播音主持鉴赏

播音主持作品鉴赏播音主持作品鉴赏的目的一、揭示播音主持作品的创作规律对播音主持作品的鉴赏，运用传播学、播音学以及新闻学的理论进行分析品评，因此鉴赏活动可以探寻创作者的思维轨迹，揭示整个作品的创作规律。提供具有较强操作性的创作方法。二、提高鉴赏者的艺术欣赏水平对播音主持作品的鉴赏，实际上也是带领众鉴赏者感受作品魅力的过程。学会用科学的方法对优秀作品进行观察和分析，是学习播音主持艺术的一项重要能力。以优秀广播电视主持作品为鉴赏对象，运用科学的方法揭示其中的艺术要素，循序渐进，鉴赏者的专业水平定会得到实质性提高，有了专业水准的鉴赏能力，对于播音主持作品的创作者整体专业艺术水准的提高无疑有很大益处。三、展示播音主持作品的美播音主持作品的美包含丰富的内容。从宏观到微观，从整体到细节，无不体现作品的各个创作环节上，每位参与者各尽所能，充分发挥创作元素的内在潜质，营造美好意境。播音主持作品的美既有内在的也有外在的，既有形式的也有内容的。因此鉴赏活动和过程所揭示的作品的美是一种立体的内外结合的和谐。四、展示播音员、主持人的个性美这里的个性美是一个有着丰富内涵的概念。其中包括播音员、主持人形象、语言之美，以及众多因素共同作用所营造的其整体的个性特点。在实际播出的各种类型的电视节目中，播音员、主持人的外貌和服饰等因素会给受众带来较大甚至是深刻的影响。播音员、主持人的语言美也是吸引受众的重要因素。播音主持作品鉴赏意义一、揭示作品的内涵和主题主题是一个节目的核心，是创作的起点和最终的落脚点。每一个播音主持作品都有其明确的主题，它贯穿作品创作的始终，既是作品指南针，也是作品追求的目标。不论是广播还是电视媒体，不论是消息、评论、通讯还是专题，都充分利用和挖掘自身优势，努力实践传播规律，有机加入艺术表现手法，使作品呈现出高度的思想性和艺术性，最终为受众展示出富有吸引力的内涵和主题。二、提高广播电视播音主持艺术创作水平，更好为广播电视受众提高精神食粮在鉴赏的过程中通过对于创作者艺术创造手法和流程的观察，更为清晰地展示出其优势和需要改进之处，而观察和品评他人的作品，更是可以以一种“旁观者清”的视角进行全新的分析，由此会帮助创作者更真切认识到自身创造的轨迹，尤其是针对其中有提升空间的部分，在今后的创作中努力探索更加富有艺术表现力的手法。对于播音主持作品的鉴赏，包含了更加丰富的内容，它不单单是对播音员、主持人的评析，而是从某一个作品整体的概念上去把握。因此，这样的鉴赏活动层次更为丰富、过程更为复杂，当然方法更多、角度也多样，结果自然也会更加具有深层意义。对于每一部作为鉴赏的广播电视播音主持作品来说，鉴赏活动没有止境，基于每位鉴赏者的人生阅历、教育经历、性格特征等因素的差异，其对作品的感受也会有或多或少的不同，其实这样的不同并非坏事，而是从多种角度揭示作品的特点和魅力。第二章播音主持作品鉴赏要素第一节语言要素一、播音、解说要素的特点和作用1、时代因素和播音、解说要素的关系社会和时代是我们生存所依赖的环境。广播电视媒体中节目的诸多创作者，同样不能脱离社会和时代的影响。他们的思想观念都会深深打上某个时代的印记，而当他们以节目创作者身份出现在媒体中时，这样的思想观念就会在他们创作中有所体现。2、时代标准对播音主持风格的影响创作者身处某个特定的社会阶段，从自身的实际出发，将自己对于社会人生的思考投入到作品中，以丰富的手段表达出来，等待受众的感受和反应。因此时代的特点给播音主持作品的产生确定的大致的方向和总的原则，而不同特色的创作者在这样的原则之下发挥自己的聪明才智，把富含自己特色的作品呈现出来，是在和受众一起感悟社会和人生。二、语言要素的作用和功能1、情、气、声的基本概念情、气、声统一的原则，主要指播音员、主持人在有声语言的表达过程中基于真实感情的对于声音运用得当的美学原则。这个原则适用于每个社会时代的广播电视播音主持艺术，但其具体表现要求和方式则不同。