地”。痴迷于网络的年轻人不仅能从中得到乐趣，更能够寻找到众多的就业机会。另据日前国家信息部门的统计，今后5年，我国从事网络建设、应用和网络服务的新型网络人才需求将达到100万一135万人，而现有符合企业要求的人才严重不足。新型网络人才正面临着严重短缺的尴尬局面。第五是互联网新兴职业五花八门。互联网成为新兴的打工宝地，不仅因为巨大的需求和良好的待遇，还因为它给子了年轻人与最时髦、最新鲜的新职业“亲密接触”的机会。Google、雅虎成就了世界上第一批网络搜索引擎工程师，Ebay、阿里巴巴上诞生了无数网上店铺的“小业主”。不仅如此，在网络上诞生的种种职业正在被国家认可，继而被开发成为新职业。最近两年来，国家劳动和社会保障部对外公布的新职业中，出现了网络编辑员、数字视频（DＶ）策划制作师、网络课件设计师等新职业，此外还有动画绘制员等一批相关新职业。这些互联网行业催生的新行当之所以能快速发展为独立的新职业，同样缘于其巨大的市场需求以及由此带来的从业人数的不断增长。以网络编辑为例，目前，中国拥有网络编辑从业人员300多万人，在未来10年内，网络编辑需求将呈上升趋势，总增长量将超过26%。更多的新职业虽然还没来得及得到政府的认可，却也已在互联网业内渐成气候并有一定的市场需求。比如网络写手、电子商务师、网站策划师、网络游戏设计师、短信写手、彩铃设计师、DV创作人等等。（三）有利于提升学校的品牌对于职业校而言，核心的功能就是服务于教学，提高学生职业技能。网络信息实训室的建设对这一功能的实现和完善都具有重要意义，而且对提高学校的竞争力和学生的实践能力有重大的促进作用，有利于提升学校的品牌。1.网络信息实训室的建设对提高网络教学水平意义重大网络信息实训室的建设对提高网络教学水平的意义体现在两个方面：一是增加了网络实验教学这门课程；二是提高教师的教学水平。其次，网络信息实训室的建设可以提高教师的教学水平。网络信息实训室的建设极大地改善了网络信息实训教学的条件，可以让教师接触到许多前沿的网络知识和技术，开阔思路和眼界，这些都极大地提高了教师自身的网络技术方面的素养，正是有这样的前提，教师才能提高网络理论和应用方面的教学水平．同时通过建设网络信息实训室，教师可以和一流的网络设备厂商保持密切的技术上的联系，从而及时跟进国际上最新最流行的网络技术，提高授课水平。网络技术是理论和实践结合十分紧密的一门学问，只有在实验中，学生才能真正掌握课堂上学到的知识。所以增加网络实验的授课可以极大地提高网络教学效果。2.网络信息实训室的建设对学生就业意义重大职校是培养技能型人才的地方。根据现代的人才观念，真正的人才不仅仅具有知识，更要具有能力．能力的培养需要课堂教育和实验实践相结合，这种趋势在IT领域的教育和就业中尤其明显。IT技术人才市场，越来越关注技术人员的实际经验和动手操作能力．学生也有迫切接触社会、提高实践技能的需求。但目前，我校网络方向存在着技能不强的现象，究其原因并不是学校没有意识到实践的重要性，而是缺乏一整套完善的、标准的实训环境．建成网络信息实训室后，这种状况将大为改观。网络信息实训室提供了真实的网络环境，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络原理、协议、标准的认识。通过网络信息实训室的学习，真正提高了学生的网络技能和实战能力．通过在网络信息实训室中的学习和实践，使得本校的学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力，这些都是他们在将来的就业竟争中具有非常明显的竟争优势．同时，也使学生在毕业时扩大了择业的范围，可以从事网络技术工程师、网络管理员等网络技术类职业，就职于各网络系统集成公司，或成为各种类型单位或公司的网络管理员。而这些工作证正是社会上大量需求的人才，而且由于社会对于网络的依赖性使得这种需求会长期持续相当的时间．所以对于学生来说都是具有现实意义的。3.网络信息实训室的建设对师资培训、新技术交流意义重大网络技术日新月异，我校许多计算机老师教师大多数有一定的功底，但是不见得对实验设备了解非常深入，部分教师还停留计算机一级B的水平，这就对教学和培训工作带来影响。供应商在提供实验设备的同时应该对授课教师进行详细的设备使用培训，使他们能够更好的开展后续工作。为了使教学、培训内容跟上最新技术的发展，应当有业界技术领先的企业定期和科研人员、授课教师充分交流前沿技术的发展，已达到开拓教研视野、增加企业产品方案竞争力的双赢目的。4.网络信息实训室的建设可以构建对外服务平台有了网络信息实训室，就可对外开展权威认证培训等服务，实现收到良好社会效益和经济效益。到实训室接受培训和参加技术进修的学员，实际上对实验教学内容和实验设施比较挑剔的。这是非常现实的，因为每个人都不希望来到实训室还是学习很多过时的技术，也不希望学习一些非主流设备。