03-近代后期科学技术与辩证唯物主义自然观

自然辩证法课程第四章近代后期科学技术与辩证唯物主义自然观的创立1、近代后期科学技术的发展（18世纪下半叶－19世纪）2、德国古典自然哲学3、辩证唯物主义自然观自然辩证法课程1、近代后期科学技术的发展（1）工业革命（2）法国启蒙运动与科学精神的传播（3）近代后期科学发展的总体格局及突破（4）近代后期科学发展的特点自然辩证法课程（1）工业革命18世纪下半叶-19世纪上半叶：英国19世纪50-60年代：美国19世纪70-80年代：德国19世纪80年代末：俄国19世纪末20世纪初：日本工具机的革新飞梭、珍尼机、水力机、骡机与自动织布动力机的发明蒸汽机机器制造机器移动刀架与移动刀具车床，机器大生产体系——以技术革命为中心的社会生产方式的重大变革，本质上是工业技术革命。自然辩证法课程工业革命对科学发展的影响开始了科学和工业以技术为中介的结合科学研究方式从个人研究进入到集体研究的时代提出许多研究课题及解决这些课题的大量研究材料为科学研究提供了大量先进的仪器和设备自然辩证法课程（2）法国启蒙运动与科学精神的传播启蒙运动：只有理性才能保证人类社会的进步，理性是衡量一切事物的尺度和准绳。伏尔泰：《哲学通信》、《牛顿哲学原理》等“百科全书学派”：狄德罗、达朗贝尔、卢梭、孟德斯鸠等1746-1772《百科全书》：“人是我们应当由之出发并应当把一切都追溯到他的独一无二的端点。如果你取消了我自己的存在和我同胞们的幸福，那么，我以外的自然界的其余一切同我还有什么关系呢？”法国大革命：建立度量衡制度意识到科学与教育的重要性，创办综合工科学校自然辩证法课程（3）近代后期科学发展的总体格局及突破总体格局（1）仍以牛顿经典力学为主流；（2）在工业革命推动下，在牛顿力学和其他学科积累了大量材料的基础上，各门科学都有长足的进步，出现了许多划时代的科学成就，突破了原有经典自然科学关于自然界的存在图景。自然科学形成了人类有史以来空前严密和可靠的自然知识体系，达到了几乎完美的水平。数理传统vs.博物学传统质点模型;物质运动的被动性;动力因代替目的因.质的多样性;物质运动的主动性;目的因.自然辩证法课程科学突破（1）天文学：星云假说（2）地质学：地质渐变论（3）生物学1：生物进化论（4）生物学2：细胞学说（5）物理学：能量守恒定律与电磁学（6）化学：原子论与元素周期律自然辩证法课程天文学：星云假说德国哲学家康德1775年提出关于太阳系起源的星云假说：——太阳是由星云形成的，一团弥漫物质通过万有引力形成了太阳系；——太阳系形成的过程中的基本矛盾是吸引和排斥；——对恒星轨道，行星质量和密度分布作出解释。拉普拉斯1796年出版《宇宙体系论》独立提出类似假说，并从数学和力学上分析论证，星云假说被广泛承认。星云假说被合称康德-拉普拉斯星云假说康德拉普拉斯自然辩证法课程地质学：地质渐变论居维叶的灾变论：地球在历史上曾经经历多次灾变，其标志是不同地层中的化石。每一次灾变后，一切生物灭绝，上帝又重新创造新的物种。在《地球表面的革命》，将18286种动物化石分为27个系统，认为27次创造。赖尔的地质渐变论：1830年发表《地质学原理》，认为地球是一个“屡经变化的舞台，而且至今还是一个缓慢的、但是永不停息的变动物体”。从自然的原因来解释地球的形成及变化,驳斥了“灾变论”和“神创说”。——地质渐变论证明：地在演化中赖尔自然辩证法课程生物学1：生物进化论林奈、布丰、拉马克达尔文：1859年《物种起源》（1）生物由共同的祖先进化而来。（2）由于繁殖过度引起生存竞争，适者生存导致物种自然选择。（3）人工选择会产生新种。（4）人是生物进化结果，起源于猿。——生物进化论“证明了自然界的历史发展”,为辩证唯物主义的自然观“提供了自然史的基础”。达尔文自然辩证法课程生物学2：细胞学说1838年施莱登发现植物细胞1839年施旺发现动物细胞——施莱登和施旺,揭示了有机体在结构和产生、成长机制上的统一性；把动植物在细胞水平上统一起来，揭示了自然界的普遍联系性与统一性。自然辩证法课程物理学：能量守恒定律与电磁学背景：伏打电堆：化电尼科尔森电解水：电化奥斯特：电磁效应法拉第：磁电效应迈尔、焦耳、赫尔姆霍兹、格罗夫等,在不同领域独立发现能量转化与守恒定律。