思想道德修养与法律基础课程设计

思想道德修养与法律基础课程教学设计实践笃行强化理论精讲感悟考核多元评价课程主旋律第二课堂+第三课堂总成绩四部分组成课程设计总体思路一条主线:职业能力培养学习观人生观道德观法制观教学设计第一课堂（理论教学）34学时分配表序号教学模块理论教学内容学时分配1学习观绪论珍惜大学生活开拓新的境界42成才观教育第一章追求远大理想坚定崇高信念4第二章继承爱国传统弘扬中国精神43人生价值观教育第三章领悟人生真谛创造人生价值44道德观教育第四章学习道德理论注重道德实践45法制观教育第五章领会法律精神理解法律体系8第六章树立法治理念维护法律权威26道德观、法制观、择业观教育第七章遵守行为规范锤炼高尚品格4合计34教学模块实践主题实践内容实践形式学时学习观教育转换角色，确立目标学习与成功人生的设计问卷调查了解学生的思想动态。（第二课堂）1成才观教育观看教学片中国导弹之父—钱学森写观后感（第二课堂）1把握机遇，放飞理想理想信念与大学生成才一年级演讲活动。（第二课堂）2爱我中华，从我做起做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人法制观教育增强法律意识，加强法律修养学会法律思维和掌握职业法规民族宗教法律知识竞赛。（第二课堂）2价值观、道德观、择业观教育道德感悟知荣而行，知耻而止“知荣明耻”情景剧展演。（第二课堂）3社会调查深入社区、企业、农村开展调查。寒假社会实践。（第三课堂）3志愿服务活动开展“送温暖、献爱心”活动。就业实践了解相关行业动态及对人才培养的具体要求。感恩活动回报父母第二课堂+第三课堂（实践教学）12学时分配表考核标准日常表现20%20%个人操行综合评价40%社会实践20%课堂外表现作业、出勤、课堂表现第二、三课堂笔试+面试小组讨论角色扮演第一课堂：理论精讲+课堂活动。第二课堂校内实践活动。第二课堂专题活动。第三课堂校外实践活动。第三课堂校外实践活动。唐山普林亿威科技有限公司董事长赵泉勇赞赏我们深入企业了解企业对员工职业素养的需求。第三课堂校外实践活动。学生作业。综合评价：笔试+面试诚信考核一票否决制几年来，我院毕业生就业率均在95%以上。用人单位普遍反映，我校毕业生综合素质优秀，在政治素质、思想素质、职业道德、责任意识、敬业精神、团队协作方面表现突出。2012年河北省司法厅、教育厅联合主办的法律征文活动，我们辅导推荐的6篇征文获一等奖3名、三等奖3名