Java语言程序设计实验指导书

1《Java程序设计》课程实验指导书武汉工业学院计算机系2实验一JDK的安装与环境配置,熟悉Java程序结构一、实验目的：1.掌握JDK的安装步骤。2.理解环境变量PATH,CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。3.熟悉TextPad（或JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执行。二、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)；三、实验要求：1.能正确地安装JDK2.熟悉环境变量PATH,CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境3.调试程序、编译，运行后得到正确的结果4.写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。四、实验步骤：1．从，并安装。2．设置环境变量PATH,CLASSPATH,使得Java程序能正确编译和执行。3．在Textpad（或JCreator）环境下编写一个HelloWorld.java程序，(1)在主方法staticpublicvoidmain(String[]args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；(2)编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）4.在Textpad（或JCreator）环境下编写一个HelloWorldApplet.java程序。(1)在publicvoidpaint(Graphicsg)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；3(2)编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）。4实验二Java语言基础一、实验目的：熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。二、实验内容：1.编写JavaApplication程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；2.编写JavaAppet程序打印“水仙花”数(它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=1^3+5^3+3^3)3.编写JavaApplication程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和三、实验要求：1.正确使用Java语言的选择语句,循环语句；2.调试程序、编译，运行后得到正确的结果3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法。四、实验步骤：1.编写主类；2.在staticpublicvoidmain(String[]args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。（第二题）编写JavaApplet,在publicvoidpaint(Graphicsg)方法中加入实现要求功能的代码,主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。五、自做实验51.输出100以内的所有素数。提示:逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判断其是否是质数。2.将所输入之正整数，以二、八、十六进制表示出来。提示:可写三个方法分别计算输出二、八、十六进制表示。6实验三类和对象一、实验目的：掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。三、实验内容：1、定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name),public的年龄(age),专业（specialty）和封装name属性的方法：setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量和方法。）2定义一个类Point，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。3定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含：两个属性：实部x和虚部y默认构造函数Complex()，设置x=0,y=0构造函数：Complex(inti,intj)显示复数的方法：showComp()将其显示为如：5+8i或5-8i的形式。求两个复数的和的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）publicComplexaddComp(ComplexC1,ComplexC2)求两个复数的差的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）publicComplexsubComp(ComplexC1,ComplexC2)求两个复数的乘积的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象，新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积，新复数虚部=两复数实部与虚部7交叉乘积之和，）publicComplexmultiComp(ComplexC1,ComplexC2)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）publicbooleanequalComp(ComplexC1,ComplexC2)在Application中测试该类的方法，实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。三、实验要求：1.正确地定义类、方法和属性;2.学会方法的参数传递和返回值的用法；3.熟练使用类及其成员修饰符4.使用构造函数创建类的对象；5.类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。7.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。四、实验步骤：1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age。2.(第2题)定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。3.(第3题)定义一个复数(z=x+iy)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。五、自做实验1、构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。2、编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0a180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。83、编写实现:构造函数为Triangle(intxx,intyy,intaa)参数分别为x,y,a赋值在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。(提示：求高的方法h=y*Math.sin(a))注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。9实验四Java数组、字符串及常用类应用一、实验目的：掌握数组的定义和使用方法；熟悉数组的排序、查找等算法。掌握字符串的使用方法。二、实验内容：1.编写Application程序,从命令行参数输入10个整数并保存在数组中，求数组中最大、最小、数据的和、平均值。2.从命令行参数一日期，如“2005-5-6”，计算与今日之间的天数间隔。3.将命令行第一个参数每个字符放入一字符数组，然后逆序输出4．编写Application程序,接受用户输入一段英文文字后，输出其中的字符数、单词数和句子数（设句子以“？”、“！”、“.”结束）。5．打印杨辉三角的前10层。6.编写Applet程序，使用*画一条正弦曲线(提示：y=a*sin(x)，坐标要取整)三、实验要求：1.熟练对象数组及创建初始化和未初始化的数组的方法;2.熟悉从命令行参数的使用;3.熟悉String和StringBUFFER的使用方法4.熟悉常用类库的使用;5.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。四、实验步骤：1(第1题).从命令行输入10个数到数组，用循环语句分别求最大、最小、数据的和、平均值。2.(第2题)利用String类的各种方法，分别判断字符是否为“？”、“！”、“.”,用3个计数器分别计数。3(第3题)将命令行第一个参数字符串中的每个字符作为数组元素放入一字符数组，再循环语句逆序数组元素。4．(第4题)定义一个二维数组，第一维的长度为所打印杨辉三角的层数（即10），10第二维为每一层的数据个数（也就是其所在的层数）。5(第5题)利用Math类中sin函数，在Paint()方法中用Graphics类drawString()画一条正弦曲线.五、自做实验1.求Fibonacci序列的前n项，要求：在main方法中定义一数组，数组的长度n为一final定义的常量,使用一单独方法，无返回值，参数为一数组，在方法中给数组赋予序列的值,在main方法中调用该方法，然后打印结果数组的内容2.声明一个矩阵类Matrix，成员变量是一个二维数组，设数组元素类型为int，请设计方法：(1)构造方法：Matrix()//构造一个10X10个元素的矩阵，没有数据Matrix(intn,intm)//构造一个nXm个元素的矩阵，数据由随机数产生Matrix(inttable[][])//以一个整型的二维数组构造一个矩阵要求使用this(2)实例方法：publicvoidoutput()//输出Matrix类中数组的元素值publicvoidtranspose()//输出一个矩阵的转置矩阵2.随机数求法：Math.random()返回0-1的小数,由上题中的Matrix类派生出正方形Square类，在构造方法中调用父类的构造方法（使用super）。3.编写一个Java程序，完成以下功能：（1）声明一个名为s的String对象，并使它的内容是“MynameisCarrol”；（2）打印整个字符串；（3）打印字符串的长度；（4）打印字符串的第一个字符；（5）打印最后一个字符；（6）打印字符串的第一个单词。*4．编写一个程序，用散列表实现学生成绩单的存储和查询，并将若干个查询结果存放到一个向量中，通过循环将向量对象内容逐个输出。11*5.从命令行读入一浮点数值，将其转化为中文金额的大写方式，如123.45，转化为：壹佰贰拾叁元肆角伍分，中间有多个0只要一个零。*6．利用Vector对象改写上面的程序，输入元素个数由用户自由确定。12实验五输入输出流一、实验目的：熟悉Java的文件读写机制，练习输入输出流的使用。二、实验内容：1、键盘输入10个整数，从小到大进行排序。2、接收键盘输入的字符串，用FileInputSt