难忘的一课ppt

23.难忘的一课宝岛台湾的资料台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的怀抱。1949年后，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。资料：台湾•台湾自古以来就是中国的领土。•1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”。•1895年台湾被迫割让给日本。•台湾被日本整整统治了50年。•在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：•不许讲中国话，不许学中国文字。•1945年抗日战争胜利，台湾终于被收复！阿里山日月潭莲雾芭乐番石榴主要内容抗日战争胜利后，‘‘我’’看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。我是中国人我爱中国。阅读思考这句话在文中出现了几次？表达了怎样的感情？第一次出现：我走进一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一划地写着：‘‘我是中国人，我爱中国。’’他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。第二次出现：怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”划线的词语表达了怎样的思想感情？体现了“我”和师生们对国语的热爱之情。为什么他们是表示欢迎我的？从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人诸葛亮是三国时期蜀汉丞相。著名战役有：空城计，草船借箭等。台湾人民的英雄郑成功中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。•为什么挂上这四幅伟人像？孔子：仁爱博学诸葛亮：足智多谋郑成功：坚强不屈孙中山：爱国爱民第三次出现：我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？Ａ、“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”怎样理解？这是一个反问句，“这句最简单的话”即“我是中国人，我爱中国”。意思是说：没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。用反问句，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国。”这句话最能表达作者此时的全部感情。‘‘我’’在台湾工作（抗日战争胜利后）‘‘我’’见到老师教学生学习祖国文字‘‘我’’受到感染——一起学习老师带‘‘我’’参观学校礼堂这是多么强烈的民族精神多么浓厚的爱国情意‘‘我是中国人，我爱中国。’’这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。课文围绕___________________________这一中心，详写了__________、___________这两件事。特别是把__________的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和________关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写得______，其余的次要材料，可以写得________。这就是单元学习重点，详写和略写。“我是中国人，我爱中国！”学习国语参观小礼堂学习国语中心详细简略填空：我的中国心河山只在我梦里祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心