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学优教育12017年最新八年级上册第三单元(古诗文)复习题《三峡》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”一、选择题1.下列加点的词语解释有误的一项是()A.虽乘奔.御风不以疾也(飞奔)B.窥谷忘反.(同“返″,返回)C.略无阙.处(通“缺”,空缺、中断)D.至于夏水襄.陵(上)2.下列加点的词语解释有误的一项是()A.良.多趣味(真,实在)B.林寒涧肃.(寂静)C.属.引凄异(属于)D.虽乘奔御风不以疾.也(快)3.下列加点的词语解释有误的一项是()A.沿溯.阻绝(逆流而上)B.虽.乘奔御风,不以疾也(虽然)C.清荣峻.茂(山高)D.沿.溯阻绝(顺流而下)4.下列语句中朗读节奏停顿不正确...的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝巘∕多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.对下面语句中加点的词解释不正确...的一项是()A.隐.天蔽日(隐瞒)B.良.多趣味(确实)C.绝多巘.生怪柏(山峰)D.哀转久绝.(消失)6.下面对本文内容理解不正确的一项是()A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。7.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()A.沿溯阻绝.(绝对)B.或.王命急(有时)C.不以疾.也(快)D.然十二峰者不可悉.见(全,都)8.对句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.自/非亭午夜分,不/见曦月。B.自非/亭午夜分,不见/曦月。C.自非亭午/夜分,不见/曦月。D.自非亭午/夜分,不见曦月。9.对句子“虽乘奔御风,不以疾也。”翻译正确的一项是()A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快。B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快。学优教育2C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。D.即使骑着风奔跑,也没有那么快。10.对文章内容理解错误的一项是()A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。11.下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)①沿溯阻绝.绝:A.断绝B.极、最C.缺乏D.穿过()②有时朝发.白帝发:A.射出B.揭露C.启发D.出发()③水落而.石出者而:A.如果B.表承接C.表转折D.通“尔”()12.下列句子中加点的词解释正确的一项是()A.沿溯.阻绝(顺流而下)B.晴初霜旦.(秋天早上结的霜)C.林寒涧肃.(严肃)D.或.王命急宣(或者)13.下列加点词的用法、意思相近的一组是()A.春冬之.时而城居者未之.知也B.其.间千二百里其.真无马邪C.虽乘奔御风不以.疾也以.其境过清D.故.渔者歌曰故.自号曰醉翁也14.对文章赏析有误的一项是()A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。15.对下列各组加点词的解释,有误的一项是()A.春冬之.时(的)吾欲之.南海(往,到)B.自.非亭午夜分不见曦月(如果)自.李唐来,世人甚爱牡丹(自从)C.其.间千二百里(其中)其.真无马邪(这里)D.故.渔歌曰(所以)桓侯故.使人间之(特意)16.下面是“素湍绿潭,回清倒影”一句的翻译,请选出正确的一项()A.白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子。B.向来碧绿的潭水里,清楚的倒映出各种景物的影子。C.平静的河流,碧绿的潭水,都清楚的倒映出各种景物的影子。D.平时碧绿的潭水里,回旋着清波,倒映着影子。学优教育317.下列加点词理解有误的一项是()A.沿溯.阻绝(逆流而上)B.不以疾.也(快)C.从.流飘荡(顺、随)D.负.势竞上(势力)二.翻译下列语句。1.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。2、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。4、清荣峻茂,良多趣味。5.空谷传响,哀转久绝。三、原句回答。1、写出山的高峻、陡峭的句子:。2、从侧面渲染了山峰的高峻,江水的狭窄的句子:比较的方法表现夏日江水迅疾的句子:3、表现了春冬三峡山水的美丽的句子:4、文中与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是:5、文中用描绘了山形的挺拔险峻,用写尽了深秋的凄婉幽美。四、回答问题。1、第四段写秋景运用了怎样的手法?2、由“朝发白帝,暮到江陵”一句可以想到李白的哪首诗中的哪两句?答:3、请分别用一个字概括夏、春、秋季的景物特色。答:4、第三段写“高猿长啸”有什么作用?答:5、文章第一段总写三峡特点:6、文中写出了三峡江水的什么特点?李白有一首诗表达了与它相同的的情景,学优教育4你能默写这首诗吗?(三峡的景色吸引了许多迁客骚人,三峡文化业源远流长,请写出关于三峡的两句诗。)答:湍急。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。7、“素湍绿潭,回清倒影”是;“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间”是。(提示:从视觉角度)8、在三峡景物描写中,表达了作者怎样的思想感情?