班主任经验交流

崔婷婷一（2）班一、班主任的工作双重身份：既是任课教师，又是管理班级、教育学生的教师。怎样做一个合格优秀的班主任呢?“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”行为习惯常引导1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为多次发现问题展开批评之后的结果就是这样的“六部曲”：一、学生犯了错误；二、教师批评他；三、学生当面表示要改正；四、回去之后不久再犯；五、学生不再惧怕教师的批评；六、教师不敢拿学生怎么样。到了第六步，教师黔驴技穷，举双手投降。（1）多一些理解和宽容：没有不犯错的学生，没有不犯错误的人。（2）多一些耐心和鼓励：勿以善小而不为。培养班干一、树立班干的榜样作用。二、班干的自律。三、“更新换代”。三、处理好师生关系----只有“亲其师”，才能“信其道”。四、团队建设，凝聚力量。众人拾柴火焰高2014年秋季运动会，我们获得了“最佳入场式”班级。大课间的“趣味跳绳”比赛团队接力赛！“六一”和“元旦晚会”“六一”和“元旦晚会”一起过生日我深感班主任工作责任重大，需要不断地磨练和提高。同时，我很庆幸能在这样充满着正能量的教师群体中工作和学习，可以说，你们是我身边宝贵的书籍，我的身边处处都有知识，孩子们经过的地方处处充满感恩。感谢大家一路的支持与鼓励，谢谢老师领导们给予我前进力量，期待大家的批评和指正！