法拉第、麦克斯韦提出电磁理论。法拉第麦克斯韦——揭示了热、机械、化学、电、磁等各种运动形式的统一性，摧毁了各种运动形式之间彼此割裂的形而上学观点,揭示了自然界的普遍联系性与统一性。自然辩证法课程化学：原子论与元素周期律18世纪拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，否定燃素说，第一次化学革命。1808年道尔顿《化学哲学新体系》提出化学原子论。1811阿佛加德罗年提出分子概念。19世纪上半叶，德国化学家维勒用普通化学方法，从无机原料合成有机物尿素。人类第一次把无机物转化为有机物，打破了无机物与有机物的界限。1869年门捷列夫提出化学元素周期律，揭示了各种元素之间的内在联系。——十九世纪化学的发展同样揭示了自然界的普遍联系性与统一性。门捷列夫自然辩证法课程（4）近代后期科学发展的特点从分门别类地收集材料进入相互联系地整理材料。——分门别类的研究→自然界各过程的联系;——机械运动的研究→各种运动形式的特殊本质从研究并存的事物进入探索时间相继的过程。——既成事实的研究→自然过程的变化发展概而言之，19世纪的科学不再只是关于自然界存在图景的科学，而且也是关于自然界演化图景的科学。同时也暴露出机械自然观和形而上学思维方式的局限性，要求建立新的自然观和新的思维方式。自然辩证法课程2、德国古典自然哲学基于自然科学的成果，在德国古典哲学中出现了辩证思维的思想，冲击了机械论自然观，同时为辩证唯物主义自然观的创立提供了理论来源。康德：开创德国古典哲学费尔巴哈：唯物主义黑格尔：辩证法谢林：同一哲学自然辩证法课程开创德古典哲学；提出星云假说，发现矛盾。“自在之物”和“现象”。四对“二律背反”：1、正：世界在时间、空间上有限。反：世界在时间上和在空间上无限。2、正：世界由单一东西构成。反：没有单一的东西；一切都是复合的。3、正：世界上有自由。反：没有自由，一切都是按自然规律产生。4、正：世界有某种必然。反：里边没有必然，一切都是偶然的。康德自然辩证法课程黑格尔把整个世界描述为一个“过程的集合体”；认为世界的辩证发展经历逻辑阶段、自然阶段和精神阶段：逻辑阶段：绝对精神的发展。存在→本质→概念（外化为自然界）自然阶段：机械性→物理性→有机性（人类精神的产生）精神阶段：主观精神（个人意识）→客观精神(社会意识)→绝对精神（哲学认识绝对精神自身）辩证法的规律与范畴恩格斯：“黑格尔第一次——这是他的巨大功绩——把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程,即把它描写为处在不断的运动、变化、转变和发展中,并企图揭示这种运动和发展的内在联系。”自然辩证法课程3、辩证唯物主义自然观（1）辩证唯物主义自然观的创立（2）辩证唯物主义自然观的主旨与特点（3）辩证唯物主义自然观的意义自然辩证法课程（1）辩证唯物主义自然观的创立基础：1、划时代的科学发现，为辩证唯物主义自然观的形成奠定了自然科学的前提。恩格斯：三大发现：能量守恒、细胞学说和进化论。2、德国古典哲学为辩证唯物主义自然观提供了理论上的来源。主要著作：1、马克思：1844年经济学-哲学手稿2、恩格斯：政治经济学批判大纲3、马克思、恩格斯：德意志意识形态4、马克思、恩格斯：神圣家族5、马克思：机器、自然力和科学的应用6、恩格斯：反杜林论7、恩格斯：自然辩证法集中体现自然辩证法课程提出关于人与自然的关系的新观点：自然界是人类赖以生存的物质基础，只有从自然界出发，才是现实的科学。工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在，是一本打开了的关于人的本质力量的书。人类是自然界的一部分，人类历史本身是自然史的即自然界成为人的这一过程的一部分。马克思：1844年经济学-哲学手稿自然辩证法课程恩格斯：政治经济学批判大纲科技与生产：科技是生产的重要因素，自觉运用科技将极大地推动生产发展；科学技术有不断加速的趋势。