情指播音主持中的情感；气指播音员、主持人对于播音主持工作气息的控制；声指播音员主持人在工作中运用一定技巧对于自己的声音进行有效控制。2、播音主持作品中情、气、声的运用情、气、声的结合需要长期的训练，从天然——磨练—自然，是一个循序渐进和螺旋式上升的过程。情从何处来主要就是对于稿件和节目准确的理解和把握。三、播音主持作品中人物访谈语言、人物对话的特点和运用1、播音主持作品中人物访谈语言、人物对话的特点一般情况下，在播音主持作品中出现的人物访谈语言、人物对话，都比较简洁，与节目的播音主持作品密切相关，有的起到了延伸解说内容的作用，有的是印证前面的解说，由于是节目主人公的真实话语，因此可以使节目更具生动性和真实性。2、播音主持作品中人物访谈语言、人物对话的运用这样的人物语言在播音主持作品中的运用是十分讲究的。有的人物是某个领域的权威，借助他们的访谈语言可以让节目内容更具科学性和说服力；有的人物是某个事件的当事人，借助他们的谈话可以再现事件发生时的情景，给受众传递更为精确、真实的信息，帮助人们进入事件发生时的特殊情境。第二节非语言要素在传播学中，非语言符号是指语言之外的其他所有传播信息的符号，一般分为三类：一是体语、二是视觉性的非语言符号、三是听觉性的非语言符号。在播音主持作品中，主要指播音员、主持人的体态语、节目的解说词、音乐、音响、画面等。尽管这些要素不是通过有声语言的方式表达意义的，但是它们却是播音主持作品创作不可或缺的因素，而且有时他们的作用十分突出，为整个作品提升了艺术层次。一、播音员、主持人的体态语主要指播音员、主持人的肢体动作、面部表情、眼神等。如毕福剑就是自然真实的丰富的肢体语言。没有固定的模式，却有着发自内心和对现场具体情境深刻理解的体态语，是观众对他厚爱有加的原因。二、播音主持作品中的视觉性非语言符号主要指节目的稿件文字、解说词、电视画面。1、稿件文字解说词一般情况下，受众是不会和播音主持的文稿见面，但是作为对播音主持作品进行科学细致的赏析，对于稿件文字的阅读、分析和理解品评却是不可缺少的。通过对稿件文字的观察，可以更加清晰把握播音员、主持人创作的艺术轨迹，更深刻准确揭示其艺术特点所在。2、关于画面的综合美感原则这里主要指电视节目中充分利用电视摄像和编辑手段，对节目所表现的主题予以烘托。用画面说话；同时还包括相关的声音与其配合，创造富有多维空间的画面效果的艺术表现手法。电视媒体对于画面的创作是丰富的，其中对于场景的选择、各种拍摄手法的组合运用以及对于每个画面构图的设计，都可以准确体现创作者的创作思想和意图，而这样的艺术手段同时也为节目播音和解说营造一个更为理想的生发空间。三、播音主持作品中的听觉性非语言符合主要是指广播电视播音主持节目中的音响、音乐等。广播电视播音主持作品中声音的美感原则，这里的声音除了播音员、主持人的声音外，还包括其他可以被听众感知到的声音，比如音乐、同期声、自然声等，这些元素是人们接触社会和自然最直观和感性的方式，也都是节目的组成部分，他们在表现节目主题的过程中都在发挥自身的优势，为整个作品的成功造势。在广播节目中，鉴于它是依靠声音这一单介质进行传播的。因此对于声音的研究，广播媒体显得更加富有针对性和丰富性。借助某种类型声音的鲜明内在表意潜能，创作者便可以创作出一个个崭新的听觉空间，给听众带来美好的感觉。在电视播音作品中，音乐、音响等的运用可以起到烘托气氛、营造情调和突出主题的作用。音乐、音响的作用和功能第一，具有描绘性。描绘、点染作品所表现的特定情绪、特定意境和人物特定的内在心理。第二，具有情感、气氛的渲染性。他们能推动作品的发展、转折，使情感抒发更为鲜明、强烈。第三、具有一定的思想表现性，音乐音响都有一定基调，如悲凉的基调、昂扬的基调和抒情的基调，这些都可以成为作品思想主题的辅助手段。第三章播音主持作品鉴赏标准第一节思想标准一、思想标准的概念广播电视播音主持作品的思想标准，是指一部播音主持作品从节目的创作构思到最后的成品，应该始终坚持正确的政治方向，而主持人更是应该严格遵守和履行自己的岗位职责和政治职责。