手脑速算二级教案

山东徐工手脑速算教育研究所教学QQ:10692255021二级教案第一节课本1页活动名称：新授10的组成及拼玩[1]活动目标:1、使幼儿掌握10组成与运算，熟悉10的组成口诀2、培养幼儿爱护益虫的品质。重点难点：理解、掌握10可以分成1和9，10可以分成2和8，以及对应的加减法。活动准备：算理拼玩器看算题卡蜜蜂花朵课前检查作业，表扬表现好的小朋友活动过程：一、导入师：小朋友们好，又和老师一起学本领玩游戏了，高兴吗？今天我们来玩一个好玩的游戏，游戏：两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，左飞飞，右飞飞，；飞啊，飞啊；石头，剪刀，布啪啪，啊啊。（通过游戏引起孩子学习兴趣）二、快速听算：师：宝贝们玩得真开心，那现在老师可要看看咱们的计算器还厉不厉害！（1）双手准备：99-72-12=？99-28+11=？78+21-36=？74+15-53=？（2）小手背后，请准备：24+64-37=？61+27-54=？68-35+11=？……（3）现在宝贝们把小手锁起来，打开我们的小电脑吧！21+2495-43+2434+62-73=？……三、复习上节知识：师：小朋友们的计算器越来越棒了，以前我们学了好听的儿歌，现在我们再一起来一遍吧（师生共同复习一级教材中的儿歌）四、故事引入新的课题故事{帮蜜蜂采花蜜}，师：宝贝们表现的真棒，今天还有小客人来了呢，看是谁？（出示小蜜蜂教具），几只小蜜蜂要到花园采花蜜，可是小门卫要密码才让他们进去，小蜜蜂不知道，请出小老虎，小老虎发现门口有个10，小门卫说只要能拼出10可以分成几和几，就可以破解密码到花园里去了，小朋友们看看我们聪明的小老虎是怎么拼出来的吧（1）故事导入拼玩器得出答案强调交换率：小老虎一起帮忙拼出10[1，9，10；9，1，10；2，8，10；8，2，10]（2）儿歌游戏：小蜜蜂和小老虎一起唱出10的组成。（1.9.109.1.102.8.108.2.10）说唱儿歌：1和9手拉手，2和8是一家。（3）边拼边说：小朋友们拿出自己的拼玩器，我们一起来动手拼一拼吧（4）手脑并用：脑算出，用手表示1+9=10，10-1=9，9+1=10，10-9=1，2+8=10，10-2=8，8+2=10，10-8=2。（5）右脑图形训练：宝贝们现在把小手锁起来，让我们的小手跑到小电脑里去，请听题：快速听算8+2=？9+1=？10-1=？10-9=？10-2=？10-8=？……（6）配乐图形训练：教师放随堂光盘，在音乐中巩固知识！五、看算：火眼金睛看谁的眼睛最厉害？1+9=？39+1=？23+53=？72+14=？88-35=？……六、提速设计游戏情节教学；小蜜蜂在小老虎的帮助下破解了密码，他们一起来到花园，蜜蜂说：小老虎，你们给我出题。算对了我就可以采花蜜，好不好！“小老虎高兴的答应了，它先出了几道简单的1+9=？9+1=？8+2=？2+8=？……小朋友们我们和小蜜蜂一起来比赛看看谁算得更快吧！PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建七、小结：通过10的组成又认识了小狮子，我们又厉害了，真高兴。八、布置作业第二节课本2-3页活动名称：新授10的组成及拼玩[2]活动目标:1、继续学习10的组成与运算，熟悉10的组成口诀2、培养幼儿的想象力。重点难点：掌握10可以分成3和7，10可以分成4和6，10可以分成5和5及对应的加减法。活动准备：算理拼玩器看算题卡[狗老鼠头饰]课前检查作业，表扬表现好的小朋友活动过程：一、导入师：小朋友们好，真高兴又和你们一起玩！今天老师有个好听的故事要讲给你们听，但讲故事之前我们还要先活动一下小手，来两个小朋友一组，我们一起来做一个拍手歌游戏：你拍一，我拍一，穿衣，刷牙，把脸洗；你拍二，我拍二，看书，识字，爱学习；你拍一，三，五，七，九；我拍二，四，六，八，十；看谁坐的最整齐？