《唐玄奘西行取经》课件(语文S版五年级语文上册课件)

语文s版五年级上册第25课25、唐玄奘西行取经小院镇同心九义校康纪国玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，名袆，河南偃师缑氏镇人，生于隋文帝仁寿二年(602)，圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度取经，时年玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道路关隘的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达天竺（今印度）。玄奘载满名震印度的声誉回到长安，夹道相迎的有数十万人之多。玄奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五万里，大大促进了中印文化的交流，并为佛教在中土的进一步发展开辟了道路。玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的新纪元，同时他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才辈出。玄奘的译经传教，使长安成为当时世界佛教的中心，日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门下，再把中国佛教传到各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中国佛学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的导师。玄奘唐玄奘西天取经，西天为何方？取何经？佛教起源地：天竺（今印度）佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所以要到天竺，以问惑释疑。出行路线•出行的基本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷渡玉门关，取道伊吾（今新疆哈密），沿天山南麓西行，经阿耆尼国（今新疆焉耆）、屈支国（今新疆库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山（今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山口）到达吐火罗（今阿富汗北境），由此南行，经大雪山（今兴都库什山），来到梵衍那国（今阿富汗之巴米扬），东行至犍驮罗国（今巴基斯坦白沙瓦城），进入印度。•玄奘（zàng）缉拿（jī）高僧（sēng）•天竺（zhú）堡垒（lěi）朝拜（cháo）•盛水敬重束手无策百折不挠家喻户晓初读课文，掌握字词1、我会读词语2、我会读多音字藏盛为载Shèng盛开茂盛chéng盛饭zàng藏族cáng躲藏Wèi因为wéi为难zài载重载歌载舞zǎi三年五载•束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。•百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。•家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明白，户户知道。形容人人皆知。词语解释课文讲述了唐朝高僧玄奘到佛教的起源地天竺去学习，历尽千难万险，终于到了天竺，在佛学上取得了极大成功，促进了中外文化的交流。整体感知课文讲述了一件什么事？根据提示，划分段落第一部分：（）写唐玄奘西行取经的原因。第二部分：（）写唐玄奘西行取经的过程。第三部分：（）写唐玄奘西行取经的影响。2-10111-13阅读质疑•默读课文第一部分，思考下列问题：•1、玄奘尊称的由来？•2、唐玄奘为什么要西行取经？他精通佛教经典，被尊称为三藏法师。他在研读佛经时，发现以前翻译过来的佛经错误很多，就决定到佛教起源地天竺去学习。默读课文第二部分，边读边思考：•1、在当时，朝廷允许人们出境吗？•2、朗读下面一段话：•大沙漠里一片茫茫，上不见飞鸟，下不见走兽，有时一阵旋风，卷起漫天沙土，像暴雨一样落下来。•这段话通过______描写，具体形象地描写了沙漠的恶劣环境。突出了唐玄奘西行取经的决心之大，表现了玄奘___________________的精神。环境坚定的信念和百折不挠朗读课文第三部分•1、唐玄奘回到长安后做了哪两件事？•玄奘西行取经的影响有哪些？译佛经，编著作对中国佛教的发展和中外文化交流做出了卓越的贡献。翻译佛经玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺，玄奘专心翻译从天竺带回来的佛经。著述游历玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》，介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28个，从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。主题思想•本文讲述了唐玄奘西行取经的前因后果和艰苦历程，表现了玄奘严谨治学、百折不挠的精神以及他对中国佛教的发展和中外文化交流所作出的卓越贡献。练一练•1、划出下列划线字的正确读音。•校对（jiàoxiào）盛饭（shèngchéng）•关卡（qiǎkǎ）下载（zàizǎi）•2、朗读下面的句子，然后用关联词造句。•如果经过堡垒，他就一定会被士兵抓住。•玄奘的游历，不但在佛学上取得很大成功，而且促进了中外文化的交流。再见2013年11月