马原复习题

1复习范围考试题型：一、单选题：二、多选题：三、辨析题：四、发挥题：复习范围：闭卷考试，给60分的范围，40分现场发挥。复习题：单选、多选各50道题，辨析15道题。负担很轻。复习题单项选择题1.马克思主义哲学的直接理论来源是(D)A.古希腊罗马哲学B.法国唯物论哲学C.英国经验哲学D.德国古典哲学2.马克思主义哲学创立之后，开始形成了（C）A.唯物主义与唯心主义的对立B.可知论与不可知论的对立C.唯物史观与唯心史观的对立D.辩证法与形而上学的对立3.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种(D)A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点4.“先王以土与金木水火杂，以成百物”，这是（B）A.神秘主义观点B.朴素唯物主义观点C.唯心主义观点D.庸俗唯物主义观点5.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是(D)A.辩证唯物主义观点B.庸俗唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点6．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”蕴含的哲理是（D）2A．物质与运动的统一B．运动与时空的统一C．共性与个性的统一D．运动与静止的统一7．“动中有静、静中有动”说的是（B）A．形而上学和诡辩论的统一B．绝对运动和相对静止的统一C．物质和运动的统一D．连续性和非连续性的统一8．设想没有物质的运动必然导致（A）A．唯心论错误B．机械唯物论错误C．形而上学错误D．不可知论错误9．设想没有运动的物质必然导致（B）A．客观唯心论B．形而上学唯物论C．二元论D．主观唯心论10．意识的产生大体经历了以下三个决定性环节（D）A．概念、判断、推理B．感性认识、理性认识、实践C．感觉、知觉、表象D．刺激感应性、感觉和心理、人类意识11．意识是客观存在的主观映像，说的是（D）A．意识是沟通主客观的桥梁B．意识是客观精神与主观感觉的统一C．意识是客观形式与主观内容的统一D．意识客观内容与主观形式的统一12.唯物辩证法的总特征是（D）A.唯物观点和辩证观点的统一B.联系观点和总体观点的统一C.现实观点和历史观点的统一D.联系观点和发展观点的统一13.事物发展过程中的“度”是指（B）A.事物质变的关节点B.事物保持一定质的量的限度C.事物质变的临界点D.事物保持一定量的质的限度14.实践中防止“过”或“不及”的关键在于（D）A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度15.唯物辩证法的实质和核心是（B）A.因果的必然性B.对立统一规律C.质量互变规律D.否定之否定规律316.关于事物矛盾问题的精髓是（B）A.具体问题具体分析B.矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系C.解放思想，实事求是D.主要矛盾和非主要矛盾的关系17.规律的客观性是指（C）A.事物存在的客观性B.规律同人的活动无关C.规律是不以人的意志为转移的D.规律是人难以认识和利用的18.辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点是（B）A．唯物主义观点B．实践的观点C．矛盾的观点D．普遍联系的观点19.认识的本质是主体对：（C）A．人的心灵活动的内省B．客观事物的直观反映C．客体的能动反映D．对客体的选择和重构20.“凡真理都是客观真理”这是(C)A．主观唯心主义观点B．客观唯心主义观点C．唯物主义反映论观点D．形而上学观点21.任何真理都有自己适用的条件和范围，这表明真理具有(A)A.相对性B．阶级性C．主观性D．绝对性22.“谬误在一定条件下可以转化为真理”，这是(A)A．辩证唯物主义观点B．一切唯物主义的观点C．唯心主义观点D．诡辩论观点23.实践标准之所以具有不确定性，是因为(B)A．每个人的实践都不相同B．实践对真理的检验都具有历史局限性C．实践的形式是多种多样的D．实践是人的有意识有目的的活动24.