除了自身技术技能的提升，另外一个学员关心的问题是能够拿到一个非常权威的、被广泛认可的能力证明，这对学员个人今后的发展会有较大促进作用。5.网络信息实训室的建设对学校品牌的树立具有重要促进作用首先，网络信息实训室的建设，可以提高学校的教科研力量，通过推出领先的科研成果，树立学校地位。其次，网络信息实训室还可以提高学生的动手能力，在日渐激烈的就业市场中更有竞争力。学校毕业生就业率的提高，说明学校的毕业生得到社会的认可，这样就会有更多的优秀学生加入到学校来。一方面会增加学校的知名度．另一方面会优化进入本校的学生素质，反过来又会提高毕业生在职场中的竞争优势。总之，这两种力量都会增加学校的品牌知名度，提升学校在学术界和社会中的形象。这种品牌的提升是学校的一项无形资产，对学校的各方面建设和发展都有深远意义。综上所述，我们可以看出，建设网络信息实训室是有利于网络教学，有利于培养学生实践动手能力，有利于学生就业，有利于提升学校的品牌的一件大好事。所以建设网络信息实训室是必须的．同时，由于兄弟学校校都正在建设或者处在规划建设的过程中，为了在这一领域抢占领先地位，提升学校的地位，建设网络信息实训室还是一件迫在眉睫的任务。因此，网络信息实训室的建立迫在眉睫。二、设计原则为达到学校网络信息实训室建设的目标，综合考虑近几年网络技术的发展，根据不同行业的网络应用背景，将功能型实训室转变为特色应用实训室，虚拟各行业应用场景，提供各行业应用管理平台，旨在让学生了解行业应用背景，实现学校教学与企业行业应用接轨，主要考虑了以下原则：第一，标准性及开放性。作为实验对象的网络设备的通讯协议和接口应符合国际标准。支持国际上通用标准的网络协议（如TCP/lP）、国际标准的大型的动范潞由协议（如BGP,OSPF）等开放协议，有利于保证实验内容的标准化以及学生所学知识的通用性。第二，先进性。大学作为最前沿学科和技术研究场所，要求网络信息实训室要配备最先进的网络设备，能够开展最新技术的科研，教学和实践活动，对网络信息实训室的设备，网络方案的技术先进性要求非常高．同时还应跟踪当前网络信息技术的最新发展，能够开设一些高水平的网络和通信实验。第三，内容丰富。实训室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。第四，灵活性及可扩展性。随着网络技术的发展变化，网络信息实训室的实验教学内容也会不断的更新和扩充因此，新建的网络信息实训室方案应该能够根据教学任务的需要进行扩展。根据未来业务的增长和变化，可以灵活的添加新的实验对象网络设备或扩展模块，成为新的网络技术的实验平台，最大程度的减少对整体网络架构和现有设备的调整．随系统应用的逐步成熟不断延伸和扩充，充分保护现有投资利益。第五，易管理性。随着高校规模的不断扩大，学生数量也大量增加。作为学生学习网络技术、理论联系实际的网络信息实训室也应能够承载更多的学生同时实验上课。传统方式的针对零散的网络设备的实验教学方式难以支持大学生量的教学需求，这就需要新建的网络信息实训室方案能够根据教学任务灵活管理实验设备，支持高效率的实验教学。第六，高可靠性。网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的前提保证，在网络设计中选用高可靠性网络产品，合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持系统的正常运行。使得网络在高负荷‘倩况下仍然具有较高的吞吐能力和效率，延迟低。第七，安全性。制订统一的骨干网安全策略，整体考虑网络平台的安全性。可以通过各业务子网隔离，全网统一规划lP地址，根据不同的业务划分不同的子网。具有保证系统安全。防止系统被人为破坏的能力。第八，综合性和统一性。要求在一个网络信息实训室内完成上面提到的众多网络实验，并且最好是由一个厂家的设备来组建。本实验方案同时还包括了网络测试的实验，包括物理层的测试直至协议分析，网络管理等。几乎涵盖的网络的各个范围。这对于学生来说可以了解到更多以及更加实际的网络技术。三、设计方案简介1.实训室设备拓扑图、实训室布置效果图该方案中实验用的网络设备都由实验台（桌）这一网络实验基本单元组成。每个实验台（桌）都是由一台ACS（访问控制服务器）及相关的网络设备组成。网络设备的连接可以任意组合，用户通过ACS来控制相关的网络实验设备，完成指定的实验功能。实验台组网示意图共6个小组，每6人为一组，学生人数36人。每个实验小组都能在该组提供的网络设备上单独完成大部分实验内容，也可以在组与组之间通过核心路由器，高档交换机进行跨组的路由交换实验。整个实验环境都是模拟当前最新的网络技术应用环境设计，不但能满足目前网络信息实训室需要，而且可以后期进行平滑升级，通过添加部分网络设备和模块来组建更为复杂的网络技术实训室，为学生提供更多的实验内容，实现更复杂的网络