初二物理 9.3电生磁1(集合)

能够吸引铁、钴、镍等物质。一个叫南极（S极），另一个叫北极（N极）磁体上磁性最强的部分.条形磁体两端磁性最强，叫磁极。复习：1、磁体2、磁极3、磁体有两个磁极同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。4、磁极间相互作用5、磁化一、磁场1、磁场磁体周围客观存在的一种物质2、磁场的基本性质磁场对放入其中的磁体（大头针）产生磁力的作用3、磁场方向的显示在磁场中某点，小磁针静止时N极所指方向，就是该点磁场的方向。二、磁感线（2）磁体周围的磁感线——N出S进；1、在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点小磁针N极所指方向一致，这条曲线叫做磁感线。2、理解：（1）磁感线—形象描述磁场的假想曲线；（3）磁感线分布越密的地方，磁性越强；（4）磁感线在空中不可能出现交叉；（5）磁感线在空中的分布是立体的。三、地球的磁场地球周围的磁场，称为地磁场1、地球本身是一巨大的磁体地磁的S极在地理北极附近2、地磁的N极在地理南极附近3、小磁针静止时能指南北方向，是因为受到地磁场的作用在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还有广泛的其他用途磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点，每个坐位的能耗仅为飞机的三分小、安全舒适、不燃油，污染少.电磁起重机电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.•带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？一、奥斯特实验科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系.1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．一、电流的磁效应奥斯特（HansChristianOersted；1777～1851）丹麦物理学家。1820年，奥斯特在课堂上实验时偶然发现了电能产生磁。三、电生磁将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方.观察一、奥斯特实验奥斯特演示实验1．当直导线通电时产生什么现象？2．断电后发生什么现象？通电时小磁针发生偏转；断电时小磁针转回到指南北的方向观察到的物理现象说明：通电导线周围存在磁场.一、电流的磁场归纳与提升观察到的物理现象说明：磁场方向与电流方向有关．3．改变通电电流的方向后发生什么现象？通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．归纳与提升电流方向电流方向直导线装置：结论：1、通电导线周围存在着磁场；2、电流的磁场方向与电流方向有关。——这种现象叫电流的磁效应总结奥斯特实验：归纳与提升王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲、乙可知：比较甲、丙可知：通电导体周围存在磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关中考链接二、通电螺线管的磁场ＩＩ1、螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。二、通电螺线管的磁场所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来将电能转换为机械能。二、通电螺线管的磁场观察铁屑的分布和小磁针的指向．想一想通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？1.通电螺线管的磁场与条形磁体相似;2.它的两端相当于条形磁体的两极.二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；3、通电螺线管的极性取决于电流方向;SNNSNS实验结论4、通电螺线管的磁性强弱取决于电流大小;归纳与提升二、通电螺线管的磁场比较通电螺线管与条形磁铁的异同：相同点：1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料.2、悬挂起来都指南北.3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁极间相互作用规律也相同.不同点：1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电时才有磁性.2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、S极与电流方向有关.3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺线管的磁性强弱由电流大小决定.归纳与提升二、通电螺线管的磁场如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？根据蚂蚁和猴子所说的，你能想出它们之间的规律吗？NS用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、安培定则SN判断电源正负极的方法1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：NSSN小试身手题型一.判断磁极.(a)(b)(c)(d)2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极NNNSNSSS3、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。NSSN1、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向.SNNS题型二.判断电流方向.2、根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向。SN1、已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。SN电源+-三.题型判断电源正负极.1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）题型四.判断绕线方法.2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。SN我学到了--知识----方法----感受----我的困惑------归纳与提升小结：1、奥斯特实验说明了什么？2、怎样判断通电螺线管的N、S极（或电流方向）？情景再现通电螺线管两端的极性跟方向有关.可以用来判断.电流安培定则1、奥斯特实验说明存在____;同时说明方向与方向有关。通电导线周围磁场电流电流的磁场课堂练习2.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。+-++--3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。巩固与提高1、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着，这种现象叫做。2、通电螺线管周围的磁感线跟________的磁感线相似，通电螺线管两端也有__________磁场电流的磁效应条形磁铁南、北极。SN4、如图所示的几个通电螺线管，用安培定则判定它们的两极5、如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止时它们的磁极是()A.甲右端为S极B.乙左端为N极C.丙右端为S极D.丁右端为N极C6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是____极．7、如图所示，以下两个通电螺线管一定互相_______（填吸引或排斥）负吸引作业节后动手动脑学物理P71—P72：1-3题