科学技术与社会：科学是唯物主义哲学和社会革命的基础；科学进步最终会导致技术革命，而技术革命发展到一定阶段会引起产业革命；产业革命必然推动整个社会关系的变革。自然辩证法课程马克思、恩格斯：德意志意识形态历史可以从两方面来考察；只要有人存在,自然史和人类史就是彼此相互制约的。人类历史的三个前提：——有生命的个人存在，生产劳动使之与动物区别开来——进行物质资料再生产——人类自身的生产人周围的自然界是整个历史发展的产物。自然科学的发展依赖于工业和商业的发展。自然辩证法课程马克思、恩格斯：神圣家族承认自然界物质性，是一切唯物主义前提，也是人的劳动和生产力得以实现的前提；为了实现思想和发挥思想的力量，就必须有使用实践力量的人。自然科学和物质生产是唯物史观形成的基础。科学与工业的结合；物质生产；和群众掌握科学技术、利用物质自然进行物质实践活动，从而改变世界和创造历史。自然辩证法课程马克思：机器、自然力和科学的应用科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展、应用并体现在生活中，其规模是以往的时代根本想象不到的。科学获得的使命是：成为生产财富的手段，成为致富的手段。科学分离出来成为与劳动相对立的、服务于资本的独立力量。自然辩证法课程恩格斯：反杜林论自然界的辩证发展；自然界的物质、运动和时空；自然界发展的辩证规律；认识自然、改造自然的辩证法；哲学与自然科学的辩证法。自然辩证法课程恩格斯：《自然辩证法》1873.5.30，恩格斯从伦敦给在曼彻斯特养病的马克思写信，提出设想；1873.5.30-1876.5，恩格斯着重考察了自然界演化和科学思想史的发展历程，埋头写作近百篇札记、片断和两篇重要论文；1876.5-1878.7，写作《反杜林论》，耽搁下来；1878.8-1883.3，继续写作了大量札记，及8篇论文、2个写作计划草案；1883.3.14-1894.10，马克思逝世，恩格斯整理出版《资本论》遗稿；1895.8.5，恩格斯去世。此前写作家庭、私有制和国家的起源等书，而《自然辩证法》一直未能完成。1923，前苏联马恩研究院长果赞诺夫在德发现恩格斯手稿，复制照片；1924，前苏联要求德国出版，未成。1925，前苏联首先出版了俄文版的《自然辩证法》。1932、1950、1955、1971、1984年，共五个中译本。自然辩证法课程《自然辩证法》的主要思想①自然科学与哲学《导言》、《‘反杜林论’旧序》、《神灵世界中的自然科学》等概述了辩证法在科学和科学家中的发展，辩证自然观的建立；揭示了机械论和形而上学思维方式的弊病。利用当时科学资料和揭示的事实，批驳了一些自然科学家进行所谓“神灵科学”研究。②辩证法《辩证法》结合自然科学阐述了辩证法的一些基本理论问题。针对当时否定辩证法客观性，提出“辩证法的规律是自然界的实在的发展规律”。并且说明了唯物辩证法是自然科学工作者正确的思维方法。自然辩证法课程③运动基本形式和科学分类《运动的基本形式》、《运动的量度》、《功》等论述辩证唯物主义运动观的基本观点及科学分类基础。从系统存在观看，世界是大系统，有不同形式和不同层次。从历史发展演化观看，世界是个过程集合体，有不同发展阶段不同发展方面，是永恒的物质性循环过程。④数学与各自然科学内容的辩证性质《潮汐摩擦。康德和汤姆生》、《热》、《电》等⑤劳动在从猿到人的转变过程中的作用分析了劳动在从猿到人转变过程中的决定作用，论述了人和人类社会的起源，在自然观与人类史、社会观和历史观上架起桥梁。还注意到了人与自然关系。自然辩证法课程（2）辩证唯物主义自然观的主旨与特点“新的自然观的基本点是完备了：一切僵硬的东西熔化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久存在的特殊的东西成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着。”运动形式学说自然图景自然辩证法课程运动形式学说运动形式逻辑展开：从简单到复杂机械运动→物理运动→化学运动→生物运动→社会运动“生命的起源必然是通过化学的途径实现的”自然界的演化：从低级到高级机械