63期中考试总结班会

成功无捷径学习当奋斗一（3）班期中考试总结班会第一篇章正视现实篇七年级2011-2012学年度下学期期中考试质量分析班级情况分析（参考人数）班级参考人数总分前20名总分前21-40名总分前41-60名平均分低分人数总分前10名质量基分（an）班级积分名次班主任154311103720121.995.72范绪城25312543940722.299.11熊绪红3585573600216.472.33章登富4507622714318.290.43张盛柱5464762655319.797.52张子群6465572723219.797.61朱长富7444272586216.280.44张甫春语文班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分人数单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师1545324884.20364.372.93刘科勇25315465090.60787.299.41孙桃芳35812455488.00479.089.62孙桃芳4504243776.92455.296.32张盛柱5463243576.93356.698.61张盛柱6462183174.42247.582.63朱长富7443142372.03340.871.34刘科勇数学班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师15434454795.625100.799.01范绪城25332404793.62596.695.02章登富35829354387.91480.579.13章登富450261249.518120.559.24黄昌海546691454.316430.889.62张子群6464111759.79334.098.61周芹744581251.417227.880.53张甫春英语班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师1545212668.84242.968.22邹黎达25314233879.91662.099.21熊绪红3585142565.18234.454.73王鹏450181248.018822.899.61廖豆豆54601135.32416.327.24杨美姣64612341.820211.349.02杨美姣74400340.72108.135.03李年栋生物班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师1541102416.71330.769.92范绪城2533163318.21843.599.61何德尧358182416.41327.763.03柳继元45013713.29316.676.82何德尧54601412.48111.954.83黄昌海64625813.44521.399.01黄昌海74401311.48110.648.94柳继元政治班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师15412305142.20271.392.62秦祖道25314334943.60575.899.01张万文35810274440.30459.377.43张万文450042333.51026.058.14张万文5462123136.52342.595.63廖豆豆6463113136.60443.096.92廖豆豆7442132936.80343.998.61秦祖道历史班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师15424374644.91485.198.81黎建平25322364245.00481.794.92朱本春35814264040.51259.669.13刘磊450251830.45225.666.74刘磊546671631.44232.283.92张国福6465131832.76537.899.01张国福744171430.97125.766.83张国福地理班级参考人数优秀数良好数及格数该科平均分低分单科前10名质量基分（an）质量积分名次科任教师15411233819.41256.760.73王兵25328404523.00992.199.81王兵35826394721.81883.090.02王兵45012273719.73665.599.21王兵54611192818.24755.584.52王兵646241313.411019.729.54张甫春744251314.77222.333.83张甫春总分分段统计(累计)分段=486=432=378=324=270=216162班级=90%=80%=70%=60%=50%=40%30%10930444852020143847505303072639535704004132941450131025375600310263637012623316合计03210616925430718•学生成绩分析：•张龙退101李道郁退113•王小刚退114王强华退131•吴汝麒退129吕子妮退158•张秋燕退64黄佳慧退60•彭超退61范康退72•目前我班存在的现状：（1）部分学生学习态度不够端正，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。（2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。（4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。（5）作业疲于完成，或草率应对。（6）不会合理安排时间，学习效率低第二篇章反思现实篇•有人说，失败是成功之母。•我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。•怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?•今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。•一、整体总结•首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：•1.名次、成绩是上升还是下滑?•2.如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3.如果下滑，问题又出在哪里。•二、知识点总结•两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。•首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。•其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。•所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。•三、考试技巧总结•考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。•1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?•2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?•3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。•通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。第三篇章表彰进步篇本次我班前十名同学：1、杨俊毅2、范凌波3、张好4、李燕子5、周慧6、陈慧婷7、张志贤8、赵祎钦9、秦露10刘磊单科成绩第一名：•语文张好106数学周慧119•英语范凌波111政治张好53•历史杨俊毅59地理范凌波30•生物范凌波25•进步较大者名单：张志贤进40秦露进22刘磊进12邹梦进8覃蕾进10王思思进0第四篇章吸取教训前进篇当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先自觉。1智勇多困于所溺龟兔赛跑给我们的启示很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。2兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。2故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。2包子理论•吃了第一个包子，没饱；•吃了第二个包子，还没有饱；•吃了第三个包子，饱了。•由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。•其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟，台下十年功养兵千日,用兵一时重积累31，勤奋刻苦全力以赴2，转变心态，调整学习方法3，认真对待作业4，善于提出问题，解决疑难5，掌握解题方法，懂得利用错题纠正本，做到举一反三学习心得：相信自己，才能成功学习心理测试答题与学习倾向你在填写考卷答案时，你会：A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系C.即使不会写，也要保持干净D.如果写不出来，就乱涂一番A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际