七年级下册文言文练习题一

1《木兰诗》练习题1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）朔（）气金柝．（）策勋．（）赏赐．（）啾啾（）霍霍（）唧唧（）pèi（）头可汗（）扑shuò（）雄cí（）阿zǐ（）理云bìn（）2．解释下列句中划线的字词。木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雄雌愿为市鞍马（）策勋十二转()朔气传金柝()赏赐百千强()3.一词多义：⑴帖①昨夜见军帖⑵将①将军百战死(3)市①愿为市鞍马②对镜帖花黄②出郭相扶将②东市买骏马4.古今异义:⑴阿爷无大儿古义：＿＿，今义：＿＿⑵双兔傍地走古义：＿＿，今义：＿＿＿5．填空。①《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤写木兰矫健雄姿的句子是：⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。6.翻译句子并指明修辞（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（修辞：、）（2）将军百战死，壮士十年归。（修辞：、）（3）开我东阁门，坐我西阁床。（修辞：、）（4）当窗理云鬓，对镜贴花黄。（修辞：、）（5）万里赴戎机，关山度若飞。（修辞：）（6）朔气传金柝，寒光照铁衣。（修辞：）7.阅读课文第六自然段，回答下列问题（1）用一句话概括这段话的段意（2）从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：（3）选文中连用四个“我”的作用是什么？(4)品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。(5)分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。8.选出与例句中的意思相同的一项①双兔傍地走（）A、走马观花B、茶走味了C、车刚走D、走漏消息②安能辨我是雄雌?（）A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安营扎寨③木兰当户织（）A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当9.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象?210.如何理解本诗详略的处理?《孙权劝学》练习题一填空题本文选自，这本书是由（朝代）家、家主持编撰的一部通史，记载了从到共年间的史事。二解释下列词语1权谓吕蒙曰（）2卿今当涂掌事（）()3蒙辞以军中多务（）（）4孤岂欲卿治经为博士邪（）（）（）（）5但当涉猎（）6见往事耳（）（）7孰若孤（）（）8蒙乃始就学（）9及鲁肃过寻阳（）（）10卿今者才略（）11非复吴下阿蒙（）12即更刮目相待（）（）13大兄何见事之晚乎（）（）14肃遂拜蒙母（）三朗读课文，注意下列句子中加点词语所表示的语气1孤岂欲卿治经为博士邪！2但当涉猎，见往事耳。3大兄何见事之晚乎！四解释成语1吴下阿蒙2刮目相待五问答题1鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？2吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？3用简洁的语言概括本文的主要事情4孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？5课文怎样表现吕蒙的学习效果的？6孙权如何劝吕蒙学习的?7吕蒙读书后发生了怎样的变化？通过谁的所见所语来表现的？8为什么“士别三日，即更刮目相待”？9鲁肃为什么与吕蒙结友?10本文通过什么方法表现人物性格的？11有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语是12文中的“”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“”说明吕蒙是一个一点就破的人，“”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种的手法。13孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是什么？学习方法是什么？14古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。有关勤奋好学的成语：、勤奋好学的人物典故：、15吕蒙由不学到学有所成，这个过程给你什么启发？3《卖油翁》练习题一、文学常识填空作者_______，字_______，号_______，晚号_______，谥号_______，_______（朝代）著名政治家.文学家，“______________”之一。《卖油翁》选自《_______》，是一篇短小精悍的笔记小说。唐宋八大家有：__________________________________________________________________二、给下列字注音自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（）酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（）三、解释下列词语1.陈康肃公善射___________2.公亦以此自矜___________3.尝射于家圃尝：家圃：____________4.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去释：_______睨：________久：_________去：_________5.但微颔之但：________颔：________之：________6.无他，但手熟尔他：______但：______熟：______尔：________7.尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________8.以钱覆其口覆：________9.康肃忿然曰忿：________然：________10.唯手熟尔________11.康肃笑而遣之________12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______之：______四、翻译句子1.见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_____________________________________3.无他，但手熟尔________________________________4.尔安敢轻吾射！________________________5.以我酌油知之。_____________________________6.康肃笑而遣之。________________________五、原文填空1.在文中起承上启下作用的一句是________________________________2.与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________3.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________4.文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________5.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________凭什么作出这样的评价？____________________________________6.从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________，________”7.陈尧咨看待自己射技的句子是“________”“________”“________”这些句子表现了陈尧咨________的态度。8.文中点明主题的一句话是________________，说明了________________的道理。六、简答题1.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？3.这个事中你懂得了什么道理？4.分析康肃公与卖油翁的形象。5.说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？6.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？7.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？（至少三个）48揣摩下列句中的加粗词语对刻划人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（4）康肃笑而遣之。9.分别写出下列“之”字指代什么。（1）见其发矢十中八九，但微颔之（）（2）以我酌油知之（）（3）徐以杓油沥之（）（4）康肃笑而遣之（）七、文章理解1.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是：2.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？3.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？4.卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？5.卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？6.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。7．记叙文有六个要素，本文省略了“时间”，试填下表把其他五个要素填在表内。8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。9.卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？10.在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。11.康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？12.写出两句勤奋成才的名言警句。13.用一个成语概括本文所说明的道理14．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？15．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？16.文中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。17.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？人物地点原因经过结果5《木兰诗》练习卷答案1、略2、略3、⑴①文告②通“贴”粘贴⑵①带兵的人②搀扶（3）买；集市4、⑴爷：古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲。⑵走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。5、①宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝，寒光照铁衣。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑤万里赴戎机，关山度若飞。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。⑦“将军……壮士……”，对偶、互文⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离6、（1）在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。（排比、互文）（2）将士们身经百战，戎马十年，有的战死沙场，有的胜利归来。（对偶、互文）（3）每间房子都要打开房门进去看一看，坐一坐。（对偶、互文）（4）对着窗边镜子梳理美丽的鬓发，贴上好看的花黄。（对偶、互文）（5）不远万里，奔赴沙场，像飞一样地越过一座座山，一道道关。（夸张）（6）北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。（对偶）7、（1）木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。（2）A扶将B理C磨D开、脱、著、理、贴(3)排比，突出了木兰得胜归来欢心喜悦的心情。(4)运用排比的修辞，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱。（5）表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军时的谨慎和机警。8、①A“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。②B“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。③B“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。9.言之有理即可。要点：本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。10.要点：诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。《孙权劝学》参考答案一填空题本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司