高中生物(人教版)必修一优选课件 3.3《细胞核――系统的控制中心》

生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业第3节细胞核——系统的控制中心生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业自主学习新知突破生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．结合相关实验，理解细胞核是生命的控制中心。2．掌握细胞核的结构和功能。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．细胞核功能的实验探究细胞核的功能实验内容实验方法及结果结论一、两种美西螈细胞核移植美西螈皮肤颜色遗传是由________控制的二、横缢蝾螈受精卵蝾螈细胞的分裂和分化是由细胞核控制的细胞核生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业实验内容实验方法及结果结论三、将变形虫切成两半变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由_______控制的四、伞藻嫁接与核移植伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的细胞核生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业2.实验分析(1)实验一中缺乏对照实验，可增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中”的对照组，以增强结论的说服力。(2)实验二～四均遵循了对照原则。(3)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对伞藻嫁接实验的补充，进一步验证细胞核的功能。3．细胞核的功能：细胞核是__________库，是细胞______和_______的控制中心。遗传信息代谢遗传生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业[思考探讨]1.精子几乎无细胞质，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，它们的存活时间都很短，为什么？提示：细胞核控制细胞质的代谢和遗传，细胞是一个统一的整体。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解读细胞核的功能(1)控制细胞的遗传细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。(2)控制细胞的代谢细胞核控制物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA通过控制蛋白质的合成，进而控制生物的性状。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．分布：除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物__________细胞等极少数的细胞外，真核细胞都有细胞核。细胞核的结构成熟的红生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业2．结构生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业[思考探讨]2.核孔是大分子物质出入细胞核的通道，是否各种物质都可以自由出入？3．代谢越旺盛的细胞，蛋白质合成和核质之间物质交换越频繁。那么核仁大小、核孔数量与细胞代谢程度有什么关系？提示：2.不是，核孔也具有选择性，如DNA不能从核孔出来。3．代谢旺盛的细胞中，核仁较大，核孔数量多。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．核膜(1)核膜的结构：核膜是双层膜结构，外膜上附着有许多核糖体，常与内质网膜相连，核膜不是完全连续的，其上有核孔。(2)核膜的化学组成：磷脂分子和蛋白质分子。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业(3)核膜的功能。①起屏障作用，把核内物质(主要是DNA)与细胞质分隔开。②控制细胞核与细胞质之间的信息交流与物质交换。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业2．核仁(1)真核细胞最明显的结构，因为它的折光性强，与细胞的其他结构很容易区分，它通常是单一的或者多个匀质的球形小体。(2)功能：与某种RNA的合成和核糖体的形成有关。3．染色质(1)概念：染色质是指细胞核中容易被碱性染料(如龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液等)染成深色的物质。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业(2)染色质与染色体的比较：染色质染色体存在时期分裂间期分裂期不同点形态细长的丝光镜下能看到呈圆柱状或杆状成分主要是DNA和蛋白质特性易被碱性染料染成深色相同点功能遗传物质的主要载体关系同一种物质在不同时期的两种存在状态，两者的转化关系为：染色质高度螺旋化、缩短变粗分裂时解螺旋、成为细丝状分裂结束染色体生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业细胞核的分布和数目(1)分布：绝大多数真核生物细胞中都有细胞核，原核生物没有真正的细胞核。(2)数目：多数一个，如大多数生物的体细胞；有的多个，如人骨骼肌细胞。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业[记知识纲要]生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业[背关键语句]1．细胞核包括核膜、染色质、核仁、核液。核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。2．染色体是由DNA和蛋白质组成，染色质与染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。3．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业合作探究课堂互动生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业细胞核的结构和功能右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．核膜由2层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D．核孔对物质的运输具有选择性[自主解答]________生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：①是染色体(质)，是由DNA和蛋白质组成的丝状结构，A错误；②是核仁，它与核糖体的形成及rRNA的形成有关，B错误；核膜由2层生物膜组成，即由4层磷脂分子组成，C错误；核孔对物质的运输具有选择性，D正确。答案：D生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业【互动探究】物质进出细胞核都必须通过核孔吗？提示：不是。核孔是大分子物质出入细胞核的通道，小分子物质是经过核膜以跨膜运输的方式出入细胞核。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业核膜与核孔(1)细胞核是具有双层膜的结构，但不是具有双层膜的细胞器。(2)核孔是RNA和某些蛋白质等大分子运输的通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核。(3)核膜、核孔都具有选择透过性。生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．下列关于细胞核的叙述，正确的是()A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B．在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：观察分裂间期的真核细胞，没有染色体，而是呈染色质状态，B错误；核孔利于核质间物质的交换与信息的交流，但脱氧核糖核酸等大分子物质不能进入细胞质，C错误；原核细胞除没有核膜外，DNA不与蛋白质结合，无染色体，D错误；核膜将核内物质与细胞质分开，外膜附着有许多核糖体，常与内质网相连，膜上有多种酶，利于化学反应的进行，A正确。答案：A生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业2．观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是()生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业A．图中3为核仁，代谢旺盛的细胞中核仁较大B．图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C．图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开D．图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：图中3是核仁，与核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中核仁较大，A正确；图中2是核孔，可控制大分子物质进出细胞核，同时在核质之间进行信息交流，B正确；图中4是核膜，为双层膜，C正确；图中1是染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，而原核细胞中拟核只有环状DNA分子，无蛋白质，D错误。答案：D生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业高效测评知能提升生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业1．以下关于细胞核的叙述，正确的是()A．核内存在易被碱性染料染成深色的物质B．在不同的细胞内，核仁的大小和数量相同C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：细胞核内的染色质易被碱性染料染成深色，A正确；在不同的细胞内，核仁的大小和数量是不同的，在蛋白质合成活跃的细胞中，核仁的数目较多，体积较大，这是因为核仁与核糖体的形成有关，B错误；细胞核内的液体称为核液或核基质，而细胞液指的是液泡中的液体，C错误；核孔是某些大分子的运输通道，但不是任意物质的通道，例如细胞核内DNA不通过核孔进入细胞质，只在核内贮存和复制，D错误。答案：A生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业2．下图为细胞核结构模式图，下列有关细胞核的叙述正确的是()A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．核膜由2层磷脂分子组成，蛋白质、RNA大分子可以穿过核膜进出细胞核D．细胞核是遗传物质贮存与复制的场所生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：图中①为染色质，由丝状DNA和蛋白质构成，A错误；②为核仁，其功能是合成核糖体RNA，不合成mRNA和蛋白质，B错误；核膜为双层生物膜，由4层磷脂分子组成，大分子物质通过核孔完成细胞质与细胞核之间的物质交换，C错误。答案：D生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业3．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是()生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关生物必修1第3章细胞的基本结构自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业解析：整个实验并没有涉及细胞的寿命，D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。a部分相