二、快速听算师：小朋友们真棒，我还要看看谁的计算器更厉害了！（1）双手准备：45-23+44=？85-23-41=？37+31-34=？24+61-43=？（2）小手背后，请准备：56+12-35=？13+75-51=？89-45+32=？25+71-63=？……（3）现在把我们的小手锁起来，打开小电脑，请准备：25+71-6345+24-16……三、复习上节内容：师：宝贝们表现得很棒，上节课我们还和小蜜蜂比赛了，现在看谁的小口决记得最牢：1.9.109.1.102.8.108.2.101+9、9+1、10-1、10-9、2+8、8+2、10-2、10-8、四、故事引入新的课题师：今天可爱狗和米老鼠来了，他们要到森林里美丽的城堡中玩，（拿出美丽城堡图，故事进城堡游玩）可是进城堡要走很多台阶，每个台阶上都有题，可爱狗和米老鼠一看这些台阶上的题他们都不会，他们分别请出小老虎帮忙，小老虎一看，啊！太简单了，原来上节我们没有把10的组成拼完，今天台阶上的题就是要拼出10还可以分成几和几！（1）故事导入拼玩器得出答案强调交换率：小老虎一起帮忙拼出10[3，7，10；7，3，10；4，6，10；6，4，10；5，5，10]（2）儿歌游戏：1和9手拉手，2和8是一家，3和7亲兄弟，4和6好朋友，5和5大老虎。说唱儿歌：老师和幼儿一起记忆，练习（异声）（3）边拼边说：小朋友们刚才记得可真快，现在我们拿出自己的小老虎动手拼一拼吧！（4）手脑并用：脑算出，用手表示出答案：3+77+34+66+45+510-710-310-610-410-5（5）右脑图形训练：宝贝们现在把我们的小手锁起来，让小手跑到脑子里，老师看谁算得又对又快：3+77+34+66+45+510-710-310-610-410-5（6）配乐图形训练：教师放随堂光盘，让幼儿在音乐与图形动画中加深记忆五、看算：火眼金睛看谁的眼睛最厉害？（教师出示题卡，幼儿抢答奖励棒的幼儿）3+7=？10-3=？7+3=？10-7=？4+6=？6+4=？10-4=？10-6=？5+5=？10-5=？……六、提速设计游戏情节教学；小老虎帮助可爱狗和米老鼠答对了台阶上的题，它们高兴的进入城堡，可是城堡里有两条通道，两条通道最终都会到达，胜利的小红旗旁，现在我们一人选择了一条通道，米老鼠和可爱狗看谁先到达终点，看看PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建它们谁能通过考验最终到达终点，小朋友们我们也一起来吧！故事开始，米老鼠和可爱狗队看谁先进入城堡？分组比赛：选队员，看谁先到达目的地单个对抗赛：评出优胜队，取得进城堡的通行证智慧星。七、小结：师：宝贝们今天表现得都特别棒，我们学会了新本领交到了新的朋友，今天一回家把我们的新知识教给爸爸妈妈吧！八、布置作业第三节课本6页活动名称：我会用竖式计算活动目标1、初步学会用竖式计算2、掌握两位数加一位数、加整十数活动准备：算理拼玩器看算题卡奖贴课前检查作业，表扬表现好的小朋友活动过程：一、导入师：小朋友们好，很高兴和大家一起玩了，今天天气特别好，我们先一起来找朋友吧，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊，小羊要当心，快快做好，好提防！二、快速听算：师：小朋友们刚才活动了小手，那现在老师要看看谁的计算器最厉害（1）双手准备：21+23+21-32=？74-50+31-50=？62+33-60+21=？（2）小手背后，请准备：42+13+12-50=？31+21+12-54=？65+24-79+46=？……（3）小手锁起来，打开小电脑，请准备：3+7=？10-3=？7+3=？10-7=？4+6=？6+4=？10-4=？10-6=？5+5=？10-5=？