图书馆：中国古代诗歌的建筑美、音乐美

中国古代诗歌的建筑美音乐美西南大学李达五一、建筑美——句式与句组1、相对整齐的句式，以形成鲜明的节奏感。《吴越春秋·弹歌》断竹，续竹。飞土，逐宍。《周易·归妹》女承筐，无实；士刲羊，无血。王充《论衡·艺增篇·击壤歌》日出而作，日落而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！中国诗歌句式的发展变化规律由短到长、由整齐到变化：四言、五言、七言、长短句《诗经·卫风·硕人》手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。2、排比、对偶的句组，以形成情绪上的饱满、时空上的开阔、内容上的完整和章法上的起承转合。《王风·采葛》彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。《诗经·陈风·月出》月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。月出皓兮，佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭绍兮，劳心惨兮。二、音乐美—顿、逗、平仄与押韵1、顿：音节与音节的组合2、逗：半逗律3、平仄，字音声调的高低升降变化之美平、上、去、入平：阴平、阳平—仄：上声、去声、入声︱杜甫《春望》国破山河在，｜｜――｜城春草木深。――｜｜－感时花溅泪，－――｜｜恨别鸟惊心。｜｜｜――烽火连三月，｜｜――｜家书抵万金。――｜｜－白头搔更短，－――｜｜浑欲不胜簪。｜｜｜――4、押韵，以形成铿锵和谐的韵律，便于吟诵和歌唱。古代诗歌都是声诗。中国古代学诗、传诗的方式包括歌和诵两种：歌：歌诗、乐诗（雅诗）诵：诵诗、咏诗、讽诗、吟诗、号、占、啸李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。楼、州、流Ou韵介绍几种唱诗方法1、按照现存古籍中保存的曲调唱唐代《开元风雅十二诗谱》明代《永乐大典》清代《新定九宫大成南北词宫谱》南宋姜夔《白石道人歌曲》2、借鉴经典歌曲和电视电影插曲演唱1880、1905、1911、1916绝食20天、1918出家、1942圆寂李叔同《送别》长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。刘禹锡《竹枝词》杨柳青青江水平，闻郎岸上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。3、借鉴毛泽东诗词的曲调演唱苏轼《蝶恋花》花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。4、套用流行歌曲、儿童歌曲的调子演唱用《朝花夕拾》唱七言绝句孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5、自己依据古代诗词的韵味配曲王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。生命如诗，岁月如歌。边走边唱，不亦乐乎！谢谢！再见！