23雾凇第二课时PPT

23雾凇云南石林桂林山水长江三峡吉林雾凇长江三峡云南石林桂林山水•默读课文想一想，作者是通过哪几点来介绍雾凇的？它主要想表达什么情感？你能用几句话把文章的主要内容表达出来吗？•默读思考，小组交流，做好汇报的准备。雾凇的美丽奇特和雾凇是怎样形成的文章哪两个自然段描写了雾凇的奇特美丽？画出相关的词语读一读，还可以把体会写在空白处。三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观？。作者从色彩、光泽这两个方面写出了雾凇的美。要想把这种美读出来，就得一边想象画面一边读。奇观：松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。————————————雾凇是怎么形成的？吉林为什么能形成这么美的雾凇呢？雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。————————树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。————•这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。••这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。••这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。••这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。•银线银条银松雪柳雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。雾凇是如何形成的？（用课文中的一句话回答）雾凇形成的必要条件：①过于饱和的水汽（雾）②遇冷凝结（足够的低温）千姿百态的琼枝玉树吉林雾凇有的像（），有的像（），还有的像（）……真是千姿百态！“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！””假如我是······我会······（小导游、小画家、小诗人、小音乐家等等）夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。观吉林雾凇作雾涌寒江晓日曛，长堤雪柳正迷人。非真非幻花如海，留影留连客似云。地借凇花播名气，人惊冰魄长精神。翻疑天上芳林瘦，让与人间玉树春。念奴娇·雪柳寒江晓雾，曾见崖壁奇松，正冰天、树树凇花云溪老竹，云叠。未及伊清绝。昨夜飞琼千万缕，一任群芳争艳去谁剪条条晴雪？独抱冰心孤洁。冰羽晶莹，梅影风姿，霓裳窈窕，莲花品质，欲舞高寒阙俗手谁能折？。烟波照影，流连如梦，翩翩思与谁约？忽觉诗心澄澈。相关诗文•拓展学习（自由选择）•1、搜集、整理有关雾凇的资料，确定相关主题，制作一份小报。•2、参考收集的资料，设计一份导游词。•3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的旅游地，最好讲清它的特色。