航模社团文档

1“飞天”航模社团邢台县路罗中学飞翔是每个人的梦想2目录一、航模社团活动章程二、航模社团活动计划三、航模社团组织机构四、航模社团课程五、航模社团活动记录六、航模社团活动总结3航模社团活动章程一、总则第一条：性质、宗旨及指导思想性质：本社团是我校科技创新办学理念的一大特色，本社团活动能直观有效地让同学们体验到科学的神奇与魅力。宗旨：提高同学们科技制作水平、加强科技创新意识、培养团队合作精神。指导思想：贯彻执行学校指导方针，遵守学校各项规章制度，在社团负责人带领下开展日常活动，加强科普教育，培养同学们的科技创新能力。第二条：工作方针和主要任务通过不定期举办科技节、航模比赛等，来调整学习心态，培养同学们对学习科学文化知识的积极性和创造性。努力使学生在学习之余，学到最新科技的基础知识，丰富和拓宽学生的知识面，充分展示当代中学生综合能力和良好的精神风貌。在校园中形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围。二、规章制度1、爱护活动室的一切设备。2、保持活动室的卫生干净整洁。3、社团成员按时参加活动，杜绝无故缺勤。4、服从社团统一管理，听从辅导老师安排。5、在允许的范围内多帮助学校其他社团完成相应任务。6、积极完成上级部门下达的各项任务。7、充分准备积极应当县、市、省等各级相关比赛。三、社团结构及人员构成制度社团结构：由专职指导老师、辅导员老师、社长、副社长及全体社员组成。1、由社长领导副社长及社员进行日常的工作，对本社团各项事物进行领导、管理，并组织社员定期召开小型研讨会，对本社团内外各项活动进行统一的管理，不断指出社团内的不足之处并予以改正。42、副社长在社长领导下对本社团的各类文件和社员档案进行整理、掌管，做好上传下达工作的同时应协助社长做好各项策划，组织宣传工作和落实具体策划的实施。3、指导老师：社团设专职指导老师及辅导员老师多人，指导社员完成相关社团活动。社员的吸纳与裁退1、社员的吸纳原则：热爱科学，对航模感兴趣，动手能力强，乐于奉献，以集体团队利益为重。2、社员的裁退：不遵守本社团章程及学校有关规章制度，损坏社团形象，屡次无故不参加社团活动，不完成社团任务等。社员的权利和义务1、权利：社员有提出意见、建议的权利，有对社团进行监督的权利，社员有被荐权，有参加比赛和展出科技成果的权利。2、义务：社员必须遵守本社团的章程，服从社团的领导，积极参加本社各项活动和完成上级下达的各项任务，自觉维护本社团的形象。一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。——黑格尔记忆中童年的纸飞机在这里再次起飞。青少年学习航空模型是学以致用、动手动脑的最好方法之一5航模社团活动计划（2016—2017学年度第一学期）邢台县路罗中学2016年9月6航模社团活动计划为提高我校学生的创新能力，培养学生的兴趣科，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：活动地点：科技楼五楼教室活动时间：每周五下午第三节课活动目的：1、了解航模的基本知识，进一步提高学生的航模飞行水平。2、掌握基本的航模操控方法，正确操控航模。3、培养学生热爱航模的兴趣，感受航模带来的快乐。活动要求：1、社团成员必须准时到达多功能教室，每次上课检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、社团成员应严格遵守纪律，保持室内安静，认真训练。3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。活动内容及活动安排第1次：纸飞机奥运五环赛。7第2次：纸飞机奥运五环赛。第3次：纸飞机奥运五环赛。第4次：纸飞机奥运五环赛第5次：橡筋动力模型飞机竞时赛第6次：橡筋动力模型飞机竞时赛第7次：橡筋动力模型飞机竞时赛第8次：橡筋动力模型飞机竞时赛第9次：练习“天弛”遥控直升机飞行第10次：练习“天弛”遥控直升机飞行第11次：练习“天弛”遥控直升机飞行。第12次：练习“天弛”遥控直升机飞行。