鉴赏诗歌的语言之诗眼

鉴赏诗歌的语言之诗眼孔祥剑平乡一中什么叫“诗眼”诗眼的定义有二：1、一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，2、能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可在题目中，也可在诗中。如何找诗眼•就一首诗而言，指某一联或某一句，它们一般是：•1、全诗的主旨所在；•2、含有某种哲理的诗句；•3、全诗最精彩和关键的诗句，尤其是精炼的动词，形容词所在的诗句。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。临洞庭上张丞相孟浩然欲济无舟楫，端居耻圣明•这是一首干谒诗，这首诗委婉地表达想入朝为官的愿望，希望张丞相引荐。因此诗眼应该是颈联“欲济”二句。意思是说：想找到出路却无人引荐，正如无船渡湖自己不甘心闲居无事，想出来做一番事业，出仕求官。与诗的主旨吻合。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。末两句有其哲理是诗眼所在。它揭示出一切美好的、向上的，生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不住的。•观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。•末二句含有哲理的诗眼告诉我们：只有不断地吸取新知识，才能提高道德和文化修养。这也正是朱熹读书心得。分析鉴赏时一定要扣住读书这个主题。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗主要写友情，但是它突出的却是一个“深”字，以水之深喻情之深，既夸张又恰当地流露了对汪伦情谊的赞美。所以“深”是诗眼。夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。•高，是楼的特征，也是这首诗着力刻画的核心内容，为全诗的着眼点即诗眼。“危”本来就是高，“百尺”是描绘高，“手可摘星辰”是强调高，“恐惊天上人”是夸张高。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，统领全篇，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。“好”为诗眼。如何找诗眼就某一联或某一句而言，诗眼一般是：句中最精炼传神的一个字、词，尤其注意运用了一些修辞格的字或词类活用的一个字。江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（一）抓能体现作者强烈感情的字词▲思思的原因是独上江楼思的环境是月光如水水如天思的对象是去年同来的望月人思的结果是风景依稀似去年物在人非思念惆怅落寞凄清（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（三）抓诗中巧妙的修辞“红杏枝头春意闹”（宋祁）“闹用了拟人的手法，王国维在《人间词话》中称赞道：“著一‘闹’字，而境界全出。”“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声“云破月来花弄影”（张先）弄字而境界全出。风弄花影，词人把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时，弄字化静为动，使宁静的画面有了飞动之势，构成了一幅幽美朦胧的画面，充满生机与情趣。（四）抓词类活用春风又绿江南岸流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。提问方式1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？答题步骤：（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想把该字放入原句中描述景象；（注意修辞手法和词性的变化）（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或者哲理或有怎样的表达效果。阅读下面一首唐诗，然后回答问题：雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。问：你认为诗中哪个字最妙？试作分析。答案用庭院中的栀子花闲着来反衬农家的繁忙景象，村姑们忙着做这做那，只有院子里的栀子花才用庭院中的栀子花闲着来反衬农家的繁忙景象，村姑们忙着做这做那，只有院子里的栀子花才闲着独自赏雨。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。（点作用）有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。怨怨年年岁岁频繁调动怨时时刻刻练兵备战怨气候酷寒怨山河阻隔，归途遥远，还乡无期征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。•“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。•抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。•“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。答案:闲。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。【答案】“穿”在文中有“穿行”之意，“数”即“数数”。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。“穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。分析语言的深层含义——炼字型36春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联中“隐”“没”两字的表达效果。“隐”字在诗中是“隐没（于）”之意，写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字在诗中是“淹没（于）”之意，写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？【问】“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。对酒当歌，人生几何？