答:9、文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一幅对联。答:10、给本文分为两层,概括各层大意及中心思想。答:11、文章2、3、4段分别写了三峡夏、春、冬、秋四季怎样的景色?答:12、三峡的奇观数不胜数,且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点,对这些美丽的景观作者并未细加描绘,仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势,这样叙写有何意?答:《答谢中书书》山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来,未有能与其奇者。一、翻译1、山川之美,古来共谈2、自康乐以来,未复有能与.其奇者学优教育53、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。4、夕日欲颓,沉鳞竞跃。二、简答题1、题目中第二个“书”的意思是?“答谢中书书”的意思是?2.找出统领全文的句子。4.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?5.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?6.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?7.文中哪些语句写山,哪些语句写水,请在原文上用波浪线画出。8、文章用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句?9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动?为画面增添了灵动感,传达了生命气息。10、写山水相映之美的语句是:11、写景物色彩配合之美的语句是:12、写晨昏景物变化之美的语句是:13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来,未复有能与其奇者”的理解:15、由静景转入对动景的描写的语句是:16.以感叹总括前文的一句是:17.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?18.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:21.最能体现作者思想感情的语句是学优教育6《答谢中书书》中考题集锦《三峡》与《答谢谢中书》对比阅读11.结合文意,解释下列句子中加点的词。(4分)(1)或王命急宣(2)虽乘奔御风不以疾也(3)哀转久绝(4)四时俱备12.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)13.两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)《答谢中书书》与《与朱元思书》对比阅读7.解释加点的词。(4分)①猛浪若奔奔:②负势竟上上:③猿则百叫无绝绝:④沉鳞竞跃鳞:互相轩.邈⑵晓雾将歇.8.翻译下面的句子。(4分)①经纶世务者,窥谷忘反。②青林翠竹,四时俱备。1、解释下列句中加点词的意思。(2分)2、下列句中加点词意思相同的一项是()。(2分)A、奇山异水,天下独绝.。猿则百叫不绝.。B、实是欲界之.仙都予独爱莲之.出淤泥而不染C、急湍甚箭,猛浪若奔.。虽乘奔.御D、康乐以.来属予作文以.记之4、【甲】【乙】两文在描绘山水之景上很有相同点,都是开篇总括山水之景,如【甲】文“”、【乙】文“”,然后再具体描绘之。(2分)5、仁者乐山,智者乐水。【甲】【乙】两文都是写给友人的信,都描绘了山川之奇异美景,但所表达的感情略有差异,请说说。(2分)学优教育7《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。7.下列加点的词解释有误的一项是A.月色人户(窗户)B.念无与为乐者(想到)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(一起)8.下列句子翻译有误的一项是A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。9.下列对文章的赏析不恰当的一项是A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)《答谢中书书》与《记承天寺夜游》对比阅读答谢中书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。9.解释加点词的词义。学优教育8歇:()②月色入户:()③庭下如积水空明:()④但少闲人如吾两人耳:()10.词的用法、意思相同的一组是:()A.之:山川之美甚矣,汝之不惠B.是:实是欲界之仙都问今是何世C.与:念无与为乐者未复有能与其奇者D.寻:寻张怀民寻病终11.用现代汉语写出下面句子的意思。①夕日欲颓,沉鳞竞跃。②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。12.简答。①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的_______,也都有堪称点睛之笔的_______。②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“_____”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人(均填摘自文中的一个字)。《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响
本文标题:2017年最新版八年级上册第三单元古诗文复习题及答案
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