第13次：“小火箭”留空计时赛飞行练习第14次：“小火箭”留空计时赛飞行练习第15次：“小火箭”留空计时赛飞行练习。第16次复习本学期所学过的内容，进行活动总结。邢台县路罗中学2016年9月1日8航模社团组织机构社团名称：“飞天”航模社团社团口号：放飞科技放飞梦想社团简介：本社团成立于2016年9月，社团成员以初二年级动手能力强的学生为主。活动形式以常规活动与竞赛活动相结合，融飞行实践与航空知识讲座为一体，主要进行模型制作、调整、比赛规则等方面的学习培训，并积极参加市区各类比赛。一、组建宗旨青少年是二十一世纪建设人才的主力军，是科普工作的重点，加强青少年的科技教育，是贯彻党的科教兴国战略的重要举措。为此，我校于2016年9月组建了“飞天”航模社团。本社团以“培养学生的创新思维，提高学生的动手动脑能力，养成团结协作的精神，立志于开发每一个学生的潜能，促进学生生动活泼的发展”为宗旨，以科技教育和科技活动为载体，让学生养成勤奋好学、勇于实践、善于创造性地解决各种技术难题等品质，从而提升我校的科技教育水平，为素质教育的推进增添活力。二．社团实施措施1．机构设置：成立“航模”领导小组，加大实施过程中的监控与协调，使航模社团得以顺利开展。2．日常管理9随着素质教育的不断深入，我校加大科技教育力度，从资金投入，辅导员队伍培养建设等方面着手，加强航模社团的管理，目前航模活动已经成为我校的特色教育。（1）完善社团管理机制——实行层级管理。学校把航模科技教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了航模社团活动领导小组，由宋校长亲自任组长，全面领导航模社团教育创建工作，由郝副校长任副组长，负责组织实施航模社团日常的训练和竞技工作等，成员由二位社团教师组成，社团教师主要负责各项活动的开展、比赛训练等工作，各班主任则协助航模社团，选拔人才，保证活动顺利开展。组长：宋振义副组长：郝贵须成员：路焕立张合平组员：常健（158班）、范立洋（156班）、王志方（158班）杨燕坤（158班）、甄洋（158班）、王霖浩（156班）王玉霖（150班）、路会凯（149班）（2）健全奖励制度——发挥个性特长，奖励每学期我们都要对航模社团中优秀的成员、为学校取得荣誉的成员，分别授于科技之星、航模之星、空模之星等等。10航模社团课程(一)纸飞机奥运五环赛一、模型制作（一）工具材料A4纸、双面胶带等。（二）制作步骤1、第一步：首先把A4纸竖向放置，将两条长边对齐后对折，然后打开形成一条中心线。2、第二步：按图示将两个角沿虚线向内折叠，使两条二分之一短边与中心线对齐，压实折痕。3、第三步：将上部三角的尖部放在中心线上，在顶部三角底边以下约1厘米处向下折叠，压实折痕。4、第四步：按图示沿虚线将机角向内折叠，与箭头所指交点对齐，压实折痕。5、第五步：将右边部分沿中心线向后折叠，与左边部分重合。6、第六步：按图示所出合适大小的机翼，用相同的方法折出另一侧机翼。7、第七步：打开两侧机翼，调整好机翼平面，一架纸飞机就制作完成了。二、模型试飞与调试（一）纸飞机调整1、纸飞机制作检查：11飞行前检查纸飞机机翼是否平整对齐，上反角是否对称，如果不够平整对称，这对纸飞机要飞行中的影响会非常明显。2、纸飞机重心调整如果制作过程中折叠比例合适的话，纸飞机折出后重心基本合适。但由于纸飞机很轻，重心稍微偏离都会对纸飞机有很明显的影响，我们可以通过配重的方式来调整重心，由于比赛中不允许胶粘和悬挂重物，所以我们通过调整纸飞机机翼后缘来控制纸飞机的飞行。（二）试飞手掷的方法1、投掷时，用拇指和食指捏住纸飞机重心位置，手持纸飞机在最后端略压腕。2、沿直线向前推送纸飞机，手腕慢慢转为扬腕，用合适的力量轻轻向前水平摆手臂，直到将纸飞机平稳掷出，投掷时，纸飞机机头略微放低。3、投掷时，纸飞机不可向两侧偏斜，纸飞机的两个机翼要保持在同一平面。（三）试飞轨迹及调整方法1、纸悄机正常飞行轨迹：纸飞机掷出后，缓缓向前滑行，下降速度缓慢，这种状态是理想状态。2、纸飞机直接低头坠落：纸飞机掷出后，总是向下飞，速度越来越快最后机头触地坠落，说明飞机重心偏前，需要将纸飞机两边机翼尾部同时向上折起或卷起一个合适的角度。