二、思想标准的把握要使作品符合思想标准，十分重要的一点就是要吃透作品创作的社会背景；任何播音主持作品的创作都是要以当时的社会大环境为基础和依托的。具体讲就是在作品主题的选择上要符合历史的潮流，和当时受众的需求，这样才会赢得受众的广泛认可，作品也就会具有更深刻的社会意义。以《话说长江》和《再说长江》为例。两部纪录片通过对我们母亲河——长江的时代变迁的真实记录，充分体现了我国改革开放带来的巨大变化。由于他们的创作和播出紧紧把握住了时代的特点，反映了一个时代党、政府和人民的所思所想和期盼，因此具备了很强的思想性，这样的思想性通过真实生动感人的细节表达出来，使人们在一种和媒体创造者达到高度默契的状态下接受并且融入了节目的情境中，受到了良好的收视效果，起到了传递信息和鼓舞人心的双重目的。第二节艺术标准一、艺术标准的内容艺术标准主要指播音主持作品的表现形式。一件艺术作品的形式是指作品内容的存在方式。其中包括两个方面：一是作品内容的内部结构，也就是题材的各种因素的内部联系和组织；二是形象的外观，即形象呈现于感官的样式。播音主持作品的表现形式丰富多彩。形式尽管是外在的一种表现方式，但是因为它们是最富于感性色彩也是受众接触播音主持作品的最直接因素，因此是鉴赏过程中作品的形式仍然占据了十分重要的位置。形式是内容的直接体现，它和内容之间有密切的联系，有相互促进的作用。二、艺术标准的具体把握对于广播电视播音主持作品来说，想要达到理想的传播效果，选择一种恰当的表现形式十分重要。因为受众感受作品的唯一方式就是通过某种特定的形式。在播音主持作品的创作中，创作者根据所要表现的内容和主题思想，采取不同的表现形式，播音主持作品主要的表现形式有新闻类的消息、评论、通讯等；专题类的专题片、纪录片、广播专题等。专题类的广播电视播音主持作品，在表现形式上占有十分明显的优势。容量大、表现手法丰富、创作元素多样。播音员、主持人的形式方面包括了他们的外表形式，比如自身总体形象方面的设计。比如鲁豫的学生式的发型，自从确定后没有改变，成为她个人的标志。这样的发型，既可以充分体现知性的一面，同时也可以使她的形象更加完美，修正了脸型的不足。她的形象在其主持的《鲁豫有约》中得到了广泛的认可，成为标志性的符号。为她主持事业的成功提供了有力的支撑。第三节业务标准一、业务标准的内容业务标准是指播音主持作品的内容。具体包括作品或节目的内容以及播音员、主持人对于作品的表达能力和技巧。内容要和时代社会、人们的活动相关联和贴近，反映社会的变化以及人们在某个社会阶段中的生活和思想。同时创作者也借助自己创作的作品传递着自己对于社会和认识以及对大千世界千变万化的感受和思考，形成一种与受众心灵沟通的渠道，和受众达成某种内在的默契。二、业务标准的具体把握内容的把握主要看其所表现的主题是否符合社会发展的需要，是否给人们以某种精神的感悟，艺术的享受。业务标准包括作品的内容方面和播音员、主持人的表现风格两个方面。播音主持作品的内容具有特殊性和具体性。作品的内容和社会中的方方面面都有着密切的关系，包括政治、经济、教育、法律、体育等。可以说播音主持作品渗透了社会的各个方面和人们生活的各个角落。播音员、主持人在理解作品的基础上，对作品进行有声或者有声和形象结合的表达，其表达方法构成其播音主持的风格，这样的风格就是播音主持作品内容的另外一个重要的方面。播音主持的技巧和方法丰富多彩，构成了播音主持作品绚丽多姿的内容。作为播音主持作品的重要组成部分，播音员、主持人对于作品内容表达的生动、准确和深刻方面都有巨大的发挥空间。在遵循一定播音主持艺术创作基本规律的同时，每位播音员、主持人又都会在长期的业务实践中，逐步提升自己的职业素养，其中部分优秀的会结合自身的优势，逐步使自己在某种或几种播音主持作品类型中形成自己独特的表达方式，即风格。优秀的广播电视节目播音员、主持人都因为自身所具有的鲜明独特的风格而为受众所认可和喜爱。播音员、主持人在整个播音主持作品