第八课 竞争合作求双赢 课件1

人教版初中思想品德八年级上册第四单元《交往艺术新思维》第八课竞争合作求双赢第2课时合作！竞争！在合作中竞争合作与竞争的关系是怎样的？合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。在合作中竞争的内涵有两个方面。团体能力合作成员间相互竞争提高团体竞争力一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。整个学校要在合作中加强竞争!整个班级要在合作中加强竞争!我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？与同学相比，我的优势是我的不足是，我如何与他（她）竞争：在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。在竞争中合作他们在比赛(竞争)中要加强合作吗，如何合作?兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点……新龟兔赛跑“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。“在竞争中合作”需要形成团队精神！团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。中国获男子10米气步枪团体金牌胜利微笑中国队获女子气步枪团体赛金牌个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。课堂小结一、竞争与合作的关系二、在竞争中合作1、内涵2、意义3、如何三、在合作中竞争如何：“双赢”的原则、处理好与他人的关系、形成团队精神知识点归纳