3、纸飞机抬头后坠落、波浪飞行：纸飞机掷出后，先是向上飞，速12度越来越慢，失速到达最高点，然后机头向下滑行，飞行轨迹成波浪飞行，最后落地，说明飞机重心偏后，需要将纸飞机两边机翼尾部同时向下折起或卷起一个合适的角度。4、纸飞机左（右）侧叩坠落：纸飞机掷出后出现侧叩，先检查两个机翼的上反角是否对称，然后调整机翼，向左侧叩坠落，可通过将右侧机翼尾部向上折起一个合适的角度来修正，纸飞机掷出后，向右侧叩坠落，可能过将左侧机翼尾部向上折起一个合适的角度来从上修正。在调试过程中需要边观察边调整，调整需要根据飞行情况而定，有时需要调试几次才能调试出理想的飞行状态，不要操之过急，调试后之后就可以放飞了。三、飞行技巧1、选择细长机翼的纸飞机有利于直线飞行，但翼展要求大于40毫米。2、投掷前，必须把纸飞机调整为直线飞行，否则纸飞机不会被投进靶环。3、投掷时根据靶标调整纸飞机出后时的俯仰角度，投掷距离越大，投掷仰角适当增大，或适当增加投掷力度；投掷时控制好方向之后，拇指和食指同时松开掷出，避免后松开的手指对纸飞机受力，影响纸飞机的飞行轨迹。4、纸飞机出手时的力度根据投靶距离和俯仰角度调整控制，反复实践，最终达到投掷角度和力度最完美的配合。13比赛规则：一、纸折飞机奥运五环赛（一）参赛选手须在8分钟内，使用大会统一提供的2张标准A4纸现场制作一至两架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。（二）参赛选手向距3米处远直径约80cm的圆环投掷纸飞机，有5次投掷机会，每次投中圆环分获不同积分，未投中积零分。第一次投中计5分、第二次投中计4分、第三次投中计3分、第四次投中计2分、第五次投中计1分。累计得分高者名次列前。得分相同者比较单次投中得分，分高者名次列前。再相同，名次并列。（三）比赛不设助手。图1纸折飞机奥运五环靶标赛14二、纸折飞机留空计时赛（一）参赛选手须在8分钟内，使用大会统一提供的2张标准A4纸现场制作一至两架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛，飞行比赛时间根据报名参赛人数确定。（二）留空时间比赛方法：1、参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。2、每次飞行最长测定时间30秒。附加赛最大测定时间每次递增30秒。3、每名参赛选手可飞行3次，模型出手即为正式飞行开始计时，纸飞机触地终止计时。（三）成绩评定：每名参赛选手可飞行3次，以较高两次留空时间之和为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同，则以其中最高一轮成绩确定，高者名次列前。（四）比赛不设助手。三、纸折飞机直线距离赛（一）参赛选手须在8分钟内，使用大会统一提供的2张标准A4纸现场制作一至两架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。要求机翼最小宽度（翼展）大于40毫米。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛，飞行比赛时间根据报名参赛人数确定。（二）竞赛场地：室内或室外（顺风）。宽度不限。15（三）直线距离比赛方法：1、每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。2、参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。（四）成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。得分高者名次列前。（五）比赛不设助手。四、悬浮纸飞机留空计时赛（一）场地设置（见图2）（二）比赛方法：（1）参赛选手须在10分钟内，使用大会统一提供的标准用纸，现场制作一至两架纸飞机；（2）指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛；（3）飞行比赛为计时赛，运动员需用规定的气流生成板(A3幅面KT板)推动模型飞入奥运五环靶标；模型出手即为正式飞行开始计时，模型进入奥运五环靶标停止计时