语文人教版部编七年级上册第四单元作文指导：思路要清晰

第四单元作文思路要清晰叶圣陶说过“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”今天我给大家准备了两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。甲段见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。乙段见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。•在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像《再塑生命的人》就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。回归课本再塑生命的人•我与莎莉文小姐的第一次见面•第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词•有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃•这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执•后来水井房的经历：使我的求知欲望油然而生教师小结•从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。作文思路形成一般可分五个步骤：明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲拟写提纲的方法：•①设计好整体结构；•②安排好详写略写；•③确定好写作顺序；•④简要概括出每个层次的意思。1、设计整体结构设计好整体结构，安排好详写略写；拿到作文题先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略写。2、要确定好写作的顺序。写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像《纪念白求恩》，作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写，采用的是逻辑顺序；而《植树的牧羊人》则按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。3、列个提纲:文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于修改，使之臻于完善。示例：•一、假如写一篇题为“我的爸爸二三事”的作文，你会选择怎样的两三件事？这些事表现了他怎样的特点？你如何安排这几件事的先后次序？梳理你的思路，列出作文提纲。中心材料舍取：•记叙爸爸爱看球类的报纸，爱奇车，开朗乐助人，生活简朴，爱看球赛，爱钓鱼，爱打球等等，如何舍取，才能表现爸爸对球的痴迷这一中心呢？展示学生拟写提纲，揭示好处•正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”最美的风景106班黄怡琳世界上有许多美丽的风景，但我却唯独喜欢家乡的风景。人人都说“上有天堂，下有苏杭”，这意思不就是把杭州当做天堂来比么？我觉得杭州再怎么美丽，我都不会多看一眼。杭州虽美，但是人太多，也看不了什么太美的风景了。哪像家乡的风景，宁静，整天都是鸟语花香，到处都是小湖，没有荡漾起一丝水波，偶尔有几条小鱼小虾跃出水面，“扑通”一声，一个小水波荡漾开来，湖水清澈见底，水坡上，经常有一头老黄牛坐在那里，趴在刚到背部的水里。一切都是那么宁静，安详。家乡有一个小竹林，那里有一块平地，上面总是堆满从树上落下来的竹叶，有黄的，有绿的，有缺口的，也有完整的，每次推一下竹子，都会落下一地的竹叶，站在平地中央的位置，落叶飘到头上，拍上一张照片，这是最唯美的一瞬。竹林里有一张吊床，小时候我总喜欢在那里睡午觉，一阵清风抚过湖边偶尔有几个孩子或是一位老爷爷老奶奶走向那条小径的另外一头。那里有一棵老龙眼树，树干要七八个体型和我差不多的少年才能抱一圈。这棵老龙眼树下面总是围着一群六七十岁的老大爷老大娘，小孩子们也总喜欢在龙眼成熟的季节里拿着一根很长很长的木棍把龙眼打下来，打下来一串就笑个不停。龙眼树下总是欢声笑语。最让我怀念的是那小泥土路尽头的地方。一条清澈见底的小溪，所有的东西都能看的一清二楚。溪水只到膝盖那么高，只有五六十厘米，小时候的我总喜欢跟着爷爷奶奶去那边玩儿。奶奶在那里洗衣服、刷鞋，爷爷就带着我摸鱼捉虾捕螃蟹，那是我儿时最快乐、最怀念的时光。记得那年，我七岁，我喜欢去溪水的那边玩水，慢慢的走到对岸去，只有五米左右的脸庞，带来一阵竹叶的清香，不一会，我便在这无比舒服的天气里睡着了，梦中是家乡如画的风景，但这只有在夏天才能感受到，其他季节都太过于寒冷了。小溪很容易过去，但水里的石头总是滑溜溜的，表姐总喜欢拉着我的手带我到对岸去。有一次，表姐走到溪中央时，误踩到了有青苔的石头，摔了一跤。我当然也不能幸免，摔到了水里，手正好扶住了一个大石缝，隐约觉得摸到什么东西，拿出来一看，竟然是一只大螃蟹！看了看螃蟹，看了看表姐，我不由得笑了出来，看来今晚要加餐了。那棵龙眼树，那片竹林，那条小溪，至今仍在我脑海中盘旋，那家乡的风景，比世界上所有的风景都要美丽。(一)品文题，理思路•1．找题眼。从题目看文章应用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，题眼为“最美”。•2．明中心。文章的重点是风景的特征，写出景之美，抒发内心情感。•3．选材料。选择给自己印象最深，最能触动自己的景物来写。(二)悟技法，巧运用•1．定顺序。全文按总分总依次写出家乡美丽的风景，抒发对家乡的思念和热爱之情。•2．确详略。描绘家乡之景时，可按总到分顺序写，总写家乡概貌可以简略写，龙眼树，竹林，小溪最能体现家乡美丽的要详细写。作文提纲示例：•最美的风景•1、开篇点题（总）•2、具体描绘美丽的风景•（分）•3、结尾总结升华（总）家乡风景概貌奇特的龙眼树幽静的竹林多姿的小溪家乡风景最美，思念热爱家乡（略）（祥）（祥）（祥）作文训练：以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。注意看课本88页相关提示。特别要求:1.字数一定要足够;2.至少4个自然段,不能三段式作文.