高考语文小说答题方法技巧

文学类文本复习小说答题建模与方法技巧2017文学类作品考纲要求1.分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3.探究F⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读•小说出题类型•一、本文某段中环境描写的作用是什么？•1社会环境的作用，3条•2自然环境的作用4条•二、概括小说的情节•格式：•三情节的作用。5条•四、情节安排有何技巧好处？2条•五、小说情节有何特点？3条•六、人物描写的具体方法或小说是如何塑造人物形象的或刻画人物的方法是什么？请具体分析。2大条•七、概括指出人物的性格特征。考虑角度5条•八、文中的主人公是一个怎样的人？(形象)请联系文中具体分析•九、各种描写手法的作用•十、概括文章主旨•格式：•十一、划线句子在文中的作用2大条•十二、构思的好处4条小说的三要素•人物：主人公次要人物刻画人物的方法：语言描写动作描写心理描写外貌描写肖像描写细节描写（正面描写）虚实结合侧面描写(间接描写)(环境烘托；衬托对比；别人的评价等)•环境：自然环境——渲染气氛、烘托心情•推动情节发展社会环境——交代时代背景•情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声小说阅读考查的一般设题角度一、自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分析表现手法）二、故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法）三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力）四、小说主题的赏析（概括作品主题）五、对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）【注意环境描写】环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：环境本身①提示时间、季节和环境特点,渲染某中气氛;情节②展开、推动情节发展,为后边写某人做某事或人物某特点作铺垫；人物③烘托人物某种性格，或某种心理；主旨④深化暗示某主旨。社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景是:，揭示了各种复杂的社会关系:；②交代人物身份，表现人物某中性格；或影响或决定人物某中性格；③揭示社会何种本质特征，揭示某种主题。【把握故事情节】把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容。关于情节方法归纳：１、把握场面，一般一个场面可以概括为一件事２、学会按何时何地何人做何事的格式加以概括某一情节的作用：内容上：1、概括段落情节内容（有手法指出）2、交代人物活动的环境是；3、刻画人物某性格；4、表现主旨或深化主题结构上：制造悬念使情节波澜再起，引起读者的阅读兴趣;照应前文某个情节引出另一个情节，推动情节发展。情节安排基本技巧：•倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。•插叙——在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满一般小说情节的特点•注意用专业术语回答•如①曲折离奇，出人意料:•②情节发展出人意料却又步步伏笔，前后呼应:•③巧用悬念（误会法、抑扬法、突转法）吸引读者:•④结尾出人意料又在情理之中,让人深思,引人想像:【揣摩人物形象】大致包括三种题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。4.文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。人物的身份、地位、经历、性格品质情感、结局评价一个人物形象的方法：①人物的外貌、语言、动作、心理、神态描写、以及侧面描写（环境烘托、对比衬托、别人的语言）②作者对人物的介绍和评价③放在一定的社会历史背景下•⒈表现人物的手法：•⑴正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。•⑵侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如环境描写衬托或烘托。•⒉形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用•⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。。•⑵语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。•⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。•⑷细节描写：更细腻生动,展示人物某一特征。其作用如下：•①典型的细节可以刻画人物性格\追求\爱好。②典型的细节可以深化主题。③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。如果是对景物或场面的细节描写④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。⑤造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。⑥典型的细节可以暗示影射。•人物类试题答题思路：•人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）•一、常见题型：1.文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用？细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、象征等2.文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？记叙、描写、说明、议论、抒情3.小说语言运用上有何特点？给读者提供哪些艺术审美情趣？语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样二、解题思路在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：•（一）、表达技巧•①关于记叙：•A记叙的人称（第一、第二人称的妙处）•第一人称：叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感。•第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。•第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。B记叙的顺序：•顺叙脉络分明，层次清晰。•倒叙造成悬念，引人入胜。•插叙情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。•补叙在对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。•平叙俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。•②关于描写：人物描写；景物描写（见人物形象分析）•③结构方式：前后照应、制造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题•④表现手法：对比、象征、烘托、衬托、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬、卒章显志、托物言志、以小见大、用典等。•⑤修辞手法：比喻、拟人、反复、排比、比拟、夸张、反语、双关、借代、对偶、设问、反问等。【知识储备】表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。记叙，叙述顺序主要有：顺叙、倒叙、插叙、补叙顺叙（使事情来龙去脉清晰）倒叙（能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调）插叙（对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明）补叙（增强文章的审美效果）。议论，语言特点有准确性（概念准确，修饰恰当，用词有分寸感）、鲜明性（论点表述鲜明，行文鲜明）、概括性（具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要）、生动性（运用什么修辞手法、论证手法，句式灵活）、严密性（表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣）。抒情，直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致），间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味）。描写肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出）动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展）心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）神态描写（表现人物性格特点，突出个性）环境描写（渲染气氛，烘托人物性格，为内容、情节起引起或铺垫的作用，揭示主题）工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）白描（简笔勾画，准确生动，朴实清新，含意深远）细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。种类：肖像（外貌）、动作（行为）、语言、神态、心理。作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。侧面描写修辞手法：比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁）拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富）夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛）对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅）排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感）反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解）借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。）表现手法：衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）对比（特点鲜明，反差强烈）抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄）渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强）反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题）类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。六、了解小说的表达技巧1、表达方式A、描写的角度（直接描写、间接描写）B、人称运用（第一、第二人称的妙处。）C、明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。）D、不同顺序的作用。2、结构方式（前后照应、制造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）3、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）•⒈常见题型：•①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；•②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；•③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。【概括主题内容】小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。•7.这则故事揭示了什么主题？从中你受到什么启发？•8.文章b处画线句子在文章中起什么作用？7.这则故事揭示了什么主题？从中你受到什么启发？方法：１、从小说的情节和人物形象入手；２、二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；３、抓关键句答案：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。【分析写作技巧】质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法、及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。9.在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？10.请你简要概括这篇小说在艺术构思的两点特色。9、在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？表面上：要说出细节描写在文中的用意；实质上：是分析小说巧妙的构思在文中的作用。答案：“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着