自然界的水

无锡市鹅湖中学周晔身边的物质——自然界的水复习课学生活动：回忆旧知要求:1.教室保持安静2.根据目录课文标题提醒,回忆本单元的重要知识点并进行罗列……知识网络：自然界中的水水组成构成爱护水资源净化＋－试管2试管1水的电解实验思考:1、与电源正极相连的试管中产生___气体，另一试管中产生___气体。V1：V2≈_______2、试管2中气体如何检验？试管1中气体如何检验？3、该实验说明了什么结论？O2H21：2水的组成物质纯净物混合物O2N2SFe化合物氧化物单质CO2Fe3O4Al2O3KMnO4K2MnO4KCl空气糖水澄清的石灰水大理石合金稀硫酸例1：已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是；（2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是；（3）下列表示的气体物质中，属于单质的是。BCDA例2：给下列物质进行分类：①洁净的空气②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤汞⑥氧化汞⑦氯酸钾⑧氯化钾①（1）混合物______（2）纯净物________________（3）单质______（4）化合物__________（5）氧化物_________②③④⑤⑥⑦⑧③⑤②④⑥⑦⑧②④⑥分子：保持物质化学性质的最小粒子。原子：化学变化中的最小粒子。物质是由分子、原子等微小粒子构成的。化学变化的本质特征：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子分子原子物质构成构成构成例3：下列对分子和原子的认识，正确的是（）A、分子是保持物质性质的最小粒子B、原子是最小的粒子，不可再分C、在化学变化中分子可分而原子不可分D、CO2和CO性质的差异主要是分子间的间隔不同C例4：为了形象展示水分子分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分子分解过程中不能再分的粒子是（）。A．B．C．D．B静置沉淀吸附沉淀过滤吸附投药消毒净水方法蒸馏沉淀加絮凝剂用活性炭得到纯净的水化学方法什么是硬水？什么是软水？如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？用肥皂水检验软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。蒸馏或煮沸例5:纯水清澈透明，不含杂质，而硬水是含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小明同学对水的探究，并回答有关问题。（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，其中能降低水的硬度的是。（2）区别纯水和硬水的方法有多种，小明采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水，请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）蒸馏分别取样于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是纯水，产生泡沫较少的是硬水。爱护水资源爱护水资源，我们应做到：1__________，2_________________。节约用水防止水体污染要节约用水，我们可以……在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？（1）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。（2）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。（3）刷牙时用水杯接水……请同学们完成同步练习。