六年级语文下册第五单元复习要点

1六年级下册语文第五单元复习内容“科学精神”是本单元的学习主题。第18课《跨越百年的美丽》1.课文《跨越百年的美丽》运用了用具体的事实说明道理的写作方法。课题中的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄，更是指她坚定、刚毅、顽强的性格，对科学远大、执著追求的科学精神和淡泊名利的人生态度。2.这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。理解：“这项伟大自然发现”是指（居里夫人发现了放射性金属元素镭），“人生意义的发现”是指（居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。）3.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。理解：这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人（奋斗的一生以及不朽的功绩）。第19课《千年圆梦在今朝》《千年梦圆在今朝》中“梦”是指飞离地球、遨游太空的美好梦想。“圆”是指使圆满，使周全。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。第20课《真理诞生于一百个问号之后》1、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。2、我们知道“见微知著”的“微”分别指洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动；而“著”则分别指水的漩涡的旋转方向和地球自转有关、盐酸会使紫罗兰花瓣变红、凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律）来说明道理真理诞生于一百个问号之后。3、:最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。理解：这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。4、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。理解：“打破沙锅问到底”形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。5、补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。第21课《我最好的老师》课文讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。让我们感受到科学精神的另一个侧面——独立思考和科学的怀疑精神，也让我们明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。阅读回顾：通过对本组四篇课文的阅读，我初步知道了什么是科学精神。在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样有坚定、刚毅、顽强的性格，对科学远大、执著追求的科学精神和淡泊名利的人生态度。就是像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样有热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。就是像科学家谢皮罗、波义耳等人那样善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源。就是像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。