绝对真理和相对真理是(C)A．性质完全不同的两种真理B．真理发展中的两个阶段C．同一真理的两个不同方面或属性D．可以各自独立存在的真理25．人类社会历史发展的决定力量是（A）A．生产方式B．地理条件C．社会意识D．人口因素26．社会意识相对独立性的突出表现是（C）4A．同社会存在发展具有不同步性B．具有历史的继承性C．对社会存在具有能动的反作用D．同社会经济的发展具有不平衡性27．在生产关系中起决定作用的是（A）A．生产资料所有制B．产品的分配和交换C．在生产中人与人的关系D．管理者和生产者的不同地位28．社会形态是（B）A．生产力和生产关系的统一B．经济基础和上层建筑的统一C．社会存在和社会意识的统一D．物质世界和精神世界的统一29．人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是（C）A．唯心主义的观点B．折中主义的观点C．历史唯物主义的观点D．历史循环论的观点30．理解人类社会发展的钥匙是（C）A．阶级斗争史B．思想发展史C．劳动发展史D．文化发展史31．英雄史观的理论出发点是主张（C）A．人是社会历史的主体B．人的意识对社会存在具有能动的作用C．社会意识决定社会存在D．社会运动受偶然性支配32．人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众（B）A．占人口大多数B．是社会生产力的体现者C．具有先进思想D．掌握历史发展规律33．历史上杰出人物的产生（C）A．纯粹偶然的B．纯粹必然的C．偶然与必然的统一D．有的是偶然有的是必然34．生产商品的劳动二重性是(C)A．必要劳动和剩余劳动B．简单劳动和复杂劳动C．具体劳动和抽象劳动D．私人劳动和社会劳动35．资本的本质是(C)A．购买生产资料的货币B．购买商品的货币C．带来剩余价值的价值D．购买劳动力的货币536．资本周转时间包括(B)A．购买时间和生产时间B．生产时间和流通时间C．购买时间和销售时间D．生产时间和销售时间37．根据生产资本不同部分的价值周转方式不同，可将其划分为(D)A．不变资本、可变资本B．货币资本、商品资本C．借贷资本、银行资本D．固定资本、流动资本38．在下列生产要素中既属于不变资本又属于固定资本的是(A)A．厂房、设备B．原料C．燃料D．劳动力39．社会资本简单再生产的基本实现条件是(A)A．I（v＋m）＝IIcB．I（v＋m）＋II（v＋m）＝II（c＋v＋m）C．I（c＋v＋m）＝Ic＋IIcD．I（v＋m）＞IIc40．利润率和剩余价值率在量上(C)A．二者相等B．利润率大于剩余价值率C．利润率小于剩余价值率D．二者没有关系41．不同商品可以按照一定比例相交换，是因为它们都有(A)A．价值B．价格C．使用价值D．交换价值42．商品经济的基本规律是(A)A．劳动价值规律B．剩余价值规律C．货币流通规律D．货币积累规律43．纺织厂购买的棉花是(A)A．流动资本B．固定资本C．可变资本D．剩余资本44．劳动力商品的最显著特征是（B）A．劳动力存在于健康人的体内B．劳动力的使用价值是剩余价值的源泉C．劳动力在一定条件下可以成为商品D．劳动力价值的决定受历史因素的影响45．作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（B）A．软件磁盘本身B．软件的有用性C．购买软件的货币D．应用软件的计算机46．下列属于货币执行流通手段职能的是（C）A．顾客用20元钱可以购买5斤苹果B．顾客赊了5斤苹果，一周后付款20元6C．顾客用20元钱购买了5斤苹果D．顾客预定了4元价格的苹果5斤47．在生产过程中，生产资料的价值（C）A．是逐渐消失的B．能发生价值增殖C．借助于具体劳动转移到新产品中去D．借助于抽象劳动而再生产出来48．反映资本家剥削雇佣工人程度的是（D）A．利润率B．利息率C．剩余价值量D．剩余价值率49．绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠（D）A．延长工人工作日而获得的B．提高劳动生产率而获得的C．降低工人的工资而获得的D．增加剩余劳动时间而获得的50．相对剩余价值的获得是（C）A．个别企业提高劳动生产率的结果B．一个生产部门提高劳动生产率的结果C．