幼儿园功能室简介

1、羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。•精灵隧道：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。可加强肌肤的各项接触刺激，并调节前庭感觉。•转浴盆游戏•训练目标：调整平衡觉，本体感觉，触觉及眼球协调机能。•训练方式：孩子坐在盆底为半球形的塑料盆中，训练者轻轻摇晃，强度及时间可根据孩子的反应进行调整。•感统训练注意事项•训练时应该做好孩子的保护措施，保证孩子的安全性；•根据孩子的年龄发展水平提前制定出训练项目；并在上课之把所需器材准备好；•对于注意力不集中和学习有障碍孩子应该单独训练或延长训练时间；•对于幼儿较多的班级教师应合理设计训练项目，争取让每个孩子都能完成训练项目•课后教师应做好记录•1、保持室内卫生，做到图书没有灰尘、整洁。•2、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。•3、幼儿进入图书室活动，要保持安静，不得大声喧哗。•4、教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损坏图书，看完图书放回原处。严禁在图书上乱剪、乱折、乱撕、乱画、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书要查明原因，根据情况注销或赔偿。•5、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。•6、图书室由张二彩园长负责管理，期初整理，期末清点。