力复习课件资料

第七章《力》复习第一章《力》复习课第一节力1、力是。2、力的符号是,单位是，托起两个鸡蛋的力约为N。3、力的作用效果是和。4、力的三要素：。5、力的示意图，是表示力，其中箭头表示，起点或者终点表示，长度表示。6、力的作用是的。7、游泳时人向后划水，人就前进，为什么？答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，水对人也有向前的推力。物体对物体的作用FN1改变物体形状运动状态大小、方向、作用点带箭头的线段力的方向力的作用点力的大小相互8、相互作用力的特点：、、、；大小相等方向相反作用在同一直线上作用在对方物体上1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的发生改变。运动状态形状2、关于力的说法错误的是（）A．有力存在，一定有施力物体存在B．施力物体同时也是受力物体C．物体间相互接触就会产生力D．物体间有相互作用才会产生力3.关于力的认识，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用CD4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明。5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的。力的作用是相互的运动状态改变6、有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上，如图所示，绳的拉力为10牛，画出绳对圆球的拉力示意图。7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，请你画出该中学生所用拉力的示意图。OF=10NOF=50N第二节弹力2、物体由于而产生的力。1.弹性:能的形变。塑性：的形变。4、常见的弹力。3、产生弹力的条件。5、弹簧测力计是测力的工具；它是利用的原理制成的。6、弹簧秤的使用：看清和；拉力方向要和弹簧方向相同；读数时视线要和刻度；使用时要使挂钩和外壳不要；自动恢复原状不能自动恢复原状弹性形变相互接触、发生弹性形变压力拉力推力支持力弹簧的伸长量和所受到的拉力成正比分度值量程轴线垂直摩擦1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()A.大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.3、图中弹簧秤的读数是N；2C2.83、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答：(1)此实验中要用到的测量工具有、；（2）没挂钩码时，橡皮筋长度是cm；（3）请将表格中的空格填写完整；（4）实验中应该对第组和第组数据比较；（5）分析数据可以得到结论：。弹计簧测力计刻度尺4.513在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长1.8第三节重力1、重力：物体由于而受到的力。2、重力的施力物体是。3、重力的计算公式：，其中g=，它表示。5、重力的方向总是。6、重心：，规则形状物体的重心在物体的。地球的吸引地球G=mg9.8N/Kg每1Kg物体受到的重力是9.8N竖直向下重力的作用点几何中心解：G=mg=5Kg×9.8N/Kg=49NG=49N1、下列物体中受到的重力约为40N的是()A．一只羊B．中学生背的书包C．一瓶饮料D．一只鸡蛋2、作出下图中球体所受的重力和拉力的示意图；已知质量为5Kg；拉力为56N。BF=56N3、如图所示，一个重力为20牛的物体静止在斜面上，请用力示意图画出物体所受的重力。G=20N4、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有、；（2）有表格可知重力G和质量m的比值是；（3）由实验数据可以得到结论是：。天平弹计簧测力计9.8N/Kg物体所受的重力跟它的质量成正比