三年级作文第三课我的同学(完美版)

请同学们和“衰神”一起大声喊出我班的快乐宣言！一、手提桔灯——转转转同学们，我们已经认识了青青校园中的四位同学，正是这些个性迥异的同学相伴才让我们的校园绚丽多姿，充满了欢乐。在他们身上我们也可以学习到很多。就让们珍惜这份难得同学情谊，互相鼓励，共同进步吧！“哇塞”！什么故事这么好看？故事中的人物怎么这么耳熟？是？？？二、点亮桔灯——闪闪闪汪伦，是县令，唐天宝年间，汪伦听久别朋友李白旅居南陵叔父家，便写信邀请李白到家中做客。信上说：“先生好游乎?此处有十里桃花。先生好饮乎?此处有万家酒店。”李白素好饮酒，又闻有如此美景，欣然应邀而至，却未见信中所言盛景。汪伦盛情款待，搬出用桃花潭水酿成的美酒与李白同饮，并笑着告诉李白：“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”李白听后大笑不止，并不以为被愚弄，反而被汪伦的盛情所感动，适逢春风桃李花开日，群山无处不飞红，加之潭水深碧，清澈晶莹，翠峦倒映，汪伦留李白连住数日，每日以美酒相待。(唐)李白《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。友情是相知，当你需要的时候，你还没有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为友情，在这个世界上你不会感到孤独。不由觉得，其实友情一样是珍贵的！朋友：让我们真诚相待吧！因为我们的人生难得，因缘难遇。同学们有我衰神的“风范”吗？我玩起来真是花样百出！今天就和大家一起玩个游戏，名字叫——“找朋友”。下面由我的搭档为大家宣布游戏规则！游戏规则如下：1﹑先请同学们写一幅“朋友像”，只许写你最要好朋友的脸部，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。如果觉得脸部刻画不好，也可以写他（她）的头发或头型。描写要逼真，独特处不能忽略。不写衣服，不要朋友的名字，不注性别。（页脚写上自己的名字）时间为：3分钟如：一颗痣，一块斑，鼻子大，眉毛特别粗。2﹑把写好的纸条折成小块，交到老师手中。老师会随机选取纸条朗读同学们的“朋友像”内容，台下的同学坐好认真听，大家一起来“认领朋友”！3﹑认领错误的同学要受到孙老师的惩罚！世界上没有两片相同的树叶，当然没有完全一样的人，一个人一个样。所以我们在描写人物外貌的时候要抓住外貌的特点来写，也就是你要写的这个人在外貌上与别人与众不同的地方。当你写完让读者马上知道你写的是谁，眼前要呈现这个人外貌上基本轮廓！(对比观察法比较容易)三、桔灯引路——碰碰碰我最好的朋友你们知道是谁吗？每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？今天让我们写写你最要好的朋友！让我来测试你对朋友的了解指数有多高：1﹑简单说出你朋友的样子。测试卷2﹑他（她）最大的特点是什么？（性格\爱好\品质等）3﹑他（她）是个什么样的人？4﹑你们之间发生过令你最难望的事是哪一件？习作要求：1、要突出朋友的外貌特点形象生动刻画出来。2、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。3根据文章中心自己拟一个题目。题目你可以按照这样的环节去构思（仅供参考）：凤头：点题猪肚事情（性格爱好品质）几方面或一方面豹尾：扣题（总结全文）凤头：1、外貌猜谜法—他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善的神情；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。知道他是谁吗？他就是我的同桌张明。2、对比法——在小学这段生活中，我遇到了许许多多个性迥异的同学：文静的、活跃的、淘气的、好学的……在这众多的同学和朋友中，但我最喜欢的就是我现在的同桌——钮烁点。3、抒情法——一个人的学习将是多么的枯燥无味，一个人的玩耍将是多么的寂寞孤单，正是因为有了可爱的同学相伴，我们的学习生活才变得多姿多彩，今天我要像大家介绍的就是我班的学习委员钮烁点围绕中心性格、爱好、品质等选取事例走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀……仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连她自己也说：“画动物是我的强项呦！”今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴！”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的……（）王磊峰的学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。（）有一天正在上自习课，突然我们班的郑博涵因为感冒吐了一地，一股难闻的气味瞬间就飘满了整个教室。“哎呦，真是恶心死了。早不吐完不吐，偏偏我们吃饭的时候吐。”旁边的同学大声喊。就连离郑博涵最远的同学也用手扇着风，做出赶走臭味儿的样子。我心里也泛起一阵恶心的感觉。正当大家都捂着鼻子跑到远处“避难”的时候，突然，她那不显眼的身影进入了我的眼帘。只见她快速走到教室后面，拿起了笤帚和簸箕，小跑着下楼去了。不一会，她撮着一小堆土回来了，可能是上楼快了，她的额头渗出了汗珠。只见她蹲到呕吐物旁边，把土分散着盖在上面，然后用笤帚小心的扫到簸箕里，倒进了厕所的垃圾桶。做完这些，又用墩布把地面来回擦了几遍，最后打开窗户通风。做完这些她才不声不响地回到自己的座位。看到这些，我顿时感到很羞愧，自己怎么就只想着躲开呢？多自私啊！我望着她的背影，一种敬佩之情油然而生。（）快乐作文班的学生接旨：“一套写好人物口诀必须熟烂于心！”写好人物有妙招三板斧头写外貌人物特点要选好选取事例来言表