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七年级下学期数学期中考试试卷讲评教案一、教学目标:1.学生通过自查、互查、分析答错的原因,总结解题的方法等,明确在数学学习中,要及时反思;明确自己学习上的长处和短处,问题所在,然后采取适当的措施“扬长补短”,充分发挥自己的长处,弥补不足,克服存在的缺陷和缺点;2.教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺,对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中,培养学生分析、比较、归纳、概括的能力;3.开拓思路,探索捷径,掌握数学思想和解题技巧,培养灵活处理问题的能力;评后进行单元二次测验,促使差生更好地巩固该单元的基础知识,突破该单元的薄弱环节,进一步拓展学生思维,增强他们解决问题的能力;同时,激发学生学好数学的勇气和决心。二、教学重难点:1.讲解学生试卷中经常强调的题目,进一步强调基础知识。2.一些新题型进行重点讲解,学生能对知识进行灵活运用。三、讲评过程:(一)导入从学生对该单元的学习和检测基本情况导入;(如全班平均分,最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率等)(二)1、分析数据、公布该单元测试全班的部分数据资料,包括:(1)平均分—优分率—低分率—合格率,最高分—最低分,各分数段人数、各题得分率;(2)进步和退步10分以上的学生名单;优分学生名单;(3)成绩对比:与上次测试成绩的比较,与邻班成绩的比较,与全级成绩的比较。2、2、失分原因分析(1)基础知识不扎实是失分的主要原因。从答题情况看,选择和填空题失分较多,导致成绩普遍偏低,主要原因是基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出。例如,有个别同学对有理数的计算不能熟练掌握,造成答题失误。(2)审题不仔细是造成失分的又一主要原因。有相当一部分后进生不能正确选出答案,属于答题不细心所造成的。(3)平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。(4)整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中,发现仍有部分同学解题不用演草纸,直接在试卷上答题,缺乏对解题过程的布局和设计,解题思路混乱,涂改现象严重,答题结束不能认真检查。(三)部分试题讲解:(1)、基本题目的解决。1、学生独立审查选择题和填空题,看有哪些不懂的地方,2、小组内共同解决,3、指名说说有哪些解决不了的问题,其余小组,同学帮助解决。4、师点评有关内容。(2)、计算题目的的解决1、同桌相互检查计算题的情况,发现一些典型情况。2、共同从中找出易错的地方,从而积累经验。3、师抓住关键点,引起重视。(3)、解答题的解决1、师根据考试情况,把普遍性的错误拿出来讲解,2、提问:还有哪些是你不懂的,3、共同解决。四、课堂小结:说说期中考试有哪些值得你引起注意的地方,有些什么长进。指名回答。
本文标题:七年级上学期数学期中考试试卷讲评教案
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