信息化学习资源的收集与应用

信息化学习资源的收集与应用问题导入“中国调查网”关于“大学生上网的目的”的部分调查结果：问题7：你平时上网主要做什么事情?（多选题）聊天34.4％307票看电影21.3％190票玩游戏12.8％115票下载东西12.4％111票查资料12.1％108票练习课件6.8％61票问题导入“中国调查网”关于“大学生上网的目的”的部分调查结果：问题8：你上网的目的是什么？（单选题）无聊、打发时间52.2％315票想玩电脑了25.2％152票练习自己的电脑水平22.5％136票“中国调查网”关于“大学生上网的目的”的部分调查结果：问题9：上完网后感觉如何？（单选题）仍然无聊44.4％268票感觉挺好29.3％177票还没玩够，想再玩一会26.2％158票问题导入一、教学目标知识与技能1.清楚信息化学习资源的概念，知道信息化学习资源包括哪些内容；2.能够给信息化学习资源进行分类；3.能够说出信息化学习资源的特点；4.学会搜集信息化学习资源的基本方法。一、教学目标过程与方法1.能够归纳总结出网络教育信息资源的获取方法，并且能够根据具体的教学实际恰当使用这些教学资源来提高教学效果。一、教学目标情感态度与价值观1.通过学习网络资源的收集，意识到信息的获取对日常学习和生活的重要性；2.借助信息化学习资源的应用案例体会并总结信息化学习资源的价值和用途，感受使用信息化学习资源对学习和生活带来的好处。二、教学主要内容1、信息化学习资源的概念2、信息化学习资源的分类3、信息化学习资源的特点4、信息化学习资源的搜集方法5、信息化学习资源的应用6、影响信息化学习资源应用的因素1、信息化学习资源的概念信息化学习资源又叫数字化学习资源经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的、可被学习者利用的一切多媒体材料。能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息，从而使信息化学习成为可能。数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等等都属于数字化学习资源返回2、信息化学习资源的分类分类方式类别资源的格式文本、图像、动画、音频、视频等资源的用途媒体素材、试题、课件与网络课件、文献、案例和网络课程等资源的表现形式电子书籍、电子期刊、网上数据库、虚拟图书馆、百科全书、教育网站、通信新闻组和虚拟软件库等（《现代教育技术》上有此图P164）学科语言与文学、数学、人文与社会科学、自然科学、技术、艺术、体育等年级水平学前、小学、初中、高中、大学返回3、信息化学习资源的特点特性1、信息形式的多样性2、信息获取的便捷性3、信息的共享性4、信息的时效性5、信息的交互性6、内容的丰富性7、信息资源的创造性返回4.1信息化学习资源的搜索方法1.利用搜索引擎（常规、普遍）：•关键词、词组或自然语言检索•布尔检索、词组检索、截词检索、字段检索•优点：省时省力，简单方便，检索速度快、范围广，能及时获取新增信息。•其缺点在于：由于采用计算机软件自动进行信息的加工、处理，且检索软件的智能性不是很高，造成检索的准确性不是很理想，与人们的检索需求及对检索效率的期望有一定差距。4.1信息化学习资源的搜索方法•综合搜索:百度——•综合搜索:谷歌——•声音文件搜索:•视频文件搜索、直接在浏览器地址栏输入网址:教育技术资源网——“”地址栏4.1信息化学习资源的搜索方法•“湖北教育信息网”——、偶然发现4、顺“链”而行——“追溯检索”5、专业数据库检索如：CNKI中国知网——中国期刊全文数据库万方系列数据库谷歌学术搜索4.1信息化学习资源的搜索方法CNKI中国知网——中国期刊全文数据库4.1信息化学习资源的搜索方法万方系列数据库4.1信息化学习资源的搜索方法谷歌学术搜索4.1信息化学习资源的搜索方法6、下载工具的搜索功能：快车搜索4.1信息化学习资源的搜索方法迅雷搜索4.14.1信息化学习资源的搜索方法电驴搜索4.2信息化学习资源的获取方法1、直接保存：•“文件/保存网页”或者“文件/将网页保存为图片”•选择网页上需要的文字或图片等资源，复制、粘贴到需要的地方；或单击右键“目标另存为”•在网页上的“下载地址”上单击右键选择“目标另存为”4.2信息化学习资源的获取方法2、使用专业下载软件：常用的下载软件有快车、迅雷、电驴等。电驴迅雷快车4.2信息化学习资源的获取方法3、其他软件：HyperSnap截图软件4.2信息化学习资源的获取方法Snagit截图软件4.2信息化学习资源的获取方法QQ软件自带的截图工具4.2信息化学习资源的获取方法Windows系统自带的画图工具•录屏软件Techsmith_Camtasia_Studio录屏软件4.2信息化学习资源的获取方法••你是否能够很顺利的通过网络找到你想要的资源？•反思自己平时获取信息化学习资源的方式与途径，总结适合自己的资源收集与整理的方法。5.1信息技术与课程整合•利用网络资源设计自主探究式学习活动•、培养学生学习兴趣——力的合成与分解《小学英语空中课堂》农远工程应用视频案例：：现代教育技术精品课程——解剖青蛙——果蝇杂交•Googleearth•我爱背单词•金山打字通•汉语拼音学习软件•……5.6终身学习金正昆讲礼仪、影响信息化学习资源应用的因素•1.资源数量和质量•2.资源的组织问题•3.资源的共性和个性问题•4.应用成本•5.教师和学生的信息素养•6.教育理念•7.使用者的个性特点小组交流•根据你们小组的教学设计和课件制作，谈谈你们收集了哪些资源（或者要收集哪些资源）•这些资源是怎么收集到的？•在教学中准备如何应用，资源在教学中所起的作用是什么？