3_液体的热胀冷缩PPT_五年级科学下册

天井乡中心小学：朱灿2010.5点此播放视频你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？温馨提示科学研究记录表（一）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒六人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、设计实验方案中……点此播放视频我汇报……我倾听……我改进……活动一：探究红墨水的热胀冷缩。温馨提示●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？●记录员及时把实验现象记在记录表(二)下面。●注意安全，小心热水。≈实验步骤1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手）3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。你来倾听结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。活动二其他液体也会热胀冷缩吗？我们来探究！可乐牛奶酱油食用油醋绿茶科学研究记录表（三）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）可乐牛奶酱油绿茶食用油醋我们的结论：比较实验后的新发现：实验中……温馨提示科学研究记录表（三）第小组两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）可乐牛奶酱油绿茶食用油醋我们的结论：比较实验后的新发现：↓↓↓↓↓↑↑↑↑↑液体都有热胀冷缩的性质。↑↓Doyouknow?为什么这些瓶子里的液体都不装满？寄语：生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！欢迎指导！点此播放视频