公共学科部民主评议行风工作实施方案

公共学科部民主评议行风工作实施方案根据河南省政府纠风办、河南省教育厅下发的《河南省2009年民主评议学校行风工作实施方案》的要求和学校党委要求，认真搞好民主评议行风工作，促进和谐校园建设，特制定如下实施方案：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实全省民主评议学校行风工作的部署，坚持“谁主管谁负责”的原则和“标本兼治，纠建并举”的方针，以民主评议为手段，着力解决在收费、师德师风等方面存在的突出问题，进一步加强我部建设，巩固学习实践科学发展观活动的成果，努力办好让人民满意的高等教育，促进学校和社会的和谐发展。二、评议内容1、办学行为情况。是否存在违反规定举办辅导班2、师教学和学生管理情况。教师授课质量、教学管理水平如何；发展党员是否公开、公正；3、德师风建设情况。是否实行政务公开；是否发生影响师德师风的重大违规事件；领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风建设专项活动等。4、领导重视情况。健全组织领导机构情况；行风自评工作组织开展情况；领导处理群众投诉情况；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。三、方法步骤民主评议行风活动按照“评建结合，以评促建”的原则，采取全面评议、突出重点、自评为主、加强督导的方法进行。评议工作分三个阶段进行。1、宣传动员阶段（6月5日至6月25日）按照上级要求，建立评议工作领导机构和工作机构，制定实施方案，安排部署评议工作。积极开展动员教育活动。民主评议学校行风是落实科学发展观，实现、维护人民群众根本利益的重要体现，也是扩大基层民主，强化群众监督，促进行风建设的重要途径。对于维护改革发展稳定大局，促进高校教育事业健康持续发展具有十分重要的意义。学校行风评议是全省统一行动，社会参与，涉及教育行业的形象，涉及学校的形象和声誉。我们一定要从办好让人民群众满意大学和深入学习实践科学发展观的高度出发，充分认识这次学校行风评议的重要意义。要采取多种形式，深入宣传，广泛发动，在全部形成民主评议行风的浓厚氛围。部职工都要了解重要意义、主要内容和方法步骤，努力做好本职工作，积极参加评议活动，为学校又好又快发展和良好形象的树立，做出积极贡献。2、评议实施阶段（6月26日至10月31日）广泛收集意见。通过召开座谈会、问卷调查、设立意见箱、基层调查等形式，广泛征求师生员工、学生家长及社会对工作的意见、建议，在此基础上由行风评议工作办公室进行归纳整理，反馈给相关部门和单位。认真进行整改。对师生员工提出的意见和建议，特别是对师生反映强烈的热点难点问题，要进行深入剖析，针对2008年、2009年行风评议中存在的问题，行风评议工作领导小组办公室制定出整改方案，明确整改重点，规定整改时限，落实整改责任。要把行风评议的整改工作与学习实践科学发展观活动整改提高阶段的工作一起安排，一起落实。要建立和完善规章制度，建立长效机制。开展测评检查。行风评议工作领导小组将采取适当方式，开展对各单位的测评、检查。3、评议总结阶段（11月1日—11月30日）各单位要对评议工作进行全面、认真的总结，对评议中群众反映突出问题的整改情况形成书面总结报告，于10月15日前报行风评议工作办公室。评议结果将运用于党风廉政建设责任制及纠风工作责任制考核和年终单位评选等，并作为考核工作绩效的重要依据。四、加强领导，精心组织为加强对行风评议工作的领导，经研究决定，成立行风评议工作领导小组。组长：王瑞兰副组长：李杰王光辉成员：彭勋杨玉修高自军侯成志公共学科部2009年6月5日