……三、复习上节内容师：宝贝们上节课我们学习了10的组成，现在我们一起来复习一遍吧，看谁记得最好：1.9.109.1.102.8.108.2.103，7，10；7，3，10；4，6，10；6，4，10；5，5，10（也可师生互动，教师说前一句，幼儿接下一句）四、故事引入新的课题师：猫妈妈今天带了小花猫去河边钓鱼，河里有好多小鱼，可是每条小鱼身上都有题，只有算对了才有机会钓到，小花猫非常饿，它想多钓点鱼，小朋友们我们一起来帮帮他吧！先看这条大鱼身上的题是24+5=？而且要用竖式计算！我们先给它们排好队吧。个位与个位对齐，(教师板书列竖式)结果等于29.（1）故事导入拼玩器得出答案强调交换率：拼玩器拼玩验证竖式计算答案是否正确（2）儿歌游戏：竖式排列有技巧，个位对个位，十位对十位（3）边拼边说：我拼你说，你拼我说。(4)手脑并用：25+3=41+4=86-3=57-2=······（5）右脑图形训练：小朋友们现在把小手锁起来，想一想我们的小手在脑子里是怎样算出答案的。25+14+30=？75-41+52=？12+27-18=？85-42+55=？……（6）配乐图形训练教师放随堂光盘，使孩子在音乐中巩固知识。PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建五、快速看算：火眼金精看谁的眼睛最厉害？教师出示竖式看算题卡，表扬奖励表现好的幼儿。23+72=？99-45=？72+16=？87-32=？42+57=？96-41=？……六、提速设计游戏情节教学；小朋友们帮助小猫学会了竖式计算，算对了好多题，也钓到了好多小鱼。小猫为了谢谢小朋友们要和我们一起玩开火车的游戏呢，“火车火车就要开，哪里开？北京开……”教师与幼儿一同游戏并进行提速练习，表现棒的幼儿可获得小鱼一条。单个对抗赛：在优胜队中选出小代表给小猫送鱼。七、小结小朋友们的火眼金精越来越厉害了。高不高兴啊？八、布置作业第四节课本7页活动目标：1、掌握两位数加两位数竖式计算2、能用竖式正确计算重点难点：重点掌握竖式计算及运算程序活动准备：算理拼玩器看算题卡奖贴课前检查作业，表扬表现好的小朋友活动过程：一、导入：师：小朋友们好，很高兴又和大家一起玩了，今天天气特别好，我们先一起来找朋友吧，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。你好，再见二、快速听算：师：小朋友们刚才活动了小手，那现在老师要看看谁的计算器最厉害，（1）双手准备：22+44-33+2231+24-15+2976-41+62-43……（2）现在宝贝们小手背背后，请准备：25+24-16+5276-31+24-45……（3）小手锁起来，打开小电脑，请准备：3+7=？10-3=？7+3=？10-7=？4+6=？6+4=？10-4=？10-6=？5+5=？10-5=？……三、复习上节知识：师：小朋友们计算器和小电脑都更棒了，那我们再来复习一遍10的组成吧，（师生共记）1.9.109.1.102.8.108.2.103.7.107.3.104.6.106.4.105.5.10四、故事引入新的课题故事导入森林运动会，今天啊天气特别好，小动物们都高高兴兴去参加运动会了，老虎裁判规定：所有得小动物们必须两人一队竖着站，这个消息数字宝宝们也知道了，所以啊他们也要来参加比赛，首先出场的是34和2他们要参加加法比赛看看他们怎么站才姿势正确，现在他们开始站队啦，34站在上面，2站在下面，2是个位还是十位啊？应该站在哪呢？哦！应该站在4得下面，（老师板书竖式教计算程序依次把书上例题教给幼儿）34+2那我们该怎样写答案呢？原来也是要找好自己的位置，个位站在个位下面，个位是4和2，那么4.2几（6）对了把6对准个位写，十位站在十位下面，十位是3，直接对准十位写：34_+2____PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建老虎裁判一看他们站的可真好，而且还把答案算出来了！这时76和24要参加减法的比赛，我们看看他们是怎么站的吧，76在上面，24站在下面那么十位2要对准上面的十位7，个位4要对准