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三类指标解读(行政组)浙江省人民医院董玉娥行政组分值与权重科室设置与人员配备(30)行政管理(25)医疗安全管理(35)医院信息化管理(25)职业道德与优质服务(25)临床医疗质量与工作效率指标(20)服务与任务(20)教学管理(15)科研管理(35)继续教育与“三基”培训(20)一、(一)科室设置与人员配备1)床位数与人员配置病房护理人员配置2)一级临床专科:二乙必设10个二甲在二乙基础上增设ICU、耳鼻喉科、口腔科、眼科、皮肤科、康复科(含理疗、针灸、推拿)查看任命文件3)二级临床专科(或学组):二甲:内科≥四个;外科:≥三个妇产科应分设妇科、产科病房;每科≥12床二乙:内科≥二个;外科:≥二个每科≥8床须有中级以上职称2)医教科配备:1%3)护士长配备:大专或主管以上查看业务报表、任命文件、职称证书4)重点专科:重点专科与重点学科的区别重点专科数的设置要求(二甲5个,二乙3个)重点专科需:单列、医院发文、床位≥12、科主任职称、技术标准一-(二)行政管理计划组织制度职责培训职工满意度职务犯罪(缓刑)非独立法人的合资、合作项目一、(三)医疗安全管理:登记报告处理组织、场所、教育、预案医疗事故争议补偿协商解决补偿(含减免、法院判决,不含医疗事故赔偿),每年不超过业务收入的5‰。每超过1万扣0.5分。协商解决单起补偿款达10万元,扣2分/起;超10万元的,0.5分/1万。查医务科登记及财务帐册一(四)信息化管理档案(达标、建馆)病案统计、图书(制度建设、服务功能)医院信息化建设规划、计算机使用管理制度、网络安全措施和应急处理预案。现场查看10个系统软件的应用状况及系统间标准接口。一、(五)职业道德与优质服务抽查药房、设备、基建等重点部门的相关购销记录行风教育内容、登记现场查看:服务理念、便民措施就诊环境、就医流程检查报告限时承诺服务一、(六)临床医疗质量与工作效率指标85%≤病床使用率≤105%四人及以上床位病房的配置率二级甲等医院≥20%二级乙等医院≥30%一、(八)教学管理二甲及承担教育任务的二乙医院主干教研组的设置、师资队伍的配制(查文件)教学用房、生活用房和教学仪器、设备(现场)教学评估座谈会(现场)一、(九)科研管理科研经费投入总收入≥0.6%配套经费(重点学科、专科、课题、人才)财务科研设备(50%)、实验室设备课题、成果课题(任务书)、成果(获奖证书)任务来源(国家、省、市科委)(部、厅、局)第一作者单位调入人员的课题和成果课题、成果计分方法例二甲课题:1类:省、部级一般或市、厅级重点≥1项2类:厅、市级一般或县、市局级重点≥2项3类:县、市局级一般≥4项获1类课题得10分。2类4分/项,获第2类课题最高不超过8分。第3类1.5分/项,获第3类课题最高不超过6分。一(十)继续教育住院医师培训手册,10名(临床、理论)主治以上医师,20名(一、二类继续教育手册)0571---85885111
本文标题:三类指标解读 (行政组) 浙江省人民医院
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