烟台学习心得体会交流稿

“众师行”—班主任核心素养与智慧提升研修培训————学习心得与体会郭兴尧2017、9、22出发前领导讲话。（高主任、董主任）我将从以下三方面进行汇报（大约20分钟）1、专家讲座的大体内容回顾（四位）2、根据专家的讲座结合我校的实际的感悟与体会。3、根据学习心得，我在班级管理中具体应用。查建生：安徽师范大学中文系学士，华东师范大学教育学系硕士，中学高级教师。现任上海市七宝实验中学校长、书记题目：成就更多的优秀，成就更高贵的生命查校长：讲解了他的办校理念、管理经验及学生的管理方法。他重点讲了利用各种节日及活动来提升学生的学习热情及做人的品质。六大节日活动如下：9月份的爱生节。（九月份是播种的时刻，而不是收获的时刻。去学困生，贫因生家访，了解情况，协同家长共同教育孩子。）10月份体育文化节。（培养体育锻炼习惯，增强技能，奠基健康身心，促进意志品质。）11月读书节。（培养读书习惯，盘点读书收获。开阔生命视野，垫起灵魂高度。校长发表了《读书，为生命开启一扇窗》的演讲）12月份班主任节（提高班主任素养，宣传班主任精神，扩大班主任影响，促进师生关系。）5月份感恩节（进行爱的体验，检验爱的成果）。6月份毕业节（师生的感情交流，传播学校优秀思想的使者。）还有艺术节等等。刘银花：廊坊师范学院文学院教授，文学硕士主题：《和谐教育——教师职业幸福的生成》既然我们选择了教师这个职业，那么我们就热爱这个职业吧。关点2：凡是那些关讽刺性、侮辱性、过激性、恐吓性、指责性、训斥性的语言都应禁用教师十条禁语“你为什么这么没用”“你怎么这么笨”“你简直无药可救”“你再这样调皮，我就叫家长”“你不努力，考不上好中学、大学，将来就没有出息”“你这样总是全班最后一名对得起你的父母吗”“全班同学不要向他（她）那样”“某某同学是全班最好的学生”“某某同学品德不好是全班最差的”“你不认真学习可以，但不要影响其他同学”等关点1：教室本是个犯错误的地方。在教室里，学生们出错是正常的，不出错反而是不正常的。因此教育应从宽容开始。在学校中，学生必竞是孩子，他们年轻，好动，常常易出现不同的错误，在学生有问题之后，我们班主任也是积极主动的进行教育，谈心，帮助他们认识错误，改正错误，树立正确的思想观，人生观。在我们学校中，针对学生的日常学习生活中出现的任何问题，都禁止老师们用讽刺性、侮辱性、过激性、恐吓性、指责性、训斥性的语言，并且禁止体罚和变相体罚学生的。俞玉萍：中国百合班班主任，中学语文特级教师。我的体会是：阅读是学习的基础，任何学科的学习都会用到阅读，只有读懂题意，才能去思考，去分析、去应用。并且前面查校长他们学校也有读书节活动。而且我也会在班级中试用一下。张万国：西南大学附中语文高级教师，西南大学硕士生导师●班级目标（使命）●学生培养目标●班级核心价值观●班训●班风●学风●班级信条●活动口号●班歌VI化的班级教室环境建设●桌椅整洁，摆放整齐●墙饰得体、艺术、个性●教室地面随时干净整洁●卫生角干净，工具摆放整齐●书报角整洁雅致，图书充实●绿化点缀，生机盎然张老师班也有阅读的活动让阅读伴随终生阅读对人成长的作用怎么强调都不过分为了养成终身阅读的好习惯，他们约定如下：1、每天至少阅读15页书左右，每天读10分钟即可，但必须读。2、为保证随时随地有书读，要求每人的课桌、床头必须各放置一本书，随手就可抓读。3、每人每学期至少自购5本书以充实自己的“精神家园”。等等。体会：1、张老师所讲的与我们现在学校开展的班级管理积分制中的很多内容相同。也是我们正要进行操作的。2、张老师也强调要求学生进行一定的阅读。三、结合学习，我在班级管理中有以下活动：1、每周五下午第三节课，利用20分钟时间，让学生进行阅读一篇小文章，然后写出心得体会精简50-100字左右，全班进行交流.再利用周六、周日回家阅读一篇文章，写出关键体会回校上交.(结合这次征订的父母学堂，让学生选择优秀文章，进行阅读。）2、利用好班级微信群。每周中，（1）收集周一到周五的学生活动精彩瞬间，从学生的早自习，课间，课堂，跑操，午饭、午休，晩睡等活动的相片。（2）每周一师一生一课堂。收集本周中一个老师的生活相片，教学寄言，精彩课堂等，加上课代表的对本科的作业情况，练习的收集及课堂评价等。（3）每周一名班委干部的展示，包括学习，分管工作，指导学生学习的方面的像片（代文娜的学习生活）。（4）每周精彩2-3名学生。结合学校展的活动或学习情况，每周推送2-3名学生的精彩瞬间（王飞，苏晓华的校蓝球队训练）。（5）结合学校开展主题班会进行宣传活动，让家长也了解、知情，并能回家提醒教育孩子。（6）结合节假日的到来，进行宣传如将要到来的十一假期，进行爱国主义教育；中秋团圆节进行安全教育等。(7)大力宣传家长进学校，参加听课、评课等活动，营造良好的社会氛围。（8）其它方面的宣传等。利用微信平台中的美篇进行图片，文字，声音、视频方面组合，制作一个小短片，每周五放学前，发到班级微信群中，让学生和家长一起看，并且发表自己的意见和要求。并且让学生收藏，到毕业时就可以回想以前的点滴了。通过制作的微信小视频，短而简练，并且每期都有部分同学的精瞬顺间，相信同学一定会带领家长一起看的，每当有自己的孩子出现，家长也一定会很高兴的。也会对自己孩子提出表扬和鼓励。（第一周以发到班级微信群中）。谢谢大家，请批评指正.