社会劳动生产率提高的结果D．个别企业劳动生产率高于部门的结果多项选择题1.哲学基本问题的内容包括(BCD)A.意识和精神的关系B.思维与存在何者第一性的问题C.思维能否反映存在的问题D.思维与存在是否具有同一性的问题2.下列命题中，属于主观唯心论观点的是(ABD)A.我思故我在B.存在就是被感知C.物是绝对观念的外化D.万物皆备于我3.唯物主义哲学经历的主要历史形态有(ACD)A.朴素唯物主义B.庸俗唯物主义C.机械唯物主义D.辩证唯物主义和历史唯物主义4.下列命题中，属于客观唯心论哲学观点的是(CD)A.世界统一于存在B.世界是观念的集合C.世界是绝对观念的异化D.世界是上帝意志的创造物5.运动和物质的关系是（AB）A．凡物质都运动B．凡运动都有物质载体C．凡运动非物质D．凡物质非运动76.辩证唯物主义认为静止是（BCD）A．在任何意义上都不动B.运动的一种特殊状态C．运动过程中某种稳定形式D.事物自然保持自身性质7.客观规律有下列特点，即（AD）A．事物的本质联系B.事物的暂时联系C．事物的偶然联系D.事物的稳定联系8．意识的本质即（CD）A．人类思维的产物B．一切物质所固有的属性C．人脑的机能D．人脑对客观存在的反映9．实践的基本特征表现为（ACD）A．人的自觉能动活动B．人的理性活动C．社会的历史的活动D．客观的物质的活动10．实践的基本形式有（BCD）A．文学和艺术活动B．生产实践C．处理社会关系的实践D．科学实验11．“机不可失，时不再来”指的是（BD）A．时间的连续性B．时间的一维性C．时间的间断性D．时间的不可逆性12．下列说法哪些反映了意识的能动性（BC）A．不可以无根据地胡思乱想B．审时度势C．运筹帷幄D．巧妇难为无米之炊13.下列格言或成语中，体现质量互变规律的有（AD）A.九层之台，起于垒土B.有无相生，前后相随C.月晕而风，础润而雨D.千里之堤，溃于蚁穴14.以下属于具体问题具体分析方法的是（ABC）A.因地制宜B.有的放矢C.因时制宜D.坚持原则15.体现量变和质变辩证关系的是（ABCD）A.千里之行，始于足下B.不积跬步，无以至千里C.远大理想和脚踏实地的结合D.防微杜渐816.下列各项体现矛盾特殊性的有（AC）A.对症下药，量体裁衣B.欲擒故纵，声东击西C.因时制宜，因地制宜D.物极必反，相反相成17.根据主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的原理，应该（CD）A.坚持一点论B.坚持均衡论C.坚持两点论，反对一点论D.坚持重点论，反对均衡论18.感觉在认识中的地位，表现在它是（CD）A．认识的来源B．唯一可靠的认识C．认识的起点D．认识的初级阶段19.认识的真正任务在于（ABCD）A．实现主观和客观的统一B．取得规律性的认识C．取得真理性的认识D．达到对事物本质的认识20.对于同一棵树，在木匠的眼中是木材，在画家看到是色彩，植物学家看到的是形态，这是由于（ABD）A．人的感觉受理性指导B．人的认识具有能动性C．理性认识是感性认识的基础D．已有的认识影响感觉活动21.马克思主义认识论所讲的主体是（BD）A．人的主观意识B．从事实践和认识活动的人C．客观事物和工具系统D．处于一定社会关系中的现实的人22.真理和谬误的关系(ACD)A．真理不包含谬误，谬误不包含真理B．相对真理中都包含着谬误C．真理超出一定范围就会转化为谬误D．在一定条件下谬误可以转变成真理23.真理具有（ABCD）A．具体性B．全面性C．普遍性D．客观性24.人类已经获得的任何一项真理，都是(ABCD)A．绝对真理“长河”中的一个成份B．无穷的绝对真理链条中的一个环节C．过去实践上已达到的认识成果D．进一步迈向绝对真理的起点25.每一个具体真理都(ABD)A．是客观事物及其规律的正确反映B．是相对真理和绝对真理的统一C．是包含错误的D．是可能向错误转化的926.对同一句格言，年轻人的理解常没有饱经风霜老人的理解深刻和广泛，这说明了（ABCD）A．经验是认识的来源B．认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比C．认识的深刻性与知识的积累有密切关系D．在经验的积累中可以加深认识27.尽管罗马教庭烧死布鲁诺，依然不能改变“日心说”。这说明（