5。1日新又新我常新

第五课自我新期待第五课自我新期待第一框日新又新我常新问题探讨：1、如何正确认识自己？2、认识自我的途径有哪些？太阳每天升起，开始崭新的一天，我们每天上学，迎来新的自我。导入一、自我新认识说一说：习惯方面的变化：学识方面的变化：性格方面的变化：能力方面的变化：看看自己上初中后的变化：人总是在不断变化发展的，我们除了要不断更新，不断完善对自己的认识外，还要正确认识自己。怎样做才算正确认识自己呢？1、要用全面的眼光看待自己2、要用发展的眼光看待自己1、用全面的眼光看待自己场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。她美吗？为什么？场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。她美吗？为什么？如果你是她你会怎么做？场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着：“对不起，对不起”。这则故事给我们什么启示？判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。1、“漂亮”姑娘为什麽不能令人赏心悦目?2、人的内在美与外在美有什麽关系?3、言行可以体现一个人的内在素质吗?4、有道德的人往往有着什麽样的外在表现?内在素质差，使人厌恶。人的内在美对外在美起促进作用，而外在美尽是一个衬托作用。一般是可以的。它是一个人内在素质的综合表现。端庄、大方、整洁、文明、自然等。A、外在形象：外貌、衣着、举止、风度、谈吐等内在素质：学识、心理、道德、能力等B、外在美与内在美的关系：a.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一backb.内在美对外在美起促进作用c.内在美通过外在美表现出来1、用全面的眼光看待自己（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。根据自己的经验，总结自己的优点。经验优点教训缺点根据自己的教训，总结自己的缺点。其中，我最想改正的缺点是：——我要通过——来改正。我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿面对自己：①如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；②如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。③因此，全面认识自己。“金无足赤，人无完人”，每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，还需要做到：（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。小结：1、全面认识自己（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。那么除此之外，我们还应该怎样认识自己呢？我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病，上课开始认真听讲,按时完成作业,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊！可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?小刚的日记日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，要看到自己的进步，继续努力，扬长避短，不断完善自己。自我新认识全面的眼光发展的眼光：既看外在形象，又看内在素质既看优点，又看缺点每个人都是变化发展的认识自我的途径有哪些？途径一：自画象（1）通过自我观察认识自己我做家务工作；我的学习能力；我的体育活动能力；我的心理素质；我的口头表达能力；我的社会交际能力；……途径二：他画象（2）通过他人了解自己一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。走自己的路，让别人去说吧！——但丁我们应如何理解但丁的这句话？不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。你赞同下列哪一位同学的说法怎样正确对待他人的评价？重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。途径三：众画象（3）通过集体了解自己每个人都生活在集体中，在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解自己有一定的帮助。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。同桌眼中的我老师眼中的我同学眼中的我母亲眼中的我我眼中的我认识自我的途径途径三：通过集体了解自己。途径二：通过他人了解自己。途径一：通过自我观察认识自己君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。———《二程集》通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。课后练习题一选择题1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（）A只看以后，不看现在B只看优点，不看缺点C好好把握现在的我，不要回顾过去D既看过去，又看现在，还要设想未来2以下属于正确认识和评价自己的原则是（）A用自己的长处和别人的短处比B不要轻易和别人比较C用全面的、发展的眼光看自己D用自己的短处和别人的长处比3材料：赵明同学非常喜欢文学，老师表扬他语言表达能力强，同学们都喜欢他写的作文，他还坚持每天练笔，记日记，写随笔。赵明同学是通过____途径认识到自己擅长写作的。（）（1）社会（2）集体（3）他人（4）自己A(1)(3)(4)B(1)(2)(3)C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)1、鸟美在外表，人美在心灵2、以人为镜可以明得失3、金无足赤，人无完人4、士别三日当刮目相看以下名言体现了我们所学的哪些道理？外在美与内在美通过他人认识自己人人都有优点与不足用发展的眼光看待自己