9《氓》优秀课件

静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。电脑瓦历斯诺干云端系统，再升级，就是天堂？卫风·氓学习目标1、体会《诗经》诵读之神韵。2、领会《诗经》六义。鉴赏“赋、比、兴”的艺术效果。3、把握作品中的人物形象。《诗经》是中国的诗歌总集，相传为孔子编纂。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌篇。先秦称为，或取其整数称。西汉时被尊为儒家经典，始称，并沿用至今。《诗经》“六义”，是《诗经》以为主，兼有杂言。在结构上多采用的形式加强抒情效果。《诗经》是中国文学的光辉起点。最早305四言重章叠句现实主义检查预习—文学常识《诗》《诗三百》《诗经》“风、雅、颂、赋、比、兴”诗经基本表现手法•赋：铺叙，铺陈其事而直言之。•比：比喻，“以彼物喻此物”。•兴：象征联想，“先言他物，以引起所咏之辞”，即先描写其他事物以引起正题。硕人手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。一、品读赏析诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。读准字音氓：méng匪：fēi愆：qiān将：qiāng垝：guǐ垣yuán筮：shì咎：jiù载：zài于：xū说：tuō陨：yǔn徂：cú汤：shāng渐：jiān裳：cháng罔：wǎng靡：mǐ夙：sù咥：xì隰：xí泮：pàn悼：dào偕：xié1整体把握《氓》讲述了一个怎样的故事？请用自己的语言复述故事。《氓》是一首叙事诗，用第一人称“我”的口吻，叙述女主人公与“氓”从恋爱到被遗弃的痛苦经历。1、，子无良媒。，秋以为期。2、，。女之耽兮，不可说也。3、三岁为妇，；，靡有朝矣。4、淇则有岸，。总角之宴，。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。学习目标1、把握《氓》中的人物形象；2、体会《氓》的艺术手法。学法指导结合相关的诗句概括、分析结构图：第一章：男子求婚女子许婚第二章：男女恋人相思结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦恋爱(氓、子、复关、尔）婚变（士）决绝热情幸福沉痛怨恨清醒刚强情节感情基调(赋)(比、兴)(赋、比、兴)(比、兴)(赋)(赋)女主人公的性格特征婚前——善良纯洁,纯真痴情,忠于爱情婚后——任劳任怨,日夜操劳,忍辱负重婚变——刚毅不屈,冷静理智，失望决绝，坚强果断概括：单纯、勤劳、坚强氓的性格特征婚前——貌似憨厚，信誓旦旦婚后——二三其德，始乱终弃，家庭暴力，不负责任概括：无感情、无信义、卑劣、凶暴归纳小结《氓》是一首叙事诗，以第一人称的口吻，叙述了女主人公与“氓”从初恋，结婚到被遗弃的痛苦经历。表达了她怨恨的感情和决绝的态度，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女性形象。女主人公三岁食贫、靡室劳矣，为什么还会被抛弃？1“士”变心说：“不见复关”“士贰其行”“士也罔极，二三其德”。2社会道德说：“兄弟不知，咥其笑矣”当时的社会风俗，人们的爱情观所造成的古今爱情观差异。3社会制度说：“自我徂尔，三岁食贫”到“言既遂矣，至于暴矣”，由贫穷的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。4年老色衰说：“三岁为妇，糜室劳矣；夙兴夜寐，糜有朝矣”诗中哪些地方运用了对比手法？桑之未落，其叶沃若桑之落矣，其黄而陨士之耽兮，犹可说也女之耽兮，不可说也女也不爽士贰其行氓之蚩蚩至于暴矣诗中那些诗句是比兴句？好处是什么？结构上：1）在叙事中插入比兴句，避免了平铺直叙，一览无余；2）此比兴句在内容上又起了暗示作用，叙事线索似断实连；3）诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。内容上：1）比兴句唤起人丰富的联想；2）用女子很熟悉的桑叶作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。